這是一個(gè)關(guān)于聞一多先生說(shuō)和做原文PPT作品，主要是給下列多音字注音組詞。給下列紅色字注音。初讀課文，思考1 文章可分為幾個(gè)部分？每個(gè)部分是怎樣過(guò)渡的？2文章從哪兩方面寫(xiě)聞一多先生的“說(shuō)”和“做”？每個(gè)方面都寫(xiě)了聞一多先生的哪些主要事跡？閱讀課文，把握文章脈絡(luò)，想一想，本文講了聞一多先生的幾件事？理清課文層次，把握課文內(nèi)容，完成課后的練習(xí)和思考題，聞一多生于清光緒二十五年十月二十二日（1899年11月24日），湖北省黃岡市蘄水縣（今黃岡市浠水縣）巴河鎮(zhèn)的一個(gè)書(shū)香門(mén)第，自幼愛(ài)好古典詩(shī)詞和美術(shù)。五歲入私塾啟蒙，十歲到武昌就讀于兩湖師范附屬高等小學(xué)。1912年十三歲時(shí)以復(fù)試鄂藉第一名的成績(jī)考入北京清華留美預(yù)備學(xué)校（清華大學(xué)前身），在清華度過(guò)了十年學(xué)子生涯。喜讀中國(guó)古代詩(shī)集、詩(shī)話、史書(shū)、筆記等。入校時(shí)他的姓名是聞多，同學(xué)就用諧音的英文詞widow（寡婦）給他起了綽號(hào)。那時(shí)候，聞一多的革命主張是廢姓，朋友間直呼其名，潘光旦便建議他改名為一多，他從善如流，立刻笑領(lǐng)了。他學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)異，興趣廣泛，喜讀中國(guó)古代詩(shī)集、詩(shī)話、史書(shū)、筆記等，歡迎點(diǎn)擊下載聞一多先生說(shuō)和做原文PPT作品哦。

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毛澤東贊揚(yáng)— —：9kA紅軟基地
　　他拍案而起，橫眉怒對(duì)國(guó)民黨的手槍?zhuān)瑢幙傻瓜氯�，不愿屈服�?span style="display:none">9kA紅軟基地
 ——《別了，司徒雷登》9kA紅軟基地
聞一多其人9kA紅軟基地
基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)9kA紅軟基地
聽(tīng)錄音，回答以下幾個(gè)問(wèn)題：9kA紅軟基地
1 文章可分為幾個(gè)部分？每個(gè)部分是怎樣過(guò)渡的？9kA紅軟基地
2文章從哪兩方面寫(xiě)聞一多先生的“說(shuō)”和“做”？每個(gè)方面都寫(xiě)了聞一多先生的哪些主要事跡？9kA紅軟基地
課文結(jié)構(gòu)分析9kA紅軟基地
他潛心貫注，心會(huì)神凝，成了“何妨一下樓”的主人。這句該怎樣理解？9kA紅軟基地
    “潛心貫注”“心會(huì)神凝”““何妨一下樓”意思一致，都是說(shuō)聞一多研究極其用功，用心極專(zhuān)極深，別的任何事情不能使他分心。 9kA紅軟基地
      這篇文章在敘述中穿插了哪些形象的描寫(xiě)?說(shuō)說(shuō)這些描寫(xiě)的作用。 9kA紅軟基地
１語(yǔ)言描寫(xiě)：1）“人家說(shuō)了再做，我是做了再說(shuō)。”“人家說(shuō)了也不一定做，我是做了也不一定說(shuō)。”這兩句話表現(xiàn)了作為卓越的學(xué)者的聞一多實(shí)干精神和謙虛美德。9kA紅軟基地
