魚(yú)我所欲也復(fù)習(xí)課件，主要是了解作者的簡(jiǎn)介和作品內(nèi)容，積累一些文言實(shí)詞和虛詞，學(xué)會(huì)翻譯文言文。掌握字詞的讀音，詞義等，學(xué)習(xí)本文對(duì)人生的正確抉擇。學(xué)習(xí)本文對(duì)人生的正確抉擇。歡迎點(diǎn)擊魚(yú)我所欲也復(fù)習(xí)課件下載哦�！遏~(yú)我所欲也》是孟子以他的性善論為依據(jù)，對(duì)人的生死觀進(jìn)行深入討論的一篇代表作。強(qiáng)調(diào)“正義”比“生命”更重要，主張舍生取義。孟子性善，自認(rèn)為“羞惡之心，人皆有之”，人就應(yīng)該保持善良的本性，加強(qiáng)平時(shí)的修養(yǎng)及教育，不做有悖禮儀的事。

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3、“所惡有甚于死者”“所惡”可以指哪些事情？pfj紅軟基地
教師點(diǎn)撥pfj紅軟基地
第一段論證結(jié)構(gòu)圖pfj紅軟基地
9、文中說(shuō)得了“萬(wàn)鐘”是為了什么？pfj紅軟基地
10、提問(wèn)：作者認(rèn)為這種作法如何？pfj紅軟基地
討論，歸納本文的論證方法pfj紅軟基地
1、比喻論證。開(kāi)頭提出“魚(yú)”和“熊掌”都是好吃的東西，但如果兩樣不能同時(shí)得到，那就舍魚(yú)而取熊掌。接著，提出“生”和“義”兩樣都很貴重。  pfj紅軟基地
２、正反對(duì)比論證。第一段顯出兩類不同的人，有的能保持本心，有的則失去本心。第三段中用前后兩種不同的態(tài)度作對(duì)比，然后得出結(jié)論，使讀者心悅誠(chéng)服�！　　　　　　　　�pfj紅軟基地
3、道理論證。第一段先用喻證法提出論點(diǎn)，然后進(jìn)行分析論證，運(yùn)用推理的方法，分辨證、假設(shè)、因果三個(gè)層次進(jìn)行說(shuō)理，邏輯嚴(yán)密，因勢(shì)利導(dǎo)；最后用層進(jìn)式作結(jié)。全段緊緊圍繞中心論點(diǎn)進(jìn)行論證�！　　　　　　　　　　　　　　　　�pfj紅軟基地
4、舉例論證。第二段用貧者不食嗟來(lái)之食的事例證明義重于生，二者不能得兼時(shí)要舍生取義的觀點(diǎn)。pfj紅軟基地

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