這是一個關(guān)于紀(jì)念白求恩課件PPT模板，主要是1、學(xué)習(xí)白求恩先生的共產(chǎn)主義精神。2、夾敘夾議、以議為主的寫法和對比的作 用是本文教學(xué)的重點。3、訓(xùn)練識別重點句及根據(jù)重點句歸納段意能力等，白求恩，全名諾爾曼·白求恩（Norman Bethune，1890年3月3日～1939年11月12日），加拿大共產(chǎn)黨員，國際主義戰(zhàn)士，著名胸外科醫(yī)師。1890年出生于加拿大安大略省格雷文赫斯特鎮(zhèn)，1935年加入加拿大共產(chǎn)黨，1938年來到中國參與抗日革命，1939年因病逝世。他在中國工作的一年半時間里為中國抗日革命嘔心瀝血，毛澤東稱其為是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人，歡迎點擊下載紀(jì)念白求恩課件PPT模板哦。

紀(jì)念白求恩課件PPT模板是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.

簡介白求恩生平 QiJ紅軟基地
諾爾曼·白求恩（188－1939），偉大的國際主義戰(zhàn)士，加拿大共產(chǎn)黨員，著名的胸外科醫(yī)生。1937年“盧溝橋事變”爆發(fā)后，受加拿大共產(chǎn)黨的派遣．率領(lǐng)由加拿大和美國人組成的醫(yī)療隊于1938年初來到中國．1月間經(jīng)延安到達晉察冀邊區(qū)。QiJ紅軟基地
學(xué)習(xí)目標(biāo)的交流QiJ紅軟基地
1、學(xué)習(xí)白求恩先生的共產(chǎn)主義精神。 QiJ紅軟基地
2、夾敘夾議、以議為主的寫法和對比的作 用是本文教學(xué)的重點。QiJ紅軟基地
3、訓(xùn)練識別重點句及根據(jù)重點句歸納段意能力QiJ紅軟基地
朗讀課文，讀準(zhǔn)字音QiJ紅軟基地
派遣（pài）   以身殉職（xùn）  QiJ紅軟基地
狹隘（ài）    拈輕怕重（niān）  QiJ紅軟基地
熱忱（chén）  純粹（cuì）  QiJ紅軟基地
鄙薄（bó）    晉察冀（jì）QiJ紅軟基地
文章框架QiJ紅軟基地
1、贊揚白求恩同志的國際主義精神。QiJ紅軟基地
2、贊揚白求恩同志毫不利己專門利人的精神。QiJ紅軟基地
3、贊揚白求恩同志對技術(shù)精益求精的精神。QiJ紅軟基地
文章總的結(jié)構(gòu)是：分分分總QiJ紅軟基地
議論文和記敘文的區(qū)別QiJ紅軟基地
白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員……不幸以身殉職”是記敘，其余是議論。先敘后議。先概括簡敘白求恩事跡，后贊揚他的國際主義精神。QiJ紅軟基地
           問題賞析QiJ紅軟基地
文章開頭對白求恩同志的介紹包含哪些內(nèi)容？有什么作用？ QiJ紅軟基地
白求恩不遠萬里來到中國，他身上最本質(zhì)的東西是什么？ QiJ紅軟基地
引用 “列寧主義認為”一段話的作用是什么？QiJ紅軟基地
問題賞析QiJ紅軟基地
1、作者回憶了同白求思同志的交往，寫了哪些內(nèi)容？按怎樣的順序?qū)懙模?span style="display:none">QiJ紅軟基地
2、“只見過一面”的“只”字流露出怎樣的心情？“后來他給我來過許多信”說明了什么？QiJ紅軟基地
3、“我是很悲痛的”可以改成“我很悲痛”嗎？為什么？ 4、向白求恩學(xué)習(xí)的意義是什么？五個短語“一個……的人”組成排比形式，是從哪幾個角度來說的？QiJ紅軟基地
明確:“高尚”指人格，“純粹”指品質(zhì)；“有道德”指修養(yǎng)；“脫離了低級趣味”指志趣；“有益于人民”指人生意義。五個短語由短而稍長；氣勢越發(fā)磅礴。QiJ紅軟基地
作 業(yè)QiJ紅軟基地
1、熟讀全文，背誦最后一段。QiJ紅軟基地
2、復(fù)習(xí)議論文的寫作方法及特點QiJ紅軟基地
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《紀(jì)念白求恩》優(yōu)秀教案設(shè)計課件PPT：這是《紀(jì)念白求恩》優(yōu)秀教案設(shè)計課件PPT，主要介紹了毛澤東簡介，簡介白求恩生平 ，解題，讀準(zhǔn)下列加點字的音，解釋下列詞語，整體感知，第一段重點句，第二段重點句，第三段重點句，文章如何運用對比手法的，寫作特點，主題歸納，小結(jié)，歡迎點擊下載《紀(jì)念白求恩》優(yōu)秀教案設(shè)計課件PPT哦。本文概括敘述了白求恩不遠萬里來到中國的不尋常的經(jīng)歷，高度評價了他的國際主義精神、毫不利己專門利人發(fā)以及對技術(shù)精益求精的共產(chǎn)主義精神，并號召每一個共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)他的這種精神。

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