這是寡人之于國也教案設(shè)計PPT，了解作者簡介，寫作背景，理解課文的主要內(nèi)容，全篇一共7個自然段，可分為三大部分：第一部分（1自然段）梁惠王提出“民不加多”的疑問。第二部分（2—5自然段）孟子分析“民不加多”的原因。第三部分（6－7自然段）闡述孟子仁政的具體內(nèi)容——使民加多的措施。歡迎點擊下載寡人之于國也教案設(shè)計PPT哦�！睹献印肥窍惹刂T子杰出的散文著作，內(nèi)容包括孟子的政治學(xué)說、政治活動、哲學(xué)思想和個性修養(yǎng)�！睹献印放c《論語》同是語錄體散文，但與《論語》相比，它篇幅較長，內(nèi)容也更具體，描繪也更細(xì)致�！睹献印繁扔鳒�(zhǔn)確形象，語言犀利酣暢，感情洋溢飽滿，說理深刻透徹。

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寡人之于國也孟子簡介孟子，名軻，字子輿，戰(zhàn)國時鄒人。他受業(yè)于孔子的孫子子思的弟子，是儒家繼孔子之后又一位重要的代表人物，后稱為“亞圣”。孟子生于戰(zhàn)國諸侯混戰(zhàn)最激烈的時期，他提出“民貴君輕”、對人民作一定的讓步、反對掠奪性戰(zhàn)爭等主張。為此，他到各國去游說諸侯，反對“霸道”，提倡以“仁”“義”為中心的“仁政”、“王道”。他繼承和發(fā)揚了孔子的思想，希望能夠在諸侯中選出一位王天下的君主。由于他的這些主張與當(dāng)時激烈混戰(zhàn)的社會狀況不符，所以均未被統(tǒng)治者所采納。孟子退而與弟子著書，遂成《孟子》。 《孟子》與《論語》《大學(xué)》《中庸》并稱“四書”，與“五經(jīng)”（《詩》《書》《禮》《易》《春秋》）并稱，是儒家的經(jīng)典。孟子與孟母三遷（先遷于墳，再遷于市，后遷于學(xué)）已學(xué)文章：《得道多助，失道寡助》《生于憂患，死于安樂》 《孟子》簡介 《孟子》是先秦諸子杰出的散文著作，內(nèi)容包括孟子的政治學(xué)說、政治活動、哲學(xué)思想和個性修養(yǎng)�！睹献印放c《論語》同是語錄體散文，但與《論語》相比，它篇幅較長，內(nèi)容也更具體，描繪也更細(xì)致�！睹献印繁扔鳒�(zhǔn)確形象，語言犀利酣暢，感情洋溢飽滿，說理深刻透徹。 分析結(jié)構(gòu)全篇一共7個自然段，可分為三大部分： 第一部分（1自然段）梁惠王提出“民不加多”的疑問。第二部分（2—5自然段）孟子分析“民不加多”的原因。第三部分（6－7自然段）闡述孟子仁政的具體內(nèi)容——使民加多的措施。 內(nèi)容歸納第1自然段：梁惠王自我表白治理國家盡心盡力，提出疑問“鄰國之民不加少，寡人之民不加多，何也？” 第2自然段：孟子第一次設(shè)喻，請求梁惠王的回答。第3自然段：梁惠王表明了自己的想法。在第4、5自然段中：孟子緊緊抓住梁惠王的答話，又從日常生產(chǎn)、生活中舉出事例，闡明何為“王道”。在6、7自然段中：孟子進(jìn)一步提出了自己設(shè)想的理想境界。為了鞏固自己論證的成果，孟子第二次設(shè)喻，指出了梁惠王慣用的推卸責(zé)任的方法，鼓勵梁惠王推行真正的“仁政”�？偨Y(jié)全文 孟子在與梁惠王的對話中表現(xiàn)出了下列的思想與主張： 首先孟子是反對諸侯間的無休無止的相互征戰(zhàn)的，他認(rèn)為應(yīng)該讓利于民，讓民眾有得以休養(yǎng)生息的機(jī)會，梁惠王自認(rèn)為的“用心”于民是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這與其他國家一味向民征斂只是“百步”與“五十步”的區(qū)別。 第二孟子又向梁惠王表明了自己治民的理想，具體的說，就是讓民擁有“五畝之宅”、“百畝之田”、“雞豚狗彘之畜”。 第三孟子還非常重視教化，提出了“謹(jǐn)庠序”的主張，他的最高理想是黎民“衣帛食肉”，“不饑不寒”。最后孟子在自己論證的基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步指出面對上層貴族奢靡浪費，黎民饑寒交迫的社會現(xiàn)實，作為最高統(tǒng)治者的梁惠王具有不可推卸的責(zé)任。