這是一個15課孫權勸學ppt，課文中的故事主要講了孫權勸呂蒙學習的故事，讓學生們思考孫權為什么“勸”，是怎么“勸”的，“勸”的結果怎樣？學習揣摩文章中人物對話的語氣來談。非常精彩的課件，值得借鑒參考，歡迎點擊15課孫權勸學ppt下載。

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15.《孫權勸學》POB紅軟基地
（一） 操 作 方 法POB紅軟基地
                    孫權勸學    《資治通鑒》POB紅軟基地
    初，權/謂呂蒙(méng)曰：“卿 (qīng) /今/當(dāng)涂(tú)/掌事，不可/不學！”蒙/辭以軍中多務。權曰：“孤/豈（qǐ）欲卿/治經/為（wéi）博士邪(yé)！但當/涉(shè)獵，見/往事耳。卿言/多務，孰(shú) /若/孤？孤/常讀書，自以為/大有所益。”蒙/乃始就學。及/魯肅過尋陽，與蒙/論議，大驚曰：“卿/今者才略，非復/吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即(jí)更(gēng)/刮目相待，大兄/何/見事/之晚乎！”肅/遂(suì)拜蒙母，結友/而別。POB紅軟基地
初，權 謂 呂蒙      曰：“卿        今     當涂POB紅軟基地
掌事，不可不學！”蒙辭  以軍中多務。POB紅軟基地
權曰：“孤  豈    欲卿治經為    博士     邪！POB紅軟基地
但 當  涉獵，  見   往事     耳。POB紅軟基地
卿言多務，孰 若孤？POB紅軟基地
孤常讀書，自以為大有所益。”POB紅軟基地
蒙乃     始    就學。及魯肅  過 尋陽，POB紅軟基地
與蒙   論議，   大             驚曰POB紅軟基地
“卿今者  才略，    非    復    吳下阿蒙！”POB紅軟基地
蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，POB紅軟基地
大兄  何  見事 之 晚乎！”POB紅軟基地
肅 遂      拜蒙母，結友而別。POB紅軟基地
找出文中主要人物？圍繞他們發(fā)生了什么故事？POB紅軟基地
卿今當涂掌事，不可不學！POB紅軟基地
大驚曰“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”POB紅軟基地

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