這是一個關(guān)于大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)ppt，包括了大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢分析，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的原因分析，大學(xué)畢業(yè)生如何成功就業(yè)，中國高校畢業(yè)生就業(yè)政策解讀等內(nèi)容，當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢與政策 然而，現(xiàn)實情況卻是…… 人山人海的招聘會現(xiàn)場嚴峻的就業(yè)形勢然而，現(xiàn)實情況卻是…… 1999年高校擴招，畢業(yè)生人數(shù)逐年劇增 2001年：115萬 2002年：145萬 2003年：212萬 2009年：611萬 2010年：630萬 2011年：660萬 2012年：680萬 2013年：699萬 主要內(nèi)容一、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢分析二、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的原因分析三、大學(xué)畢業(yè)生如何成功就業(yè)四、中國高校畢業(yè)生就業(yè)政策解讀 一、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢分析 1、我國就業(yè)分配制度的轉(zhuǎn)變—本質(zhì)是高校教育從精英教育到大眾化教育的轉(zhuǎn)變一、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢分析 2、當(dāng)前我國的就業(yè)形勢 1999年高校擴招，畢業(yè)生人數(shù)逐年劇增 2001年：115萬 2002年：145萬 2003年：212萬 2009年：611萬 2010年：630萬 2011年：660萬 2012年：680萬 2013年：699萬 二、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的原因分析 用馬克思主義哲學(xué)質(zhì)量互變規(guī)律分析： 1、量變是質(zhì)變的必要準備，大學(xué)的學(xué)習(xí)過程是一個量的積累過程，歡迎點擊下載大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)ppt。

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當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢與政策 然而，現(xiàn)實情況卻是…… 人山人海的招聘會現(xiàn)場嚴峻的就業(yè)形勢然而，現(xiàn)實情況卻是…… 1999年高校擴招，畢業(yè)生人數(shù)逐年劇增 2001年：115萬 2002年：145萬 2003年：212萬 2009年：611萬 2010年：630萬 2011年：660萬 2012年：680萬 2013年：699萬 主要內(nèi)容一、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢分析二、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的原因分析三、大學(xué)畢業(yè)生如何成功就業(yè)四、中國高校畢業(yè)生就業(yè)政策解讀 一、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢分析 1、我國就業(yè)分配制度的轉(zhuǎn)變—本質(zhì)是高校教育從精英教育到大眾化教育的轉(zhuǎn)變一、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢分析 2、當(dāng)前我國的就業(yè)形勢 1999年高校擴招，畢業(yè)生人數(shù)逐年劇增 2001年：115萬 2002年：145萬 2003年：212萬 2009年：611萬 2010年：630萬 2011年：660萬 2012年：680萬 2013年：699萬 二、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的原因分析 用馬克思主義哲學(xué)質(zhì)量互變規(guī)律分析： 1、量變是質(zhì)變的必要準備，大學(xué)的學(xué)習(xí)過程是一個量的積累過程 二、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的原因分析 2、質(zhì)變是量變的必然結(jié)果 3、質(zhì)量互變規(guī)律體現(xiàn)了事物發(fā)展的漸進性和飛躍性的統(tǒng)一， 4、成功就業(yè)是一個由量的積累到質(zhì)的飛躍的過程 二、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的原因分析從哲學(xué)的角度分析：（一）外部原因：外因往往是通過內(nèi)因起作用的 1、嚴峻的經(jīng)濟形勢 2008年由美國的次貸危機引發(fā)的全球金融危機，引發(fā)了金融行業(yè)的裁員風(fēng)潮，金融危機滲透到實體經(jīng)濟領(lǐng)域，以及歐盟的債務(wù)危機，對全球經(jīng)濟增長帶來巨大的負面影響，直接影響到行業(yè)就業(yè)。 