通假字（1）則無望民之多于鄰國也 〖無〗通“毋” ，不要（2）無失其時 〖無〗通“毋”，不要（3）頒白者不負(fù)戴于道路者 〖頒〗通“斑”，頒白，頭發(fā)花白（4）涂有餓殍而不知發(fā) 〖涂〗通“途”，道路名詞活用作動詞（1）填然鼓之 〖鼓〗敲鼓（2）七十者衣帛食肉 〖衣〗穿（3）黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也 〖王〗稱王倒裝句未之有也樹之以桑申之以孝悌之義則何如何異于刺人而殺之 石之鏗然有聲者賓語前置未之有也 〖之〗，在否定句中，“之”作動詞“有”的賓語，放在了“有”的前面。兇 （1）不吉祥，不幸 應(yīng)之以治則吉，應(yīng)之以亂則兇（《荀子》） （順應(yīng)自然的變化，采取正確的措施就吉利；順應(yīng)自然的變化采取錯誤的措施就兇險） （2）莊稼收成不好 河?xùn)|兇亦然（《寡人之于國也》）（3）兇殘、殘暴 攘除奸兇（《出師表》） （4）恐懼而喧嚷騷動 敵入而兇（《國語》）（由于敵人入侵因恐懼而喧嚷騷動）察 （1）觀察、仔細(xì)看 徐而察之（《石鐘山記》） （2）考察 向察眾人之議（《赤壁之戰(zhàn)》） 小大之獄，雖不能察，必以情（《曹劌論戰(zhàn)》） 察臨國之政（《寡人之于國也》）（3）考察后推薦 察臣孝廉（《陳情表》） （4）明智、精明 水至清則無魚，人至察則無徒（東方朔《答客難》 ）喻（1）告訴，使人知道 今將喻子五篇之詩（《漢書》） （2）明白、知道 成語有“家喻戶曉” （3）比喻 王好戰(zhàn)，請以戰(zhàn)喻 （《寡人之于國也》） （4）通“愉” 莊周夢為蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻適志與（《莊子﹒齊物論》 ）兵 （1）兵器、武器 兵刃既接（《寡人之于國也》） 斬木為兵，揭竿為旗（《過秦論》） （2）軍事、戰(zhàn)爭 兵者，國之大事（《孫子兵法》）（3）軍隊 趙亦盛設(shè)兵以待秦（《廉頗藺相如列傳》） （4）士兵 可汗大點兵（《木蘭詩》）直（1）與“彎”相對 木受繩則直（《勸學(xué)》） （2）正確的、正直的 與貴酋處二十日，爭曲直（《〈指南錄〉后序》） （3）面對、遇到 與單于相直（《漢書》） （與單于相面對） （4）價值，后寫作“值” 系向牛頭充炭直（《賣炭翁》）（5）副詞，僅，只是 直不百步耳，是亦走也（《寡人之于國也》）（6）副詞，徑直、一直 侯生攝敝衣冠，直上載公子上坐（《信陵君竊符救趙》）（7）副詞，竟然 可以為富安天下，而直為此廩廩也（《論積貯疏》）數(shù) Shù （1）數(shù)目、數(shù)量 愿令得補黑衣之?dāng)?shù)（《觸龍說趙太后》）（2）幾，幾個 以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之（《狼》）（3）命運 則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較（《六國論》） Cù （4）密，與“疏”相對 數(shù)罟不入洿池（《寡人之于國也》） Shǔ （5）計算 蒙沖斗艦?zāi)艘郧��?shù)（《赤壁之戰(zhàn)》） Shuò （6）屢次 扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵（《陳涉世家》）樹（1）種植 一年之計，莫如樹谷（《管子》） 樹之以桑（《寡人之于國也》）（2）樹立、建立 樹幟曰“謝莊團(tuán)練馮”（《馮婉貞》）（3）培養(yǎng) 終生之計，莫如樹人（《管子》）（4）樹木 夾岸數(shù)百步，中無雜樹（《桃花源記》）（5）量詞 樹木一株、一棵稱一樹用現(xiàn)代觀念評價孟子的主張例題6fIw紅軟基地

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