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- 2018-08-13
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- 206617
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- 課件PPT
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這是六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)ppt課件,包括了養(yǎng)花,老舍簡(jiǎn)介,從課文中找相關(guān)的例子來(lái)說(shuō)明養(yǎng)花的樂(lè)趣,生活是多么廣闊,句子理解,讀一讀下列詞語(yǔ),閱讀提示,獄中聯(lián)歡,樂(lè)在其中,琥珀,課文結(jié)構(gòu)分析,課堂練習(xí)等內(nèi)容,歡迎點(diǎn)擊下載。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)ppt課件是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款課件PPT類(lèi)型的PowerPoint.
六年級(jí)下冊(cè)綜合復(fù)習(xí)9篇課文
1 養(yǎng)花
老舍
老舍
老舍(1899-1966):現(xiàn)代著名作家,原名舒慶春,字舍予。滿(mǎn)族,北京人。中國(guó)現(xiàn)代著名作家,杰出的語(yǔ)言大師、人民藝術(shù)家。老舍的作品很多,代表作有《駱駝祥子》《四世同堂》(小說(shuō))《茶館》《龍須溝》(話(huà)。┑,獲得“人民藝術(shù)家”的稱(chēng)號(hào)。老舍的一生,總是忘我地工作,他是文藝界當(dāng)之無(wú)愧的“勞動(dòng)模范”。
查字典,理解紅色的字,并理解詞語(yǔ)的意思。
奇花異草 大雨傾盆 置之不理 三年五載 秉燭夜游
奇花異草:稀有的、不易見(jiàn)到的珍貴花草。異:奇異;特別。
大雨傾盆:形容雨下得很大,就像用盆子往下倒一樣。傾:使器物反轉(zhuǎn)或傾斜,盡數(shù)倒出里面的東西。
置之不理:把它放在一邊,不理不睬。置:擱;放。
三年五載:三年五年。載:年。
秉燭夜游:夜間舉著蠟燭游玩。秉:拿著;握著。
文中哪句話(huà)概括了養(yǎng)花給“我”帶來(lái)的樂(lè)趣?
有喜有憂(yōu),有笑有淚,有花有果,有香有色,既須勞動(dòng),又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。
從課文中找相關(guān)的例子來(lái)說(shuō)明養(yǎng)花的樂(lè)趣
5.送牛奶的同志進(jìn)門(mén)就夸“好香”………看著友人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)心里自然特別喜歡。
2 生活是多么廣闊 何其芳
這首詩(shī)寫(xiě)于1941年,是何其芳在延安時(shí)期詩(shī)歌的代表作。它視野開(kāi)闊,是生活的贊歌。整首詩(shī)格調(diào)明朗開(kāi)闊,富有朝氣,迸射出對(duì)新生活熱切希望的火花,表現(xiàn)詩(shī)人在新的理想照耀下對(duì)生活、對(duì)人生意義的全新的理解和感受。
1.句子理解:
1.去在平凡的事物中睜大你的眼睛。
(意思是去發(fā)現(xiàn)平凡生活中的美好的事物,美好的心靈,去發(fā)掘生活的意義)或(要留心觀(guān)察,注意發(fā)現(xiàn)平常生活中美好的事物、美好的心靈)
2.去以自己的火點(diǎn)燃旁人的火。
(意思是在生活中我們將自己的熱情與希望傳達(dá)給周?chē)娜耍┗颍ㄒ谏钪袧M(mǎn)腔熱忱地幫助別人)
3.去以心發(fā)現(xiàn)心。
(意思是要真心待人,真誠(chéng)待人)
2.結(jié)合自己的生活體驗(yàn),在第二節(jié)后面接著寫(xiě)幾句詩(shī)。
例文
生活是多么快樂(lè)。
生活是樂(lè)園。
凡是有生活的地方就有快樂(lè)和寶藏。
去參加特長(zhǎng)班,去玩耍,
去交好多朋友,去做小化妝師,
去坐在瘋狂的老鼠上,去唱歌,
去廣場(chǎng)騎車(chē), 去折一只小花籃帶在身上,
去大海游泳,去海灘上撿石子,
去帶一些吃的在樹(shù)林里野炊。
去過(guò)極快樂(lè)的日子,
去在快樂(lè)的感染下改變你的心情,
去以自己的快樂(lè)感染別人,
去以快樂(lè)相交。
生活是多么快樂(lè),
生活是多么美好,
凡是有生活的地方就有快樂(lè)和寶藏。
讀一讀下列詞語(yǔ)
濮陽(yáng) 粗獷 蜥蜴
游弋 房椽 舉世矚目
閱讀提示:
1.”中華第一龍”指的是哪一條龍?他有哪些特點(diǎn)?
