這是雷雨教學(xué)優(yōu)秀課件PPT，解題，戲劇三要素，把握沖突，揣摩語言，分析形象，三一律原則，劇本的舞臺(tái)性，《雷雨》劇情簡介 ，人物關(guān)系一覽表，情節(jié)結(jié)構(gòu)，作者現(xiàn)身說法，人物形象，語言品味，戲劇語言的種類，戲劇人物語言的主要特點(diǎn)，什么是個(gè)性化語言？個(gè)性化語言舉例，人物性格，歡迎點(diǎn)擊下載雷雨教學(xué)優(yōu)秀課件PPT哦。三一律是西方戲劇結(jié)構(gòu)理論之一，亦稱“三整一律”。是一種關(guān)于戲劇結(jié)構(gòu)的規(guī)則。要求戲劇創(chuàng)作在時(shí)間、地點(diǎn)和情節(jié)三者之間保持一致性。即要求一出戲所敘述的故事發(fā)生在一天（一晝夜）之內(nèi)，地點(diǎn)在一個(gè)場景，情節(jié)服從于一個(gè)主題。法國古典主義戲劇理論家布瓦洛把它解釋為“要用一地、一天內(nèi)完成的一個(gè)故事從開頭直到末尾維持著舞臺(tái)充實(shí)�！�

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雷雨（節(jié)選） 解題： 1、戲劇是一種 藝術(shù)；它是借助 、 、 、 、 等藝術(shù)手 段 ， 揭示社會(huì)矛盾，反映社會(huì)生活。 戲劇三要素 三一律三一律是西方戲劇結(jié)構(gòu)理論之一，亦稱“三整一律”。是一種關(guān)于戲劇結(jié)構(gòu)的規(guī)則。要求戲劇創(chuàng)作在時(shí)間、地點(diǎn)和情節(jié)三者之間保持一致性。即要求一出戲所敘述的故事發(fā)生在一天（一晝夜）之內(nèi)，地點(diǎn)在一個(gè)場景，情節(jié)服從于一個(gè)主題。法國古典主義戲劇理論家布瓦洛把它解釋為“要用一地、一天內(nèi)完成的一個(gè)故事從開頭直到末尾維持著舞臺(tái)充實(shí)。” 曹禺(1910-1996) 原名萬家寶，字小石。祖籍湖北潛江，生于天津一個(gè)封建官僚家庭。曹禺先生是我國現(xiàn)代著名劇作家，主要著作有：《雷雨》《日出》 《北京人》 在戲劇中，能把個(gè)人的性格、思想和目的最清楚地表現(xiàn)出來的是語言，戲劇人物的最深刻方面只有通過語言才能實(shí)現(xiàn)。 ————(德國)黑格爾《美學(xué)》 魯侍萍： 哼，我的眼淚早哭干了，我沒有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受的苦。你大概已經(jīng)忘了你做的事了！三十年前，過年三十的晚上我生下你的第二個(gè)兒子才三天，你為了要趕緊娶那位有錢有門第的小姐，你們逼著我冒著大雪出去，要我離開你們周家的門。 魯侍萍被周家趕走，周樸園是不情愿的，但在“父母之命、媒約之言”不可違的時(shí)代，他又是沒有辦法阻止的。何況在趕走之前，周家始終未讓他與魯侍萍見上一面。 ——曹禺《<雷雨創(chuàng)作>回顧》 魯大海：對(duì)仆人你們這些混帳東西，放開我。我要說，你故意淹死了二千二百個(gè)小工，每一個(gè)小工的性命你扣三百塊錢！姓周的，你發(fā)的是絕子絕孫的昧心財(cái)！你現(xiàn)在還－－ 魯貴對(duì)四鳳：洶洶地講臉呢，又學(xué)你媽的那點(diǎn)窮骨頭，你看她！跑他媽的八百里外，女學(xué)堂里當(dāng)老媽：為著一月八塊錢，兩年才回一趟家。這叫本分，還念過書呢；簡直是沒出息。 認(rèn)識(shí)周樸園形象的文化意義在于： 在利益社會(huì)中，當(dāng)人的情感遭遇理智時(shí)，人若不愿失去現(xiàn)實(shí)利益，就只能付出情感作為代價(jià)。 人的生存困境無處不在，無時(shí)不有。 （3）如何理解侍萍拒收周樸園的錢？ 她以撕毀五千元支票的舉動(dòng)，這表現(xiàn)了她對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)的清醒認(rèn)識(shí)，對(duì)周樸園的蔑視和對(duì)不公平社會(huì)的抗議，表現(xiàn)了她的骨氣和尊嚴(yán)。 