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其間無(wú)端素不知道如許希奇單知道 主要內(nèi)容　　　課文先描繪了“我”記憶中看瓜刺猹的閏土，接著寫(xiě)與閏土相識(shí)、相處的過(guò)程，最后寫(xiě)兩人的分別和友誼。 你還有哪些不理解的句子或不明白的問(wèn)題？先在小組內(nèi)交流，解決不了的提出來(lái)。１、“閏土”名字的由來(lái)他和我仿佛年紀(jì)，閏月生的，五行（五行指水、金、火、木、土。）缺土，所以他的父親叫他閏土。問(wèn)題探討 1、閏土這個(gè)名字是怎樣來(lái)的？ 2、“我”和閏土初次見(jiàn)面是怎樣的情景？ 3、閏土給“我”講了好多“希奇的事”。他給“我”講了哪些希奇的事呢？４、你覺(jué)得閏土是個(gè)怎樣的孩子？ 2、初次見(jiàn)面的情景他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈。 3、閏土給“我”講了好多“希奇的事”。他給“我”講了哪些希奇的事？閏土給“我”講了四件事： 雪地捕鳥(niǎo) 海邊拾貝 看瓜刺猹 看跳魚(yú)兒 請(qǐng)說(shuō)出你最感興趣的那件事，然后有聲有色地朗讀你喜歡的段落，讀出你的感悟。難句理解：他們都和我一樣，只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空。 “我”和“往常的朋友”是些“少爺”，整天生活在大院里，不能廣泛地接觸大自然，像井底之蛙，眼界狹窄。這句話(huà)表達(dá)了“我”對(duì)自己所處環(huán)境的不滿(mǎn)，流露了對(duì)農(nóng)村豐富多彩生活的向往。 你覺(jué)得閏土是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合課文中具體內(nèi)容進(jìn)行分析，完成下面這個(gè)的填空題吧。 健康可愛(ài)熱情友好見(jiàn)識(shí)豐富機(jī)智勇敢聰明能干 …… 閏土是個(gè)活潑可愛(ài)的少年，作者是從哪些方面去寫(xiě)閏土的？請(qǐng)同學(xué)們畫(huà)出有關(guān)句子，讀一讀。外貌描寫(xiě)其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈…… 他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈…… 動(dòng)作描寫(xiě)手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。他見(jiàn)人很怕羞，只是不怕我，沒(méi)有旁人的時(shí)候，便和我說(shuō)話(huà)，于是不到半日，我們便熟識(shí)了。他也躲到廚房里，哭著不肯出門(mén)…… 只記得閏土很高興，說(shuō)是上城之后，見(jiàn)了許多沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西。他說(shuō)：“這不能。須大雪下了才好，我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來(lái)，用短棒支起一個(gè)大竹匾，撒下秕谷，看鳥(niǎo)雀來(lái)吃時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥(niǎo)雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背……” 閏土又對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來(lái)。我們?nèi)绽锏胶＿厯熵悮とィ�紅的綠的都有，鬼見(jiàn)怕也有，觀音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。” “不是。走路的人口渴了摘一個(gè)瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽(tīng)，啦啦地響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去……” “有胡叉呢。走到了，看見(jiàn)猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來(lái)，反從胯下竄了。它的皮毛是油一般的滑……” “我們沙地里，潮汛要來(lái)的時(shí)候，就有許多跳魚(yú)兒只是跳，都有青蛙似的兩個(gè)腳……” 拓展閱讀 課文最后說(shuō)他們從此沒(méi)有再見(jiàn)面，其實(shí)三十年后，他們倆又見(jiàn)面了，不過(guò)三十年后的閏土改變太大了，究竟是什么原因使他發(fā)生改變的呢？有興趣知道的同學(xué)，請(qǐng)去找找魯迅的小說(shuō)——《故鄉(xiāng)》來(lái)讀讀吧！3Wf紅軟基地

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