3、結(jié)構(gòu)性矛盾普遍存在 （1）就業(yè)地區(qū)不平衡（2）學(xué)科專業(yè)供求錯位 4、不規(guī)范的就業(yè)市場（1）人才高消費（2）學(xué)歷崇拜盛行�。�3）學(xué)歷濫用 “用工荒”與“就業(yè)難” （二）內(nèi)部原因： 1、畢業(yè)生期望值居高不下 2、知識能力準備不足 李開復(fù)聘用員工的標準 在CCTV《對話》欄目中，主持人請微軟公司高級副總裁李開復(fù)按微軟聘用員工的標準給以下要素排序：創(chuàng)新、誠信、智慧。李開復(fù)毫不猶豫地把“誠信”排到了第一位。 3、思想準備不充分 4、大學(xué)生應(yīng)當(dāng)在步入大學(xué)的第一天開始就要對未來（就業(yè)）有合理的規(guī)劃和部署 討論： 有人認為大學(xué)就業(yè)難的主要原因是擴招導(dǎo)致的，說說你的看法。三、大學(xué)畢業(yè)生如何成功就業(yè) 大學(xué)生要具備： 四、中國高校畢業(yè)生就業(yè)政策解讀 1、國務(wù)院政策 —— 鼓勵和引導(dǎo)高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)。 —— 鼓勵高校畢業(yè)生到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè)。 —— 鼓勵骨干企業(yè)和科研項目單位積極吸納和穩(wěn)定高校畢業(yè)生就業(yè)。 —— 鼓勵和支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。 —— 強化高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)和就業(yè)指導(dǎo)。 —— 提升高校畢業(yè)生就業(yè)能力。 —— 強化對困難高校畢業(yè)生的就業(yè)援助。 —— 加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。 2、教育部政策一是鼓勵和引導(dǎo)高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)概念解讀：什么是城鄉(xiāng)基層 ？ 政策中的“城”指城市；“鄉(xiāng)”指農(nóng)村。“城市基層”指城市街道和社區(qū)；“農(nóng)村基層”指中西部地區(qū)和艱苦邊遠地區(qū)縣以下機關(guān)、企事業(yè)單位。有哪些工作崗位？ ① 中西部地區(qū)和艱苦邊遠地區(qū)縣以下機關(guān)、企事業(yè)單位，包括鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府機關(guān)、農(nóng)村中小學(xué)、國有農(nóng)（牧、林）場、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站、畜牧獸醫(yī)站、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、計劃生育服務(wù)站、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動就業(yè)服務(wù)站等； ② 工作現(xiàn)場地處以縣以下的氣象、地震、地質(zhì)、水電施工、煤炭、石油、航海、核工業(yè)等中央單位艱苦行業(yè)生產(chǎn)第一線。  國家鼓勵畢業(yè)生到基層就業(yè)的主要優(yōu)惠政策包括： ⑴ 公務(wù)員招錄優(yōu)惠：地（市）級以上黨政機關(guān)錄用公務(wù)員，要明確錄用具有2年以上基層工作經(jīng)歷的人員比例；縣及鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)要拿出一定職位，專門招考到村任職等基層就業(yè)項目的大學(xué)生。 ⑵ 事業(yè)單位招聘優(yōu)惠：鼓勵在項目結(jié)束后留在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)，參加各基層就業(yè)項目相對應(yīng)的自然減員空崗，全部聘用服務(wù)期滿的高校畢業(yè)生。從2009年起，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位服務(wù)的高校畢業(yè)生服務(wù)滿1年后，在現(xiàn)崗位空缺情況下，經(jīng)考核合格，即可與所在單位簽訂不少于3年的聘用合同。同時，各�。▍^(qū)、市）縣及縣以上相關(guān)的事業(yè)單位公開招聘工作人員，應(yīng)拿出不低于40%的比例，聘用各基層就業(yè)項目服務(wù)期滿考核合格的畢業(yè)生。 ⑶ 考學(xué)升學(xué)優(yōu)惠：服務(wù)期滿后三年內(nèi)報考碩士研究生初試總分加10分；同等條件下優(yōu)先錄�。桓呗殻ǜ邔＃�學(xué)生可免試入讀成人本科。 ⑷ 國家補償學(xué)費和代償助學(xué)貸款政策：參加各基層就業(yè)項目的畢業(yè)生，符合規(guī)定條件的，可享受相應(yīng)的學(xué)費補償和助學(xué)貸款代償政策。 ⑸ 服務(wù)期滿自主創(chuàng)業(yè)的，可享受行政事業(yè)性收費減免、小額貸款擔(dān)保和貼息等有關(guān)政策。 ⑹ 其他：各基層就業(yè)項目服務(wù)年限計算工齡。服務(wù)期滿到企業(yè)就業(yè)的，按照規(guī)定轉(zhuǎn)接社會保險關(guān)系。 鼓勵和引導(dǎo)高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)的專門項目： ①團中央、教育部等四部門從2003年起組織實施的“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”； ②中組部、原人事部、教育部等八部門從2006年開始組織實施的“三支一扶”（支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧）計劃； ③教育部等四部門從2006年開始組織實施的“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃”； ④中組部、教育部等四部門從2008年起組織實施的“選聘高校畢業(yè)生到村任職工作”計劃二是大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃 從2003年開始，到中西部26個�。▍^(qū)、市）500多個貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事支教、支醫(yī)、支農(nóng)、基層青年工作、新疆雙語教學(xué)、全國農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育（簡稱農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育）、西部基層檢察院、西部基層法律援助、西部基層人民法院、開發(fā)性金融、西部農(nóng)村平安建設(shè)、災(zāi)后重建（原抗震救災(zāi)）等12個專項行動的志愿服務(wù)工作。 參加西部計劃享受的優(yōu)惠鼓勵政策： 一是自2010年開始參加西部計劃的，服務(wù)期滿2年且考核合格的志愿者，3年內(nèi)報考研究生，初試總分加10分，同等條件下優(yōu)先錄取 二是志愿者服務(wù)期滿2年且考核合格的，報考公務(wù)員等，享受相關(guān)優(yōu)惠政策。具體優(yōu)惠政策由各省人力資源與社會保障部門確定。 三是從2009年開始，對參加西部計劃并到西部地區(qū)縣以下農(nóng)村基層單位履行3年服務(wù)期限的應(yīng)屆畢業(yè)生，實施相應(yīng)的學(xué)費和助學(xué)貸款代償。各地方高校按照本省出臺的關(guān)于高等學(xué)校畢業(yè)生學(xué)費和國家助學(xué)貸款代償?shù)挠嘘P(guān)辦法和規(guī)定執(zhí)行。 四是服務(wù)期滿自主創(chuàng)業(yè)的，可享受行政事業(yè)性收費減免、小額貸款擔(dān)保和貼息等有關(guān)政策。 大學(xué)生志愿者服務(wù)期滿后的就業(yè)方式： 考慮到參加西部計劃的大學(xué)生都是志愿者，所以主辦單位不承諾志愿者服務(wù)期滿后的就業(yè)保障，鼓勵志愿者在服務(wù)期滿后扎根基層或自主擇業(yè)、流動就業(yè)。 三是三支一扶 從2006年起連續(xù)5年，國家每年招募2萬名左右高校畢業(yè)生，主要安排到農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作，簡稱“三支一扶”。（1）招募對象：主要為全國普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生（本、�？疲�。（2）服務(wù)時限：工作時間一般為2到3年，工作期間給予一定的生活補貼 考試加分： 服務(wù)期滿且考核合格，在農(nóng)村、社區(qū)連續(xù)工作2年以上，報考公務(wù)員時，每工作滿1年按比例折合后的筆試成績加1分，最高不超過5分。報考事業(yè)單位工作人員時，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下每服務(wù)滿1周年，筆試總成績加2分，最高不超過6分。 服務(wù)期滿考核合格的“三支一扶”大學(xué)生3年內(nèi)報考我省縣級及以上機關(guān)公務(wù)員的，在筆試總分中增加4分；報考鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)公務(wù)員的，在筆試總分中增加8分；參加設(shè)區(qū)的市、省直事業(yè)單位公開招聘的，筆試成績加5分;參加縣、鄉(xiāng)各類事業(yè)單位公開招聘的，筆試成績加10分。 