這是跨越式跳高說課稿ppt，包括了指導(dǎo)思想，教材分析，學(xué)情分析，教學(xué)目標(biāo)，教法和學(xué)法，教學(xué)流程，結(jié)束部分，場地器材及學(xué)生身心狀態(tài)等內(nèi)容，歡迎點擊下載。

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跨越式跳高說課稿（水平四）lbG紅軟基地
跨越式跳高說課稿lbG紅軟基地
一、指導(dǎo)思想lbG紅軟基地
二、教材分析lbG紅軟基地
三、學(xué)情分析lbG紅軟基地
四、教學(xué)目標(biāo)lbG紅軟基地
五、教法和學(xué)法lbG紅軟基地
六、教學(xué)流程lbG紅軟基地
七、結(jié)束部分            lbG紅軟基地
八、場地器材及學(xué)生身心狀態(tài)lbG紅軟基地
一、指導(dǎo)思想lbG紅軟基地
堅持以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生的身心發(fā)展為中心，促進學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)能力的綜合發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對體育運動的興趣，培養(yǎng)他們的想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。 lbG紅軟基地
二、教材分析lbG紅軟基地
跨越式跳高是水平四既七年級教學(xué)內(nèi)容，是在學(xué)生掌握各種基本跳躍能力的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生進一步掌握跳高技術(shù)的基本技能。跨越式跳高按動作結(jié)構(gòu)可以分為助跑、起跳、騰空過竿和落地四部分。針對本課的內(nèi)容，我將教學(xué)重點放在跑跳的銜接及過桿技術(shù)上。讓學(xué)生基本掌握跨越式跳高的基本技能與方法。增強腿部力量，提高彈跳力，發(fā)展靈敏性和協(xié)調(diào)性，為以后學(xué)習(xí)各種跳躍項目打下基礎(chǔ)，讓學(xué)生掌握一種良好的體育鍛煉手段。lbG紅軟基地
    教學(xué)重點、難點 重點：起跳腿，擺動腿的動作及跑跳的銜接 難點：助跑、起跳、過桿、落地動作的連貫 lbG紅軟基地
三、學(xué)情分析 lbG紅軟基地
初二年級學(xué)生的年齡在13、14歲左右，這一年齡段的學(xué)生，對新鮮事物多好奇，在教學(xué)中充分給學(xué)生展現(xiàn)自我的機會，學(xué)生將會更主動、積極地去學(xué)習(xí)。本節(jié)課的教學(xué)，要注重運用完整技術(shù)練習(xí)，注意運用游戲，比賽等多種方法，營造和諧愉快的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極參與的意識，以達到教法和學(xué)法的有機統(tǒng)一，完成既定的教學(xué)目標(biāo)。 lbG紅軟基地
四、教學(xué)目標(biāo) lbG紅軟基地
（1） 運動參與目標(biāo)： 進一步提高助跑與踏跳相結(jié)合技術(shù)。 （2） 技能目標(biāo)：使90%以上的學(xué)生初步掌握跨越式跳高的動作技能，提高學(xué)生身體素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生跳躍能力。 （3）社會適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極進取，勇于向高難度挑戰(zhàn)、自信、戰(zhàn)勝困難，不畏挫折的勇氣，體驗運動樂趣、鍛煉堅韌意志、促進學(xué)生身心健康發(fā)展。 lbG紅軟基地
五、教法和學(xué)法lbG紅軟基地
1.講解法：           通過講解動作要領(lǐng)，（做到語言精煉、講解適度)，輔助學(xué)生掌握動作要領(lǐng)，啟示學(xué)生積極思維，學(xué)練結(jié)合。 lbG紅軟基地
2.示范法：      教師完整示范，讓學(xué)生在大腦中樹立準(zhǔn)確的動作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過示范，培育學(xué)生察看思維的才能，明白動作要領(lǐng)，學(xué)會練習(xí)方式。   lbG紅軟基地
3.練習(xí)法：           采用集體練習(xí)、分組練習(xí)、 評比競賽等多種方法組織練習(xí).lbG紅軟基地
４.游戲參與法           結(jié)合本課的教學(xué)內(nèi)容，采用 游戲的方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。lbG紅軟基地