她的唯一的要求就是“見見我的萍兒。”表現(xiàn)出她那純潔、崇高的母愛。她終于由一個(gè)無知幼稚的侍女成為一個(gè)有骨氣、有尊嚴(yán)的女人。 節(jié)選部分主要刻畫了周樸園、魯侍萍、魯大海這三個(gè)人物形象，請(qǐng)大家思考他們都具有怎樣的性格特征? 周樸園 是一個(gè)由封建地主轉(zhuǎn)化而成的資本家。課文從兩個(gè)角度去揭露他的自私虛偽和殘忍冷酷。 魯大海一個(gè)有著較高覺悟的工人代表。通過他的斗爭，表現(xiàn)出了中國工人階級(jí)大公無私和英勇頑強(qiáng)的反抗精神。 第二場周樸園同魯大海的沖突 《雷雨》最本質(zhì)的矛盾沖突是 A.以侍萍、大海為代表的勞動(dòng)人民同以周樸園為代表的資本家之間的矛盾。 B.虛偽、兇殘、自私的樸園與善良、正直、堅(jiān)強(qiáng)的侍萍之間的矛盾。 C.虛偽、兇殘、自私的樸園與正直、堅(jiān)強(qiáng)、無私的大海之間的矛盾。 D.虛偽、軟弱、卑鄙的周萍同正直、堅(jiān)強(qiáng)、英勇的大海之間的矛盾。 戲劇人物語言的主要特點(diǎn) 1、高度個(gè)性化--- 2、豐富的潛臺(tái)詞--- 3、富于動(dòng)作性--- 什么是個(gè)性化語言？ 個(gè)性化語言是指人物的語言符合并表現(xiàn)人物的身份、性格。即什么人說什么話；聽其聲則知其人。個(gè)性化語言，是刻畫人物達(dá)到合理性、真實(shí)性的重要手段。 中文系同學(xué)寫的情書 “你不來，我不敢老去” 只不知我將以何為杖擊醒你夢魘里如玉素手青絲三千莫憐人比黃花只借這盡數(shù)紅箋書一句今生你不來我不敢老去.... 你不來，我不敢老去 月光如水，風(fēng)輕舞，花，淡淡飄香。靜佇在楊柳依依的河畔，獨(dú)守一輪明月，想你會(huì)不會(huì)乘著一葉蓮舟，踏月而來…… 你說，你已倦了閑觀花落、坐看云起的平淡。你要放眼山河，看那茫茫塵世、浩浩風(fēng)煙；看那百仞青山，千里澗水。你要讓彼此的思念，明滅于遠(yuǎn)山近水之間。 生物系同學(xué)寫的情書思念是基因般多彩的書卷，  寂寞猶如病毒一樣蔓延。  我把愛寫進(jìn)核酸探針，  深埋在你的復(fù)制起點(diǎn)�！　�  就算紫外源在我們身邊出現(xiàn)，  世間的一切都發(fā)生著基因突變，   我們的心依然像肽鍵一樣緊緊相連。  追憶我們生物反應(yīng)的日子，  你的笑容就像熒光素一樣點(diǎn)亮了我的今天與明天。  而現(xiàn)在的你卻為什么不在我身邊？ 守財(cái)奴葛朗臺(tái)的語言 “得啦，孩子，你給了我生路，我有了命啦；不過這是你把欠我的還了我：咱們兩訖了。這才叫公平交易。人生就是一件交易。… … ” “啊，是真金！金子！這么多的金子！有兩斤重。��！��！ … … ” 選自《守財(cái)奴》巴爾扎克體會(huì)周樸園、魯侍萍語言 個(gè)性化語言舉例（一）周樸園 （忽然嚴(yán)厲地）你來干什么？魯侍萍 不是我要來的。周樸園 誰指使你來的？魯侍萍 （悲憤）命，不公平的命指使我來的！ 個(gè)性化語言舉例（二）周樸園 那么，我們就這樣解決了。我叫他下來，你看一看他，以后魯家的人永遠(yuǎn)不許再到周家來。魯侍萍 我希望這一生不要再見你。周樸園 （由內(nèi)衣取出支票，簽好）很好，這是一張五千塊錢的支票，你可以先拿去用。算是彌補(bǔ)我一點(diǎn)罪過。 侍萍接過支票；把它撕了。周樸園 侍萍。魯侍萍 我這些年的苦不是你拿錢算得清的。人物性格練習(xí)、分析魯大海的性格１、ｐ125 魯大海　可是你們完全錯(cuò)了。 … ２、p126 魯大海�。�看合同）什么？（慢慢地）他們?nèi)齻�(gè)人簽了字？ …… ３、p126 魯大�！。ㄈ鐗舫跣眩┻@三個(gè)沒有骨頭的東西！…… 什么是潛臺(tái)詞？ 潛臺(tái)詞即是言中有言，意中有意，弦外有音。它實(shí)際上是語言的多意現(xiàn)象。“潛”，是隱藏的意思。即語言的表層意思之內(nèi)還含有別的不愿說或不便說意思。潛臺(tái)詞不僅充分體現(xiàn)了語言的魅力，而且通過它還可以窺見人物豐富的內(nèi)心世界。 列舉生活中的例子： 1、呀，今天來的挺早。——班主任對(duì)某總遲到的同學(xué)說。 