服務(wù)期滿且考核合格后3年內(nèi)報考碩士研究生的，初試總分加10分，同等條件下優(yōu)先錄用。 免試入學(xué)和保留學(xué)籍： 服務(wù)期滿且考核合格，高職（高專）畢業(yè)生可免試入讀成人高等學(xué)歷教育�？破瘘c本科。已被錄取為研究生的應(yīng)屆高校畢業(yè)生參加“三支一扶”計劃，學(xué)校為其保留學(xué)。助學(xué)貸款代償： 服務(wù)期滿考核合格，符合相應(yīng)條件的，可享受相應(yīng)的學(xué)費和助學(xué)貸款代償政策。休假： 參加“支教計劃”的大學(xué)生在服務(wù)期間，享受國家規(guī)定寒暑假。其他計劃的大學(xué)生服務(wù)期滿一年且考核合格的，在服務(wù)的第二年可享受7天的休假（不含法定節(jié)假日）。在享受上述休假期間，工作和生活補貼照發(fā)。 （4）就業(yè)政策：報考公務(wù)員： 省、市機關(guān)應(yīng)有一定的考錄名額面向具有2年以上基層工作經(jīng)歷的高校畢業(yè)生招考，縣鄉(xiāng)兩級機關(guān)拿出一定的考錄名額面向“三支一扶”大學(xué)生招考。報考事業(yè)單位工作人員： 縣及縣以上相關(guān)事業(yè)單位公開招聘工作人員，根據(jù)崗位條件要求，從相關(guān)崗位中拿出不低于40%的比例，通過公開招聘的方式聘用符合崗位條件的各基層項目服務(wù)期滿且考核合格的大學(xué)生。參加“三支一扶”計劃的鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位，在本單位編制和按照崗位設(shè)置管理規(guī)定設(shè)置的崗位空缺內(nèi)招聘工作人員時，可按照有關(guān)規(guī)定聘用在本單位服務(wù)滿一年且考核合格的或者在其他單位服務(wù)期滿且考核合格的“三支一扶”等各專門項目大學(xué)生。 繼續(xù)服務(wù)基層： 服務(wù)期滿且連續(xù)兩年考核優(yōu)秀，符合選拔條件的，可按選調(diào)生選拔程序充實到選調(diào)生隊伍中。服務(wù)期滿考核合格，原服務(wù)單位工作需要，可續(xù)期服務(wù)2年，也可按省“一村一名大學(xué)生干部”計劃聯(lián)席會議辦公室相關(guān)規(guī)定轉(zhuǎn)聘為“一村一名大學(xué)生干部”。四是特崗計劃 從2006年起，公開招聘高校畢業(yè)生到“兩基”攻堅縣農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校任教。（1）“特崗計劃”實施范圍：山西、內(nèi)蒙古、安徽、江西、河南、湖北、湖南、廣西、海南、重慶、四川、貴州、云南、陜西、甘肅、寧夏、新疆、青海省、河北、吉林、黑龍江以及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團。“特崗計劃”的崗位設(shè)置相對集中，一般1個縣（市）安排100個左右，1所學(xué)校安排3-5人。原則上安排在縣以下農(nóng)村初中，適當(dāng)兼顧?quán)l(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校。人口較少的邊境縣、少數(shù)民族自治縣和少數(shù)民族縣可安排在農(nóng)村生源占60%左右的縣城學(xué)校。 （2）招募對象：全日制普通高校師范類專業(yè)應(yīng)屆�？萍耙陨蠈W(xué)歷畢業(yè)生；全日制普通高校具備教師資格條件的非師范類專業(yè)應(yīng)屆本科及以上學(xué)歷畢業(yè)生；取得教師資格，同時具有一定教育教學(xué)實踐經(jīng)驗、年齡在30歲以下（1980年7月1日后出生）且與原就業(yè)單位解除了勞動（聘用）合同或未就業(yè)的全日制普通高校往屆本科及以上學(xué)歷畢業(yè)生。 （3）待遇、優(yōu)惠政策 　　 1、 特設(shè)崗位教師聘任期間，執(zhí)行國家統(tǒng)一的工資制度和標準。2009年起中央財政按人均年20540元的標準撥付。其它津貼補由各地根據(jù)當(dāng)?shù)赝�等條件公辦教師收入和中央補助水平綜合確定。同時提供必要的交通補助、體檢費和按規(guī)定納入當(dāng)?shù)厣鐣�保障體系，享受相應(yīng)社會保障待遇，政府不安排商業(yè)保險。 2、各設(shè)崗縣（市）和學(xué)校，要為“特崗計劃”教師提供必要的周轉(zhuǎn)房，方便教師的工作和生活。（這個就要看具體學(xué)校了）“特崗計劃”教師享受 “三支一扶”規(guī)定的有關(guān)優(yōu)惠政策。“特崗計劃”與“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計劃”相結(jié)合�？砂匆�(guī)定推薦免試攻讀教育碩士。“特崗計劃”教師3年聘期結(jié)束后，對考核合格，自愿留在本地學(xué)校的，經(jīng)批準，按照有關(guān)規(guī)定辦理上編制、工資等相關(guān)手續(xù)，保證其享受當(dāng)?shù)亟處熗�等待遇。