2.我們的祖先為什么要把龍作為圖騰?你從這一藝術(shù)形象中體會(huì)到了什么?
把課文中帶“龍”字的詞語(yǔ)抄下來(lái),再寫(xiě)幾個(gè)帶“龍”的詞語(yǔ)。
望子成龍 生龍活虎
龍騰虎躍 龍鳳呈祥
4 獄中聯(lián)歡 羅廣斌 楊益言
《獄中聯(lián)歡》簡(jiǎn)介:
《獄中聯(lián)歡》節(jié)選自長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅巖》第16章。《紅巖》反映的是全國(guó)解放前夕光明與黑暗的一場(chǎng)特殊搏斗。小說(shuō)所描寫(xiě)的事情發(fā)生在1948年底到1949年之間。從全國(guó)范圍來(lái)說(shuō),中國(guó)人民的解放斗爭(zhēng)取得了輝煌的勝利,迎來(lái)了新中國(guó)的誕生。但是,從故事發(fā)生地點(diǎn)重慶來(lái)說(shuō),當(dāng)時(shí)這座山城還被國(guó)民黨反動(dòng)派所盤(pán)踞。他們?cè)O(shè)置秘密監(jiān)獄,瘋狂逮捕、監(jiān)禁、屠殺共產(chǎn)黨員和革命群眾。特別是在中美合作所,包括渣滓洞和白公館這些人間地獄里,黑暗勢(shì)力正以百倍的瘋狂殘酷地迫害著每一個(gè)革命者。這就是說(shuō),從全局來(lái)看,革命力量處于優(yōu)勢(shì);而從局部來(lái)看,革命力量還處于劣勢(shì)。這在小說(shuō)里形成巨大的反差。每一個(gè)革命者都面臨著生與死的考驗(yàn),隨時(shí)都可能被敵人殺害。小說(shuō)正是在這樣的特殊環(huán)境里,充分表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人崇高的革命獻(xiàn)身精神和革命樂(lè)觀(guān)主義精神。
自學(xué)要求
1.快速瀏覽課文,填寫(xiě)?yīng)z中聯(lián)歡的過(guò)程。
唱歌—( ) —( ) —( )
2.挑選課文中的一兩幅對(duì)聯(lián)認(rèn)真讀一讀,體會(huì)對(duì)聯(lián)的意思。
3.仔細(xì)閱讀課文中“猩猩來(lái)到樓七室門(mén)前站……猩猩裝作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),溜走了”這一部分,說(shuō)說(shuō)從中體會(huì)到了什么?
“猩猩來(lái)到樓七室門(mén)前站定......猩猩裝作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),溜走了”這一部分,說(shuō)說(shuō)從中體會(huì)到了什么?
這些春聯(lián)從字面上看沒(méi)有一處革命的詞句,沒(méi)有一處可以被敵人抓住把柄,但在當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)卮蠹叶寄茴I(lǐng)悟到這些對(duì)聯(lián)中所蘊(yùn)含的道理,歡呼革命大好形勢(shì),贊頌革命者。評(píng)擊反對(duì)派的內(nèi)涵。正是如此,在挑剔的猩猩看了之后,可能以經(jīng)意識(shí)到某些不同尋常的意義,但因抓不到把柄,也就只能無(wú)可奈何地溜走了。
用自己的方式認(rèn)真閱讀課文,想一想:讀懂了什么,還有什么地方不懂,在空白處寫(xiě)下批注。讀完以后小組討論交流。
要求:1、抓住關(guān)鍵詞。
2、用自己的話(huà)說(shuō)。
課文依次介紹的書(shū)法家是:王羲之、歐陽(yáng)詢(xún)、顏真卿、柳公權(quán)。
王羲之:博采眾長(zhǎng),瀟灑清秀。
歐陽(yáng)詢(xún):骨氣勁峭、法度嚴(yán)整。
顏真卿:端莊雄偉,遒勁郁勃。
柳公權(quán):骨力遒勁,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
6 琥珀 (德國(guó)) 柏吉爾
體會(huì)作者這樣想象琥珀的形成的依據(jù)
(1)約摸算來(lái),總有一萬(wàn)年了。
由松脂變成松脂球,再由松脂球變成化石,需要這么長(zhǎng)時(shí)間。
(2)一個(gè)夏天,太陽(yáng)暖暖地照著。
必須是夏天,天氣很熱,老松樹(shù)才能滲出松脂。
(3)海在很遠(yuǎn)的地方翻騰怒吼。
