這是一個(gè)關(guān)于聞一多先生說和做朗讀PPT課件，通過學(xué)習(xí)本文，我們知道：聞一多先生是一名卓越的學(xué)者，一位熱情澎湃的優(yōu)秀詩(shī)人，一位大勇的革命烈士，一位偉大的愛國(guó)者。他是口的巨人，行的高標(biāo)。他是“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的光輝典范，是中華民族的脊梁！讓我們永遠(yuǎn)記住他，傳頌他，學(xué)習(xí)他！做一個(gè)生動(dòng)的人，大寫的人！《聞一多先生的說和做》是“農(nóng)民詩(shī)人”臧克家所作， 原名是《“說和做──記聞一多先生言行片斷”》，這篇文章不是人物傳記，卻記敘了聞一多先生的主要事略，表現(xiàn)了他的崇高品格，高度贊揚(yáng)了他的革命精神。入選初中教材時(shí)經(jīng)作者同意更改為《聞一多先生的說和做》。作為學(xué)者和詩(shī)人的聞一多先生，在30年代國(guó)立青島大學(xué)的兩年時(shí)間，我對(duì)他是有著深刻印象的。那時(shí)候，他已經(jīng)詩(shī)興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯目光，一直遠(yuǎn)射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方。1930年到1932年，“望聞問切”也還只是在“望”的初級(jí)階段。他從唐詩(shī)下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)零亂，他是無暇及此的。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了的四壁”，歡迎點(diǎn)擊下載聞一多先生說和做朗讀PPT課件哦。

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聞一多先生簡(jiǎn)介rRM紅軟基地
         聞一多(1899—1946)，本名rRM紅軟基地
   家驊，著名詩(shī)人、學(xué)者、愛國(guó)民rRM紅軟基地
   主戰(zhàn)士。1899年生于湖北省浠水rRM紅軟基地
   一個(gè)“世家望族，書香門第”。五四rRM紅軟基地
   運(yùn)動(dòng)時(shí)在北京清華大學(xué)讀書時(shí)即rRM紅軟基地
   參加學(xué)生運(yùn)動(dòng)。1922年赴美國(guó)芝加哥美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)，后來研究文學(xué)。1925年5月回國(guó)后，歷任青島大學(xué)、清華大學(xué)教授。 1937年抗戰(zhàn)開始，他在昆明西南聯(lián)大任教。rRM紅軟基地
         1943年后，因目睹蔣介石反動(dòng)政府的腐敗，奮然而起，積極參加反對(duì)獨(dú)裁、爭(zhēng)取民主的斗爭(zhēng)。1945年7 月15日被特務(wù)暗殺。rRM紅軟基地
—— 集詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士            “三重人格”于一身rRM紅軟基地
臧克家簡(jiǎn)介rRM紅軟基地
     臧克家(1905-2004)，詩(shī)人，從小受家庭影響，喜歡古典詩(shī)歌和民歌。1932年開始寫新詩(shī)，以一篇《老馬》成名，1933年出版了第一部詩(shī)集《烙印》，這是他最具影響的作品。此后，他陸續(xù)出版的詩(shī)集，長(zhǎng)詩(shī)有《罪惡的黑手》《自己的寫照》《泥土的歌》《寶貝兒》《生命的零度》等十多部。rRM紅軟基地
   我們學(xué)過了他的詩(shī)作《有的人》。rRM紅軟基地
臧克家rRM紅軟基地
1.文章從哪兩個(gè)方面來寫聞一多先生的說和做的？rRM紅軟基地
2.由此來看，文章可分為幾個(gè)部分？每個(gè)部分是怎樣銜接起來的？rRM紅軟基地
第一部分（1-7）記述聞先生作為學(xué)者方面的“說”和“做”。rRM紅軟基地
       兩部分之間用了七、八、九三個(gè)段落過渡。第七段承接上文小結(jié)，第八、九段開啟下文。rRM紅軟基地
