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孫權(quán)勸學 學習目標 1. 了解有關(guān)《資治通鑒》的文學常識，積累重點文言字詞。（重點） 2. 體會人物在對話中的不同語氣，揣摩想象人物的神態(tài)、心理活動，分析人物形象。（重點、難點） 3. 學習文中人物刻苦治學的精神，明白開卷有益的道理。 讀懂文意 初，權(quán) 謂 呂蒙 曰：“卿今當涂 掌 事，不可不學！”蒙辭以軍中多務(wù)。 權(quán)曰：“孤豈 欲卿治經(jīng)為博士邪！ 但 當涉獵，見往事 耳。卿言多務(wù)， 孰 若孤？孤常讀書，自以為大有所益。” 蒙乃 始就學。及魯肅過尋陽，與 蒙論 議， 大 驚曰：“卿今 才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三 日，即更刮目相待，大兄 何 見事 之 晚乎！”肅 遂 拜蒙母，結(jié)友而別。 孫權(quán)勸學 詳 1.“不可不學”寫出了怎樣的口氣？表現(xiàn)了他怎樣的心理？ 2. “孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？”表達了怎樣的心態(tài)？ 3. “卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”這樣說有什么作用？wNR紅軟基地

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