初一竊讀記ppt下載

素材大�。�: 4.59 MB

素材授權(quán)：: 免費(fèi)下載

素材格式：: .ppt

素材上傳：: chenrong

上傳時(shí)間：: 2018-09-17

素材編號(hào)：: 211611

素材類(lèi)別：: 課件PPT

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這是初一竊讀記ppt，包括了“竊讀記”中的竊是什么意思，課文地圖，目標(biāo)導(dǎo)航（第一課時(shí)），重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋，學(xué)習(xí)生字，作者作品，“竊讀記”中的記是什么意思等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

初一竊讀記ppt是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款課件PPT類(lèi)型的PowerPoint.

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“竊讀記”中的竊是什么意思？

課文地圖

自由出聲讀課文一遍，同伴合作讀一遍。要求：

（1）.標(biāo)出自然段，畫(huà)出本課詞語(yǔ)，

理解重點(diǎn)詞語(yǔ)。

（2）.在生字周?chē)鷮?xiě)出拼音，音序，

圈出部首。

重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋

緊鄰：緊緊挨在一起的鄰居。

貪婪：貪得無(wú)厭，不知滿足。

適宜：適合，相宜。本課指在書(shū)店人多，無(wú)人注意我的這環(huán)境與我只讀不買(mǎi)的竊讀行為相適合。

知趣：知道好歹，不惹人討厭。本課指知道常常這樣只讀不買(mǎi)是惹人討厭的，每當(dāng)感覺(jué)到書(shū)店里店員態(tài)度變化時(shí)，我就會(huì)放下書(shū)離開(kāi)。

肌腸轆轆：饑餓時(shí)腹內(nèi)轆轆作響。形容非常饑餓。

白日夢(mèng)：比喻不能實(shí)現(xiàn)的胡思亂想。本課指作者在餓著肚子站著苦讀中，幻想著能夠有錢(qián)；要求不高，只不過(guò)能吃上一碗面條，再坐下來(lái)舒服地讀書(shū)。

依依不舍：非常留戀，舍不得離開(kāi)。

學(xué)習(xí)生字

1.學(xué)生自學(xué)生字。

2.小組交流討論學(xué)習(xí)心得。

3.選代表當(dāng)小老師，教大家學(xué)

習(xí)小組分到的生字，其他組員

可補(bǔ)充。

作業(yè)：

1.思考練習(xí)1.2.3.4（課本上）。

2.生字詞抄寫(xiě)5遍，拼音5遍。

3.了解作者的有關(guān)資料。

4.抄寫(xiě)5句關(guān)于讀書(shū)的名言和詩(shī)句

聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，將生字標(biāo)出拼音。

展示分享收集到的資料（關(guān)于作者的）。

自讀課文，給課文分段，并概括段意。

教師解釋“竊讀記”中“記”的意思。

小說(shuō)：《曉云》《英子的鄉(xiāng)戀》《生命的風(fēng)鈴》《城南舊事》《英子的心》《冬青樹(shù)》《金鯉魚(yú)的百裥裙》《蟹殼黃》《血的故事》

散文：《吹簫的人》《文華閣剪發(fā)記》《舊時(shí)三女子》《冬陽(yáng)· 童年· 駱駝隊(duì)《騎毛驢兒逛白云觀》《我的童玩》《北平漫筆》《絹笠町憶往》《竊讀記》。

代表作：《城南舊事》《竊讀記》。

散文集：《窗》（與何凡合作）《兩地》《作客美國(guó)、《蕓窗夜讀》、《剪影話文壇》《一家之主》《家住書(shū)坊邊。散文小說(shuō)合集：《冬青樹(shù))《秋游獅頭山》《吹簫的人》《悼鐘理和先生》《念遠(yuǎn)方的沉櫻》《虎坊橋》《文華閣剪發(fā)記》《舊時(shí)三女子》《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》《騎毛驢兒逛白云觀》《我的童玩》《北平漫筆》《絹笠町憶往》

短篇小說(shuō)集《燭心》《婚姻的故事》《城南舊事》《綠藻與咸蛋》。

長(zhǎng)篇小說(shuō)《春風(fēng)》、《曉云、《孟珠的旅程》。

廣播劇集《薇薇的周記》《林海音自選集》、《林海音童話集。

編選《中國(guó)近代作家與作品》

此外，還有許多文學(xué)評(píng)論、散文等。《金鯉魚(yú)的百裥裙》《奶奶的傻瓜相機(jī)》《往事悠悠》《英子的心們看海去》《驢打滾》《林海音文集》(《城南舊影《林海音作品集》

是偷得意思。讀書(shū)是一件光明正大的事情，可本文的作者為什么偷偷的讀呢？讓我們走進(jìn)課文，了解作者放學(xué)后匆匆趕到書(shū)店，到晚上依依不舍的離開(kāi)整個(gè)“竊讀”經(jīng)歷。體會(huì)“竊讀”的復(fù)雜滋味、感受作者對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)、對(duì)知識(shí)的渴望。

自讀課文，整體感知

1.本文是按什么順序?qū)懀?/div>

時(shí)間順序

2.本文記敘了一件什么事情？

“ 我”因無(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，而躲在書(shū)店里偷偷看書(shū)。

貫穿本文的線索是？

分析人物：

文中的“我”是一個(gè)什么樣的人呢？

“我”是一個(gè)渴望讀書(shū)而不怕艱辛、熱愛(ài)讀書(shū)、勤奮刻苦的人。

1說(shuō)說(shuō)作者的“竊讀”經(jīng)歷。（找出課文中相關(guān)句子）

2分析作者在讀書(shū)過(guò)程中遇到了哪些困難?

3聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)對(duì)國(guó)文老師說(shuō)的那句話的理解。

我跨進(jìn)店門(mén)，暗喜沒(méi)人注意。我踮著腳尖，從大人的腋下鉆過(guò)去。喲，把短頭發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算擠到里邊來(lái)了。在一排排花花綠綠的書(shū)里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書(shū)。從頭來(lái)，再找一遍。�。∷谶@里，原來(lái)不在昨天的地方了。

在一排排花花綠綠的書(shū)里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書(shū)。從頭來(lái)，再找一遍。啊！它在這里，原來(lái)不在昨天的地方了。

表現(xiàn)了“我”終于發(fā)現(xiàn)書(shū)沒(méi)有賣(mài)出去，“我又可以繼續(xù)讀下去時(shí)的喜悅之情。

急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。

這是一個(gè)比喻句也是中心句，將“我”比喻成一匹餓狼表現(xiàn)出了我對(duì)讀書(shū)的渴望和“我”強(qiáng)烈的求知欲。

我害怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我覺(jué)得當(dāng)時(shí)的環(huán)境已不適宜再讀下去的時(shí)候，我會(huì)知趣地放下書(shū)走出去，再走進(jìn)另一家。有時(shí)，一本書(shū)要到幾家書(shū)店才能讀完。

這段文字表現(xiàn)了什么？

表現(xiàn)出了“竊讀”的辛酸歷程和求知欲望

我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，好像說(shuō)：“這雨，害得我回不去了。”其實(shí)，我的心里卻高興地喊著：“大些！再大些！”

通過(guò)了發(fā)愁的表情和快樂(lè)的內(nèi)心對(duì)比描寫(xiě)，寫(xiě)出“我”為雨天能夠有充足的理由看書(shū)而感到高興。更加表現(xiàn)出我對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài)之情。

我合上書(shū)，嗯了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架。

這時(shí)，我總會(huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！

聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銈儗?duì)這句話的理解。