這塊琥珀是一個(gè)漁民的兒子在海灘上發(fā)現(xiàn)的,這是想象海水漸漸逼近森林,最后淹沒(méi)了森林的依據(jù)。
(4)樹(shù)林里長(zhǎng)著許多高大的松樹(shù)。
如果沒(méi)有高大的松樹(shù),也就不會(huì)有松脂了。
(5)蜘蛛剛撲過(guò)去,一大滴松脂從松樹(shù)上滴下來(lái),剛好落在樹(shù)干上,把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。
這樣想象的依據(jù),就是那塊琥珀的特點(diǎn)。如果不是剛好這么巧,那兩個(gè)小東西就不會(huì)“仍舊好好地躺”在“透明的琥珀里”了。
7 智慧之花 孫云曉
舍己救人 見(jiàn)義勇為 舍生取義 奮不顧身 挺身而出 義無(wú)反顧
視而不見(jiàn) 視若無(wú)睹 無(wú)動(dòng)于衷
漠不關(guān)心 置若罔聞 充耳不聞
閱讀提示
1.課文講了哪兩個(gè)小姑娘的故事?是怎樣的故事?
2.從這兩個(gè)故事中選擇一個(gè)進(jìn)行縮寫(xiě),字?jǐn)?shù)不超過(guò)150字,要把事情說(shuō)清楚。
3.讀了這兩故事,你想到了什么?
閱讀提示
1.默讀,思考:課文講了兩個(gè)姑娘的什么故事?用自己的話(huà)概括課文主要內(nèi)容。
2.再讀課文,劃出能表現(xiàn)兩個(gè)小姑娘特點(diǎn)的語(yǔ)句,和小組成員一起交流對(duì)她們的看法。
是什么力量讓瑪麗亞和江雪如此機(jī)智勇敢呢?顯然,僅僅有愛(ài)心是不夠的,還需要將愛(ài)心、勇氣和智慧融于一身。
你還知道那些自我保護(hù)的小故事?講給大家聽(tīng)吧!
8 看說(shuō)明書(shū)做玩具小臺(tái)燈
《9 給外地親友寫(xiě)一封信
這封信要求寫(xiě)給誰(shuí)?哪些人是你的親友?
復(fù)習(xí)信的格式
①書(shū)信一般由哪幾部分組成?(稱(chēng)呼、正文、祝語(yǔ)、署名、日期)
②各部分的寫(xiě)法要注意什么?
討論信封的格式
信寫(xiě)好了,怎樣才能把信寄到收信人手中呢?這就要正確書(shū)寫(xiě)信封。出示信封。
上面的六個(gè)格中填寫(xiě)收信人的郵政編碼。上面的橫線(xiàn)上寫(xiě)收信人的詳細(xì)地址。中間寫(xiě)收信人姓名,,下面一行寫(xiě)寄信人的詳細(xì)地址,在右下角六個(gè)格中填上寄信人的郵政編碼。
課堂練習(xí)
下列哪些事情可以作為書(shū)信的內(nèi)容?
①這學(xué)期我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很大,這幾次測(cè)驗(yàn)都取得了優(yōu)異的成績(jī)。
②去年,我們學(xué)校評(píng)出“十佳隊(duì)員”,我班XXX的同學(xué)被評(píng)為“十佳隊(duì)員”。
③今年五月,我班的XXX同學(xué)獲得了溫嶺市數(shù)學(xué)智能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
④快畢業(yè)了,學(xué)習(xí)很緊張,白天上課,晚上寫(xiě)作業(yè),忙得連電視也顧不上看。
⑤最近,我們學(xué)校被光榮地評(píng)為“XXXXX學(xué)校”。
⑥“六一”前夕,我班成功舉辦了畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)。
⑦最近,我班開(kāi)展了“一對(duì)一”活動(dòng),我常常幫助×××。有時(shí)影響了自己的學(xué)習(xí),別人說(shuō)我傻,我想不通。
⑧昨天,我和六(1)班的同學(xué)打了一場(chǎng)乒乓球,這場(chǎng)球可激烈了!
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文ppt課件:這是三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文ppt課件,包括了初讀課文,字詞學(xué)習(xí),重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo),詞語(yǔ)解釋?zhuān)w感知等內(nèi)容,歡迎點(diǎn)擊下載。
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