2、做人要厚道！——電影《手機(jī)》 列舉名著中的例子： 3、你總是很積極的。——水生嫂對(duì)丈夫說。 4、“探寶釵黛玉半含酸”黛玉在寶釵處看見寶玉說：“哎喲，我來的不巧了。” 紫鵑叫雪雁送手爐與黛玉，黛玉笑道：“也虧你聽他的話。我平日里和你說的，全當(dāng)耳畔風(fēng)，怎么她說了你就依她，比圣旨還遵些。” （臨走時(shí)寶玉馬上親近黛玉，讓黛玉幫他戴上斗笠，以表示：我跟你的關(guān)系不一般，我聽你的） 經(jīng)典男女分手潛臺(tái)詞 1. 我想我真的不適合你（我根本就不喜歡你!） 2.其實(shí)你人真的很好（可是我不想和你在一起） 3.你人真的很好（我是真的不想和你在一起） 4.我不想傷害我們之間的友誼（我們之間也只會(huì)有友誼） 　　　　潛臺(tái)詞分析（一）   周樸園�。ê逛逛沟兀┡丁ｔ斒唐肌∷�不是小姐，她是無錫周公館梅媽的女兒，她叫侍萍。周樸園 （抬起頭來）你姓什么？（ ）魯侍萍　　我姓魯，老爺。 潛臺(tái)詞分析（二）周樸園 那個(gè)小孩呢？魯侍萍 也活著。周樸園 （忽然立起）你是誰？ （ ）魯侍萍 我是這兒四風(fēng)的媽，老爺。周樸園 哦。潛臺(tái)詞分析（三）魯大�！。⊕暝�） 放開我，你們這一群強(qiáng)盜！周 萍�。ㄏ蚱腿藗儯┌阉�拉下去！魯侍萍�。ù罂蓿┻@真是一群強(qiáng)盜！（走至周萍面前）你是萍，……憑什么打我的兒子？（ ）周 萍 你是誰？魯侍萍 我是你的——你打的這個(gè)人的媽。( ) 練習(xí)潛臺(tái)詞含義分析正確的項(xiàng)是 魯侍萍 老爺問這些閑事干什么？ ①你這樣狠毒，哪管我母子死活。 ②她現(xiàn)在與你已經(jīng)沒有什么關(guān)系了。 ③你只管剝削人的大事吧。 ④你哪有心思管我們的事！ 周樸園 這個(gè)人跟我們有點(diǎn)親戚。魯侍萍 親戚？ ①根本就無所謂什么親戚。 ②哪是什么親戚，別騙人了。 ③你真的是她的親戚嗎？ ④你哪配做她的親戚！ 練習(xí)潛臺(tái)詞含義分析正確的項(xiàng)是 周樸園 嗯，——我們想把她的墳?zāi)剐抟恍�。魯侍�?哦，——那用不著了。 ①她還活著，就在你面前。 ② 誰需要你給她修墳?zāi)梗?③她沒有死，現(xiàn)在就立在你面前。 ④你怎么不認(rèn)識(shí)我？周樸園 怎么？魯侍萍 這個(gè)人現(xiàn)在還活著。 ① 看你現(xiàn)在怎樣對(duì)待她。 ②人活著，就在你面前！ ③那次她母子被人救起了 ④你現(xiàn)在打算怎樣對(duì)待她？ 葉公好龍這個(gè)成語講的是春秋時(shí)期楚國葉（今河南葉縣）的葉公子高很喜歡龍，家里到處都畫著龍。天上的龍知道了，就來到他家，龍從窗戶上向里看。葉公一看見龍，嚇得面無人色，失魂落魄。以后，人們就諷刺那些只是口頭上說喜歡，言行卻不一致的人為“葉公好龍”。 怎樣理解周樸園相認(rèn)后判若兩人的態(tài)度？（忽然嚴(yán)厲地）你來干什么？誰指使你來的？ ——惱怒，害怕，緊張 周對(duì)侍萍的懷念是有真誠的成分的，但他懷念的是30年前的梅小姐，是不會(huì)對(duì)他的現(xiàn)在構(gòu)成威脅的梅小姐，從這點(diǎn)看，他又是虛偽自私的。現(xiàn)在，現(xiàn)實(shí)的利害關(guān)系占了上風(fēng)，侍萍的出現(xiàn)會(huì)破壞他的形象，威脅他的名譽(yù)、地位。（選擇2008年安徽高考語用題，進(jìn)行訓(xùn)練）。 １９．“言外之意”指話里暗含著的、沒有直接說出的意思。請(qǐng)閱讀下列語段，將言外之意寫在橫線上。（４分） （１）一位不知名的畫家向著名畫家門采爾訴苦說：“為什么我畫一幅畫只需要一天工夫，而賣掉它卻要等上整整一年呢？”門采爾很嚴(yán)肅地說：“倒過來試試吧，親愛的！” 門采爾的言外之意是：___________ （２）鋼琴之王李斯特到克里姆林宮去演奏。演奏開始了，沙皇還在和別人說話。于是，李斯特停止了演奏。沙皇問他為什么停止演奏了，李斯特欠了欠身子說：“陛下說話，我理應(yīng)恭聽。” 李斯特的言外之意是：_______________6W5紅軟基地

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