這是一個關于送東陽馬生序說課稿課件PPT，主要是通過敘述自己青少年時代求學的艱苦和勤奮學習的經(jīng)歷，勉勵同鄉(xiāng)晚輩馬君則勤奮學習，成為德才兼?zhèn)涞娜恕�歡迎點擊下載送東陽馬生序說課稿課件PPT哦。1、文中敘述了宋濂自己求學時的情況，你還能舉出與之相似的古人讀書的事例嗎？（也可以用成語概括）2、你覺得“先達”對弟子“未稍降辭色”的態(tài)度可取嗎？為什么？

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余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍辭色。余立侍左右，援疑，質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。 當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之亨。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人。余則緼袍敝衣處其間，略無慕艷意以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。 第一段：記敘自己青少年時期的求學經(jīng)歷； 一層：寫幼時求學的勤與苦； 二層：成年后求師的艱難及自己的決心；第二段：寫從師求學的艱苦情況； 一層：寫從師求教道路的艱辛； 二層：寫求學生活的艱苦； 三層：總括全段，說明學有所成的原因。本文的主旨 通過敘述自己青少年時代求學的艱苦和勤奮學習的經(jīng)歷，勉勵同鄉(xiāng)晚輩馬君則勤奮學習，成為德才兼?zhèn)涞娜恕?文言詞語——通假字四支僵勁不能動（支：通“肢”　肢體）同舍生皆被綺繡（被：通“披”　穿著）文言詞語——古今異義走送之（古：跑；今：指“行走”）滕人持湯沃灌（古：熱水；今：指“汁水”）日再食（古：兩次；今：指“又”等）文言詞語——一詞多義禮愈至至舍無從致書以觀以是人多以書假余 以衾擁覆足膚皸裂而不知久而乃和文言詞語——詞類活用手自筆錄（用筆，名詞用作狀語）腰白玉之環(huán)（腰佩，名詞用作動詞）重點詞語 1、家貧，無從致書以觀（ ） 2、每假借于藏書之家（ ） 3、不敢稍逾約（ ） 4、益慕圣賢之道（ ） 5、嘗趨百里外（ ）重點詞語 6、援疑質(zhì)理（ ） 7、俟其欣悅（ ） 8、以衾以覆（ ） 9、寓逆旅 （ ） 10.右備容臭（ ） 11、燁然若神人（ ）句子翻譯 1、又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。 2、行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。 3、略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。 翻譯句子 1.無從至書以觀。 2.每假借于藏書之家。 3.益慕圣賢之道。 4.俟其欣悅，則又請焉。 5.當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。 6.至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。根據(jù)原文填空 1.揭示作者小時侯學習就很勤奮的句子是____________________. 2.最能表現(xiàn)作者抄書之苦的句子是__________________________ 3.表明作者嘗趨百里外求學原因的句子是_____________________________ 4.其他人“燁然若神人”作者卻“略無慕艷意”的原因是______________________________ 精要練習1 1. 本文作者是我國明代文學家______。 2. 加點詞的意義不同的一項是（ ） A. ①負篋曳屣 ②負者歌于途 B. ①燁然若神人 ②猛浪若奔 C. ①以衾擁覆 ②布衾多年冷似鐵 D. ①四肢僵勁不能動 ②風力雖尚勁，然徒 步則汗流浹背 精要練習2 3. 加點詞的意義相同的一項是（ ） A. ①寓逆旅 ②得之心而寓之酒也 B. ①無從致書以觀 ②聽婦前致詞 C. ①從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問 ②東坡右手執(zhí)卷端 D. ①不敢稍逾約 ②老翁逾墻走 精要練習3 4. 把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。 ①天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。答_______________________________ _______________________________ ②余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。答：_______________________________ _______________________________ _______________________________ 精要練習4 5. 作者是從哪三個方面寫出自己成年之后求學的艱難的？（各用四個字概括回答）這樣寫的目的是什么？答：____________________________ ____________________________ 精要練習5 6. 用橫線勾畫出文中的一處對比，并分析其表達作用。答：______________________________ ______________________________ ______________________________ 7.結合全文，聯(lián)系實際，談談當代中學生應樹立怎樣的學習態(tài)度。答：____________________________74X紅軟基地

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