學(xué)法指導(dǎo)： １、營造和諧的課堂氛圍，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境    lbG紅軟基地
      中學(xué)習(xí)并提高運動技能lbG紅軟基地
   ２、運用“看，想，模仿，探討，聽，練，比”的                         過程，采用開放式教學(xué)手段以及誘導(dǎo)性提問，通過學(xué)生探究學(xué)習(xí)，自主嘗試，互相對比，師生討論，比賽競技等方式培養(yǎng)學(xué)生的思考能力，觀察能力，實踐能力和協(xié)作能力。 ３、采取由易到難、循序漸進的方法，剖析解決教學(xué)的重點和難點。 ４、不斷啟發(fā)、積極誘導(dǎo)，鼓勵學(xué)生大膽、果斷、勇往直前。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。 lbG紅軟基地
六、教學(xué)流程lbG紅軟基地
開始部分（2--3分鐘）lbG紅軟基地
   整隊、集合，師生問好，對學(xué)生進行常規(guī)教育，集中學(xué)生的注意力，促使學(xué)生形成正確的身體形態(tài)和朝氣蓬勃、積極向上的精神面貌。 lbG紅軟基地
準(zhǔn)備部分（7-8分鐘）1.通過穿越各種障礙讓學(xué)生初步體驗跳的感覺。2.徒手操進行熱身。3.專項準(zhǔn)備活動，目的是充分活動學(xué)生身體主要關(guān)節(jié)，為基本部分教學(xué)內(nèi)容做好身體上的準(zhǔn)備。lbG紅軟基地
基本部分：（總30分鐘）lbG紅軟基地
基本部分我安排了兩項內(nèi)容：跨越式跳高和游戲。lbG紅軟基地
第一項內(nèi)容：跨越式跳高（20-22分鐘）。lbG紅軟基地
   第一環(huán)節(jié)：出示打印好的跨越式跳高的分解動作及完整動作的圖片并提出問題，然后進行分組探究學(xué)習(xí)。lbG紅軟基地
（設(shè)計意圖：通過看動作示意圖讓學(xué)生在頭腦中形成正確的技術(shù)概念，進行自主探究合作學(xué)習(xí)。）lbG紅軟基地
   第二個環(huán)節(jié):      解決問題，分享各組探究成果，教師示范起跳腿的蹬伸及擺動腿的過桿技術(shù) (分解動作) ；學(xué)生分組練習(xí)。lbG紅軟基地
第三環(huán)節(jié): 為了加強對于這一技術(shù)的理解請一名學(xué)生做示范，指出優(yōu)缺點。教師示范跨越式跳高的完整動作，進行分組練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)糾正動作。lbG紅軟基地
第四環(huán)節(jié): 集中糾錯，師生共同探討容易出現(xiàn)的錯誤，及時糾正并掌握正確的動作要領(lǐng)。并針對學(xué)生的個體差異設(shè)置不同的高度，學(xué)生自由選擇（左腳起跳）進行練習(xí)。lbG紅軟基地
第五環(huán)節(jié):  各組選出兩三個學(xué)生進行示范比賽，激發(fā)起學(xué)習(xí)比拼的高潮。并進行技術(shù)評判。lbG紅軟基地
第二項內(nèi)容游戲：障礙接力賽（8-10分鐘）lbG紅軟基地
游戲方法lbG紅軟基地
   1、講解游戲方法、規(guī)則，安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識。lbG紅軟基地
   2、男、女生各分為甲、乙兩隊lbG紅軟基地
   3、教師巡視，加入游戲中，活躍氣氛。lbG紅軟基地
游戲要求：lbG紅軟基地
   1、鼓勵采用不同的方式穿越；lbG紅軟基地
   2、注意安全。lbG紅軟基地
游戲目的：鍛煉學(xué)生的下肢力量，使學(xué)生上下肢lbG紅軟基地
協(xié)調(diào)發(fā)展，發(fā)散學(xué)生思維。lbG紅軟基地
結(jié)束部分（5分鐘）lbG紅軟基地
身心放松lbG紅軟基地
 1.音樂伴奏聽音樂自行放松，動作柔和，準(zhǔn)確。lbG紅軟基地
 2.課堂小結(jié)： 主要是緩解學(xué)生下肢的疲勞，調(diào)節(jié)呼吸放松身心，使學(xué)生享受運動給他們帶來的快樂，并通過本課內(nèi)容進行思想人生觀教育.lbG紅軟基地
 3. 回收器材。lbG紅軟基地
 4. 師生再見。lbG紅軟基地
場地器材及學(xué)生身心狀態(tài)lbG紅軟基地
 場地器材:     足球場，標(biāo)槍5支（跳高架），皮筋4根，大小lbG紅軟基地
海綿墊若干，氣球若干，圖片4套，錄音機1臺，lbG紅軟基地
醫(yī)藥包(云南白藥，繃帶，碘酒，棉棒等)lbG紅軟基地
整堂課的練習(xí)密度為40%—45%；預(yù)計課lbG紅軟基地
平均心率為120—140次/分；預(yù)計在第30分lbG紅軟基地
鐘達到最高強度。lbG紅軟基地
謝謝！�。。。。。。�lbG紅軟基地

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