    2）“我們要準(zhǔn)備像李先生一樣，前腳跨出大門(mén)，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門(mén)。”表現(xiàn)聞一多大無(wú)畏的革命精神。 ２肖像描寫(xiě)：如：“炯炯目光”“頭發(fā)零亂”“昂首挺胸”“長(zhǎng)須飄飄”“目不窺園”都具體表現(xiàn)聞一多那令人尊敬的高大形象。 ３細(xì)節(jié)描寫(xiě)：“一個(gè)又一個(gè)的的四方竹紙本子，寫(xiě)滿了密密麻麻的小楷，如“群蟻排衙”表現(xiàn)聞一多先生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神。 9kA紅軟基地
解釋?zhuān)?群蟻排衙9kA紅軟基地
衙(ｙá)，衙門(mén)。舊時(shí)官署陳設(shè)儀仗，屬吏依次參謁長(zhǎng)官，叫排衙。9kA紅軟基地
群蟻排衙，指許許多多的螞蟻排列成行。9kA紅軟基地
表現(xiàn)聞先生一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。他的以十萬(wàn)百萬(wàn)字計(jì)的手稿，都是密密麻麻寫(xiě)得工工整整的蠅頭小楷，好像群蟻排衙。9kA紅軟基地
四字詞語(yǔ)9kA紅軟基地
目不窺園　 足不下樓    兀兀窮年    瀝盡心血   9kA紅軟基地
詩(shī)興不作     潛心貫注　 心會(huì)神凝    仰之彌高　9kA紅軟基地
鉆之彌堅(jiān)     不動(dòng)不響    無(wú)聲無(wú)聞     迥乎不同　9kA紅軟基地
一反既往     反對(duì)獨(dú)裁    爭(zhēng)取民主     警報(bào)迭起    9kA紅軟基地
形勢(shì)緊張     慷慨淋漓    昂首挺胸     長(zhǎng)須飄飄 ……9kA紅軟基地
對(duì)偶句9kA紅軟基地
人家說(shuō)了再做，我是做了再說(shuō)。9kA紅軟基地
目不窺園，足不下樓。9kA紅軟基地
不動(dòng)不響，無(wú)聲無(wú)聞 。9kA紅軟基地
動(dòng)人心，鼓壯志。9kA紅軟基地
氣沖斗牛，聲震天地。9kA紅軟基地
他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。9kA紅軟基地
 “他要給我們衰微的民族開(kāi)一劑救濟(jì)的文化藥方”是什么意思？9kA紅軟基地
“開(kāi)一劑救濟(jì)的文化藥方”是比喻，指尋找使民族文化繁榮昌盛起來(lái)的方法。9kA紅軟基地
自20年代末起，聞先生過(guò)了十多年“書(shū)齋生活”，企圖從文化上尋找振興民族的途徑，目的在于救國(guó)。9kA紅軟基地
  解釋?zhuān)和�聞�?wèn)切9kA紅軟基地
  中醫(yī)診斷疾病的方法。望診是第一步。 9kA紅軟基地
望：觀察病人的顏色、舌苔、表情、發(fā)育情況等；9kA紅軟基地
聞：聽(tīng)和嗅，即聽(tīng)病人的說(shuō)話聲音、咳嗽、喘息，并且嗅出病人的氣味；9kA紅軟基地
問(wèn)：詢(xún)問(wèn)病人自己所感到的癥狀、以前所患過(guò)的病等；9kA紅軟基地
切：用手診脈或按腹部診察有沒(méi)有痞塊等。9kA紅軟基地
“望聞問(wèn)切”也還只是在“望”的初級(jí)階段。這一句該怎樣理解？9kA紅軟基地
“望聞問(wèn)切”是擬人，把我們的民族比成一個(gè)病人。9kA紅軟基地
意思是聞一多從文化研究上來(lái)探求救國(guó)的方法，也還僅僅是走出了第一步。 9kA紅軟基地
      深宵燈火是他的伴侶，因它大開(kāi)光明之路，“漂白了的四壁”。這句是什么意思？9kA紅軟基地
