這是魚(yú)我所欲也中考復(fù)習(xí)ppt，包括了溫故而知新，重點(diǎn)字音與實(shí)詞，通假字，重點(diǎn)文言詞，句子翻譯，理解背誦，閱讀探究，拓展探究，重點(diǎn)文言詞等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

魚(yú)我所欲也中考復(fù)習(xí)ppt是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款課件PPT類型的PowerPoint.

《孟子》 孟子名言 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 民為貴，君為輕，社稷次之。 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。 得道多助，失道寡助。 生于憂患，死于安樂(lè)。 簞（dān） 蹴（cù） 羹（gēng） 死亦我所惡（wù ） 故患有所不辟也 辟通“避”，躲避 萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之 辯通“辨”，辨別。 所識(shí)窮乏者得我與 得：通“德”，感激。 與：通“歟”，語(yǔ)氣詞。 鄉(xiāng)為身死而不受 鄉(xiāng)通“向”，從前 二者不可得兼 同時(shí)得到 故不為茍得也 茍且取得，這里指“茍且偷生” 故患有所不辟也 患：禍患，災(zāi)難。 如使人之所欲莫甚于生 假如，假使 賢者能勿喪耳 不丟掉 蹴爾而與之 用腳踢 萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之 指高位厚祿 萬(wàn)鐘于我何加焉 有什么益處 妻妾之奉 侍奉 是亦不可以已乎 停止，放棄。 此之謂失其本心 本性，天性 1、舍生而取義者也 舍棄生命而選取道義。 2、如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？ 假如人所想要得到的東西沒(méi)有比生命更重要，那么凡是可以求得生命的，什么手段不可用呢？ 3、呼爾而與之 沒(méi)有禮貌地吆喝著給他。 4、所識(shí)窮乏者得我與 所認(rèn)識(shí)的貧窮的人感激我嗎？ 5、此之謂失其本心 這就叫做喪失了人的本性。 6、非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪爾。      7、萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘與我何加焉。    8、二者不可得兼，舍生而取義者也。   9、鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之。      1、本文的中心論點(diǎn)是什么？   2.文中能概括全篇大意的句子是： 生，亦無(wú)所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。 3.開(kāi)頭以“魚(yú)”和“熊掌”為喻，巧妙地回答了這個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)寫出原句： 魚(yú)，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。 3、《魚(yú)我所欲也》中體現(xiàn)“性本善”思想的句子是： 5、孟子認(rèn)為失其本心的行為是： 1.本文觀點(diǎn)廣為后人所贊同，請(qǐng)找出本文觀點(diǎn)并寫出與之一致的兩句詩(shī)。 觀點(diǎn)：舍生取義 詩(shī)句： （1）取義成仁今日事，人間遍種自由花（陳毅） （2）人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青 2、“請(qǐng)分別寫出歷史和現(xiàn)實(shí)社會(huì)上在人生中有正確選擇的人。例如：  3、本文所強(qiáng)調(diào)的“義”與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的“利”有無(wú)矛盾，由此會(huì)引發(fā)一點(diǎn)什么樣的啟示，請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)劇? 不矛盾，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下也要講誠(chéng)信、講道德，不做違法亂紀(jì)的事。 4、本文主要闡述了“舍生取義”的道理。作為21世紀(jì)的中學(xué)生，你怎樣理解這個(gè)“義”字？ 能見(jiàn)義勇為、做與國(guó)與民與人有益的事等。社會(huì)上的哥們義氣是與小團(tuán)體個(gè)人私利相關(guān)的江湖義氣與本文的“義”不同。   找出通假字并解釋詞義。 1、故患有所不辟也 辟通“避”，躲避 2、萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之 辯通“辨”，辨別。 3、所識(shí)窮乏者得我與 得：通“德”，感激。 與：通“歟”，語(yǔ)氣詞。 4、鄉(xiāng)為身死而不受 鄉(xiāng)通“向”，從前 5、二者不可得兼 同時(shí)得到 6、故不為茍得也 茍且取得，這里指“茍且偷生” 7、故患有所不辟也 患：禍患，災(zāi)難。 8、如使人之所欲莫甚于生 假如，假使 9、賢者能勿喪耳 不丟掉 10、蹴爾而與之 用腳踢 11、萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之 指高位厚祿 12、萬(wàn)鐘于我何加焉 有什么益處 13、妻妾之奉 侍奉 14、是亦不可以已乎 停止，放棄。 15、此之謂失其本心 本性，天性 16、如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？ 假如人所想要得到的東西沒(méi)有比生命更重要，那么凡是可以求得生命的，什么手段不可用呢？ 17、萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘與我何加焉。 1、本文孟子用“ 舍生而取義 ”來(lái)表現(xiàn)他的人生追求（選擇）文天祥《過(guò)零丁洋》中體現(xiàn)這種追求的詩(shī)句是： 2、“請(qǐng)寫出歷史上在人生中有正確選擇的人。例如： 3、本文所強(qiáng)調(diào)的“義”與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的“利”有無(wú)矛盾，由此會(huì)引發(fā)一點(diǎn)什么樣的啟示，請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)劇?不矛盾，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下也要講誠(chéng)信、講道德，不做違法亂紀(jì)的事。 4、利用文段中“義”的含義，寫出三個(gè)含“義”的成語(yǔ)。 義不容辭、義憤填膺、義無(wú)反顧、義正詞嚴(yán)j26紅軟基地

魚(yú)我所欲也的一等獎(jiǎng)ppt：這是魚(yú)我所欲也的一等獎(jiǎng)ppt，包括了讀名言，談體會(huì)，作者簡(jiǎn)介，舍生取義，正面舉例，物欲、生命、義三者之關(guān)系，課堂練習(xí)等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

魚(yú)我所欲也ppt課件1：這是魚(yú)我所欲也ppt課件1，包括了孟子主張“性善論”，他認(rèn)為人的本心是美好的，是善良的，學(xué)習(xí)目標(biāo)，自讀課文，把握內(nèi)容，特殊句式，合作探究，課堂檢測(cè)等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

《魚(yú)我所欲也》教案課件PPT：這是一個(gè)關(guān)于《魚(yú)我所欲也》教案課件PPT，主要是掌握“欲、舍、甚、惡”等文言詞語(yǔ)的意義和用法。正確分析并理解文章的論證思路和論證方法。了解孟子“舍生取義”的道德主張。歡迎點(diǎn)擊下載《魚(yú)我所欲也》教案課件PPT哦。1、掌握“欲、舍、甚、惡”等文言詞語(yǔ)的意義和用法。