今后各市、縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師崗位空缺需補充人員時，要優(yōu)先聘用聘期已滿考核合格的特設(shè)崗位教師。 五是村官 從2008年開始，連續(xù)用５年時間，選聘１０萬名高校畢業(yè)生到村任職，每年選聘２萬名。選聘大學(xué)生主要擔(dān)任村文書或黨組織副書記、主任助理、群團干部。聘期兩年，聘期滿后經(jīng)考核合格，本人自愿留任的，可續(xù)聘。 選聘到村任職期滿的大學(xué)生干部，報考黨政機關(guān)公務(wù)員和事業(yè)單位工作人員的，按有關(guān)規(guī)定享受加分政策，同等條件優(yōu)先錄用。 ①報考縣（市、區(qū)）和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政機關(guān)公務(wù)員和事業(yè)單位工作人員的，每工作滿1周年，在折合后的筆試總成績中加2分，被縣以上組織人事部門評為優(yōu)秀的另加3分，加分可按工作年數(shù)和獲獎次數(shù)累積計算： ②報考省、市（州）機關(guān)公務(wù)員的，按上述規(guī)定加分，最高不超過5分；③報考省、市（州）事業(yè)單位工作人員的，按上述規(guī)定加分，最高不超過6分。從2010年起，省、市（州）機關(guān)和事業(yè)單位招考公務(wù)員和工作人員時，要明確一定比例的職位（崗位）專門面向2009年前選聘的大學(xué)生村（社區(qū)）干部考錄　 在村任職2年后，考核稱職，3年內(nèi)報考我省縣級及以上機關(guān)公務(wù)員的，筆試成績加4分;報考鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)公務(wù)員的，筆試成績加8分;參加地級以上市、省直事業(yè)單位公開招聘的，筆試成績加5分;參加縣鄉(xiāng)各類事業(yè)單位公開招聘的，筆試成績加10分�！　� 選聘到村任職期滿的大學(xué)生干部，報考碩士研究生的，在村任職2年后，考核稱職，3年內(nèi)報考碩士研究生，初試總分加10分，同等條件下優(yōu)先錄取。 縣、鄉(xiāng)兩級事業(yè)單位在編制定員內(nèi)需補充人員時，一般從聘任期滿的大學(xué)生村干部中定向考錄；縣、鄉(xiāng)兩級黨政機關(guān)在編制定員內(nèi)考錄公務(wù)員時，注重從聘任期滿的大學(xué)生村干部中考錄；省內(nèi)縣以上黨政機關(guān)和事業(yè)單位在編制定員內(nèi)招考公務(wù)員和事業(yè)單位工作人員時，安排一定比例專門面向聘任期滿的大學(xué)生村干部。六是選調(diào)生 選調(diào)生是組織部門有計劃地從高等院校選調(diào)品學(xué)兼優(yōu)的應(yīng)屆大學(xué)本科以上畢業(yè)生到基層工作，作為黨政領(lǐng)導(dǎo)干部后備人選和縣級以上黨政機關(guān)高素質(zhì)的工作人員人選進行重點培養(yǎng)，這批畢業(yè)生簡稱“選調(diào)生”。七是高校畢業(yè)生應(yīng)征服兵役 從2009年起，對高校畢業(yè)生實行預(yù)征制度，5至6月份，開展預(yù)征工作，到畢業(yè)生離校為止。 然后畢業(yè)生持《應(yīng)屆畢業(yè)生預(yù)征對象登記表》在冬季征兵開始前到入學(xué)前戶籍所在地縣（市、區(qū)）征兵辦公室報名應(yīng)征。年底批準入伍。 我軍現(xiàn)役士兵按兵役性質(zhì)分為義務(wù)兵和志愿兵。義務(wù)兵實行供給制，發(fā)給津貼，士官實行工資制和定期增資制度。 這次預(yù)征指的是義務(wù)兵。義務(wù)兵服役兩年后，符合條件的，可以被選為士官。根據(jù)今年新出臺的政策，高校畢業(yè)生入伍服義務(wù)兵役，享受在選取士官、考軍校、安排技術(shù)崗位方面的優(yōu)先政策。具有本科學(xué)歷的士兵，表現(xiàn)優(yōu)秀，符合總政規(guī)定條件，可以直接選拔為軍官 高校畢業(yè)生入伍第二年可以考軍校。同等條件下，高校畢業(yè)生士優(yōu)先安排考軍校，文化課程為全軍士兵考學(xué)統(tǒng)一課程。報考軍校年齡限制放寬到23周歲。 四大亮點： 1、高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍相當(dāng)于免費上大學(xué)。高校畢業(yè)生（本、�？疲┤胛橹�初就可一次性獲得每人最多2.4萬（一年6000）的學(xué)費補償或助學(xué)貸款代償，全部由中央財政撥付。 2、高校畢業(yè)生參加預(yù)征不影響其就業(yè)。即使通過體檢、政審被確定為預(yù)征對象后，仍然可以選擇就業(yè)；你報名之后又后悔找了工作，可改派。 3、服役期滿享受更多升學(xué)優(yōu)惠。主要是針對我們高職、�？频耐瑢W(xué)，可申請面試就讀成人高校專升本，報考普通高校專升本享受招生計劃單列、單獨劃線、按計劃數(shù)錄取的優(yōu)惠政策。 4、退役后報考碩士研究生初試總分加10分；榮立二等功及以上的，退役后免試推薦入讀碩士研究生B37紅軟基地

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