深夜只有孤燈相伴，本應(yīng)感到寂寞，但聞一多卻樂(lè)在其中，全力進(jìn)行學(xué)術(shù)研究。 9kA紅軟基地
“它”指深夜燈火。9kA紅軟基地
“漂白了的四壁”引自聞一多詩(shī)《靜夜》，表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)祖國(guó)前途和人民命運(yùn)的關(guān)切。9kA紅軟基地
引用“漂白了的四壁”，意在表現(xiàn)聞先生深夜?jié)撔难芯康拟�然自適，與“大開(kāi)光明之路”一脈相承。9kA紅軟基地
議一議9kA紅軟基地
我們應(yīng)學(xué)習(xí)聞一多先生怎樣的精神？9kA紅軟基地
聞一多先生既是卓越的學(xué)者，又是大勇的民主戰(zhàn)士，他是口的巨人，行的高標(biāo)，我們要學(xué)習(xí)他為探索救國(guó)救民之道路而潛心學(xué)術(shù)不畏艱辛廢寢忘食的精神，學(xué)習(xí)他為民主革命事業(yè)無(wú)所畏懼，視死如歸的精神，健全自己的人格，做一個(gè)品德高尚的人9kA紅軟基地
靜夜                                             聞一多9kA紅軟基地
這燈光，這燈光漂白了的四壁； 這賢良的桌椅，朋友似的親密； 這古書(shū)的紙香一陣陣的襲來(lái)； 要好的茶杯貞女一般的潔白； 受哺的小兒唼呷在母親懷里， 鼾聲報(bào)道我大兒康健的消息…… 這神秘的靜夜，這渾圓的和平， 我喉嚨里顫動(dòng)著感謝的歌聲。 但是歌聲馬上又變成了詛咒， 靜夜！我不能，不能受你的賄賂。 誰(shuí)希罕你這墻內(nèi)尺方的和平！ 我的世界還有更遼闊的邊境。 這四墻既隔不斷戰(zhàn)爭(zhēng)的喧囂， 你有什么方法禁止我的心跳？ 最好是讓這口里塞滿了沙泥， 如其他只會(huì)唱著個(gè)人的休戚！ 最好是讓這頭顱給田鼠掘洞， 讓這一團(tuán)血肉也去喂著尸蟲(chóng)；9kA紅軟基地
如果只是為了一杯酒，一本詩(shī)， 靜夜里鐘擺搖來(lái)的一片閑適， 就聽(tīng)不見(jiàn)了你們四鄰的呻吟， 看不見(jiàn)寡婦孤兒抖顫的身影， 戰(zhàn)壕里的痙攣，瘋?cè)艘е�病榻�?和各種慘劇在生活的磨子下。 幸福！我如今不能受你的私賄， 我的世界不在這尺方的墻內(nèi)。 聽(tīng)！又是一陣炮聲，死神在咆哮。 靜夜！你如何能禁止我的心跳？9kA紅軟基地
人物形象分析9kA紅軟基地
塑造人物使用的表達(dá)方式主要是敘述和描寫(xiě)。敘述的方式主要用來(lái)敘述故事情節(jié)，而人物、環(huán)境主要用描寫(xiě)的表達(dá)方式。人物描寫(xiě)，分為直接描寫(xiě)（正面描寫(xiě)）和間接描寫(xiě)（側(cè)面描寫(xiě)）兩大類(lèi)。直接描寫(xiě)又分為肖像描寫(xiě)（也稱(chēng)外貌描寫(xiě)）、神態(tài)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)，細(xì)節(jié)描寫(xiě)（作品中對(duì)人物的外貌、行動(dòng)、心理、語(yǔ)言以及人物周?chē)�的各種環(huán)境和事物的特征所作的細(xì)膩而具體的描繪，使文學(xué)作品完整地描寫(xiě)人物的性格、事件發(fā)展和環(huán)境景物不可缺少的手段。）等。9kA紅軟基地
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