1. 作為學(xué)者的聞一多，在“說和做”上的主要特點(diǎn)是什么？為表現(xiàn)這一特點(diǎn)，作者選取了哪些材料來證明？rRM紅軟基地
 “做”了再“說” 、“做”了也不 “說”rRM紅軟基地
2.聞一多先生不畏艱辛，廢寢忘食，數(shù)十年如一日潛心研究學(xué)術(shù)，目的是什么？（用原文答）rRM紅軟基地
毛澤東贊揚(yáng)聞一多：rRM紅軟基地
　　聞一多拍案而起，橫眉怒對(duì)國(guó)民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服。rRM紅軟基地
      ——《別了，司徒雷登》rRM紅軟基地
本文以聞一多先生的“說和做”總領(lǐng)全文，前半部分介紹了聞先生寫作《唐詩(shī)雜論》《楚辭校補(bǔ)》《古典新義》三本書的情況，刻畫了聞一多先生前期潛心學(xué)術(shù)，不畏艱辛，廢寢忘食，數(shù)十年如一日的敬業(yè)精神，著力表現(xiàn)聞先生“做了再說，做了不說”謙虛的美德和實(shí)干的精神以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；體現(xiàn)了聞先生“學(xué)者的方面”； rRM紅軟基地
    后半部分寫聞一多先生“說”了就“做”，言行完全一致，作者選取起草政治傳單、群眾大會(huì)演說、參加游行示威三件事作為例證，表現(xiàn)了聞先生英勇無畏的英雄氣概。體現(xiàn)了聞先生“革命家的方面”。rRM紅軟基地
    兩部分互為補(bǔ)充，使聞一多先生的嚴(yán)謹(jǐn)刻苦的治學(xué)態(tài)度、無私無畏的斗爭(zhēng)精神、澎湃執(zhí)著的愛國(guó)熱情以及言行一致的高尚人格躍然紙上。rRM紅軟基地
三.說說下列句子的含義，注意其中加藍(lán)色部分的意思。rRM紅軟基地
1.那時(shí)候，他已經(jīng)詩(shī)興不作而研究志趣正濃。rRM紅軟基地
       20年代，聞一多寫了許多愛國(guó)詩(shī)篇。從20年代末起，寫詩(shī)的興致減少了，轉(zhuǎn)入對(duì)我國(guó)古典文化的深入研究。rRM紅軟基地
2.他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方。rRM紅軟基地
這是比喻。rRM紅軟基地
比喻聞先生研究學(xué)問是為了救國(guó)，是企圖尋找使民族文化繁榮昌盛的方法。rRM紅軟基地
3.1930年到1932年，“望聞問切”也還只是在“望”的初級(jí)階段。rRM紅軟基地
“望聞問切”是擬人，把我們的民族比成一個(gè)病人。rRM紅軟基地
意思是聞一多從文化研究上來探求救國(guó)的方法，也還僅僅是走出了第一步。 rRM紅軟基地
4.深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了的四壁”。rRM紅軟基地
深夜只有孤燈相伴，本應(yīng)感到寂寞，但聞一多卻樂在其中，全力進(jìn)行學(xué)術(shù)研究。 “它”指深夜燈火。rRM紅軟基地
5、他潛心貫注，心會(huì)神凝，成了“何妨一下樓”的主人。rRM紅軟基地
“潛心貫注”“心會(huì)神凝”““何妨一下樓”意思一致，都是說聞一多研究極其用功，用心極專極深，別的任何事情不能使他分心。 rRM紅軟基地
這篇文章在敘述中穿插了哪些形象的描寫?說說這些描寫的作用。 rRM紅軟基地
頭發(fā)零亂、昂首挺胸、長(zhǎng)須飄飄……rRM紅軟基地
一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。rRM紅軟基地
作用：使他的精神、品格、作風(fēng)歷歷在目，觸手可及。rRM紅軟基地
對(duì)偶句rRM紅軟基地
人家說了再做，我是做了再說。rRM紅軟基地
目不窺園，足不下樓。rRM紅軟基地
不動(dòng)不響，無聲無聞 。rRM紅軟基地
動(dòng)人心，鼓壯志。rRM紅軟基地
氣沖斗牛，聲震天地。rRM紅軟基地
他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。rRM紅軟基地
夾敘夾議rRM紅軟基地
這篇文章在敘述中穿插了哪些形象的人物描寫?說說這些描寫的作用。 rRM紅軟基地
小結(jié)rRM紅軟基地
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