這是一個(gè)關(guān)于再別康橋教案PPT，主要是了解作者簡(jiǎn)介，字詞讀寫，寫作背景，徐志摩的“康橋情節(jié)”。品品詩(shī)歌的語(yǔ)言，感悟主旨：本詩(shī)通過對(duì)康橋迷人的自然景象的描繪，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)母校的深情贊美和無(wú)限的依戀之情�！对賱e康橋》是現(xiàn)代詩(shī)人徐志摩膾炙人口的詩(shī)篇，是新月派詩(shī)歌的代表作品。全詩(shī)以離別康橋時(shí)感情起伏為線索，抒發(fā)了對(duì)康橋依依惜別的深情。語(yǔ)言輕盈柔和，形式精巧圓熟，詩(shī)人用虛實(shí)相間的手法，描繪了一幅幅流動(dòng)的畫面，構(gòu)成了一處處美妙的意境，細(xì)致入微地將詩(shī)人對(duì)康橋的愛戀，對(duì)往昔生活的憧憬，對(duì)眼前的無(wú)可奈何的離愁，表現(xiàn)得真摯、濃郁、雋永，是徐志摩詩(shī)作中的絕唱，歡迎點(diǎn)擊下載再別康橋教案PPT哦。

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《再 別 康 橋》                      徐志摩r4p紅軟基地
朗讀節(jié)奏劃分r4p紅軟基地
輕輕的／我走了， 正如我／輕輕的來(lái)； 我輕輕的／招手， 作別西的／云彩。r4p紅軟基地
 那河畔的／金柳 是夕陽(yáng)中的／新娘 波光里的／艷影， 在我的心頭／蕩漾。r4p紅軟基地
軟泥上的／青荇， 油油的／在水底招搖； 在康河的／柔波里， 我甘心／做一條水草 r4p紅軟基地
節(jié)奏劃分--r4p紅軟基地
那樹蔭下的／一潭， 不是／清泉，是／天上虹 揉碎在／浮藻間， 沉淀著／彩虹似的夢(mèng)。 r4p紅軟基地
尋夢(mèng)？撐／一支長(zhǎng)篙， 向青草更青處／漫溯， 滿載／一船星輝， 在星輝斑斕里／放歌 r4p紅軟基地
但/我不能／放歌， 悄悄／是別離的笙簫； 夏蟲／也為我沉默， 沉默／是今晚的／康橋！r4p紅軟基地
悄悄的／我走了， 正如我／悄悄的來(lái)； 我揮一揮／衣袖， 不帶走／一片／云彩。r4p紅軟基地
寫作背景r4p紅軟基地
這首詩(shī)寫于1928年，詩(shī)人再次去到歐洲，一個(gè)人靜靜地站在康河邊，往事一幕幕在眼前重現(xiàn)，重回劍橋，故地重游，如今卻又要與它道別。r4p紅軟基地
作者簡(jiǎn)介r4p紅軟基地
徐志摩（1896.1.15～1931.11.19）現(xiàn)代詩(shī)人、散文家。原名章垿（xù），字槱（yǒu）森，筆名南湖、云中鶴等。浙江海寧人。新月派的代表人物。r4p紅軟基地
詩(shī)集主要有：《志摩的詩(shī)》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》《云游》r4p紅軟基地
徐志摩的“康橋情節(jié)”r4p紅軟基地
1920-1922年在劍橋大學(xué)留學(xué)，在那里度過了非常美好的留學(xué)時(shí)光。r4p紅軟基地
在那里，他結(jié)識(shí)了影響他生命、終生為之傾慕的一個(gè)重要女性——林徽音。r4p紅軟基地
在那里，他接受了資產(chǎn)階級(jí)教育，形成以“愛、自由、美”為核心的人生觀和“康橋理想”。r4p紅軟基地
在那里，他遇到了當(dāng)時(shí)偉大的詩(shī)人泰戈?duì)�，他的�?shī)作很大程度上都受到了這位大師的影響。他與英國(guó)偉大的哲學(xué)家羅素、文學(xué)家狄更斯結(jié)為摯友。r4p紅軟基地
事例：r4p紅軟基地
   （1）第2節(jié)詩(shī)的內(nèi)容：描寫了岸邊柳樹倒影在康河上的情景。r4p紅軟基地
   (2)描繪：夕陽(yáng)照射下的柳枝，鍍上了一層?jì)趁牡慕鹕�，那金色的枝條隨風(fēng)輕搖，影子映在清澈的水中，就像美艷的新娘。這波光里的艷影，在水中蕩漾，也在詩(shī)人的心頭蕩漾。r4p紅軟基地
學(xué)習(xí)第六節(jié)：r4p紅軟基地
但我不能放歌，r4p紅軟基地
  悄悄是別離的笙簫，r4p紅軟基地
  夏蟲也為我 沉默，r4p紅軟基地
  沉默是今晚的康橋。r4p紅軟基地
小結(jié)：r4p紅軟基地
    可以說(shuō)，康橋是詩(shī)人心中的理想王國(guó)、精神家園，為了使心中的“王國(guó)”“家園”完美無(wú)損，詩(shī)人也只能“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”了。r4p紅軟基地
現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅卫首x全詩(shī)。r4p紅軟基地
品品詩(shī)歌的語(yǔ)言：r4p紅軟基地
       文中的哪處景色給你留下深刻的印象，請(qǐng)勾畫出優(yōu)美的語(yǔ)句，選擇一個(gè)角度品一品吧�。ú⒆龊霉P記）r4p紅軟基地
事例：r4p紅軟基地
語(yǔ)句：“河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘；”r4p紅軟基地
賞析：運(yùn)用比喻的修辭，將河畔的金柳   比作夕陽(yáng)中的新娘，形象逼真地寫出金柳的美好姿態(tài)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)康橋的無(wú)限眷戀之情及溫柔之愛。r4p紅軟基地
語(yǔ)句：夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋！r4p紅軟基地
賞析：兩個(gè)沉默運(yùn)用擬人的修辭，把r4p紅軟基地
詩(shī)人惆悵的心境推向了極致，表達(dá)了r4p紅軟基地
詩(shī)人的離愁別緒。r4p紅軟基地
感悟主旨：r4p紅軟基地
本詩(shī)通過對(duì)康橋迷人的自然景象的描r4p紅軟基地
繪，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)母校的深情贊美和r4p紅軟基地
無(wú)限的依戀之情。r4p紅軟基地
音樂美r4p紅軟基地
a.音韻和諧 ，富于變化。r4p紅軟基地
韻腳為：來(lái)，彩；娘，漾；搖，草；虹，夢(mèng)；溯，歌；簫，橋；來(lái)，彩。r4p紅軟基地
b.旋律和諧，節(jié)奏鮮明。r4p紅軟基地
（節(jié)奏明快而平穩(wěn)）r4p紅軟基地
繪畫美r4p紅軟基地
詩(shī)人注意詩(shī)的畫面感，用詞講究色彩運(yùn)r4p紅軟基地
用和搭配。r4p紅軟基地
如“云彩”、“金柳”、“艷影”、“青荇”、r4p紅軟基地
“彩虹”、“斑斕”等詞語(yǔ)充滿了色彩感。r4p紅軟基地
建筑美r4p紅軟基地
建筑美主要表現(xiàn)在詩(shī)節(jié)和詩(shī)行的排列組合上。r4p紅軟基地
四行一節(jié)，詩(shī)行的排列錯(cuò)落有致。r4p紅軟基地
每行字?jǐn)?shù)為6-8個(gè)字，于參差變化中見整齊。r4p紅軟基地
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