這是一個關于回聲音樂教學反思PPT，主要介紹了合唱的伴奏是歌曲藝術整體中有機的一個組成部分，合唱指揮必須像重視合唱聲部一樣重視伴奏。合唱通常用鋼琴伴奏，也可以使用手風琴、電子琴等等內容。歌唱屬音樂表演藝術。它以科學的發(fā)聲方法為基礎。以動聽的歌聲來塑造歌曲的藝術形象，表達思想感情�！扒閯佑谥卸�形與言，言之不足詠歌之”。唱歌是一項抒發(fā)感情、激勵意志、有益于身心健康的活動。我國民族唱法又一個什么原則，即“聲情并茂” ，要求以情促聲，以聲傳情，“聲”、“情”兩者相輔相成，這一審美原則要貫穿于學唱的全過程之中。有聲無情的演唱者僅有好聽的聲音，卻表現不出歌曲的內涵，不能準確地抒發(fā)情感，無法引起聽著心靈的共鳴；反之，有情無聲者，僅能理解歌曲的寓意，但無法用動聽的歌聲表達出來，力不從心，同樣也缺乏藝術感染力。因此，“聲樂”不是“聲音”，而是歌聲、音樂及文學的結合，歡迎點擊下載回聲音樂教學反思PPT哦。

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歌唱屬音樂表演藝術。它以科學的發(fā)聲方法為基礎。以動聽的歌聲來塑造歌曲的藝術形象，表達思想感情。“情動于中而形與言，言之不足詠歌之”。唱歌是一項抒發(fā)感情、激勵意志、有益于身心健康的活動。我國民族唱法又一個什么原則，即“聲情并茂” ，要求以情促聲，以聲傳情，“聲”、“情”兩者相輔相成，這一審美原則要貫穿于學唱的全過程之中。有聲無情的演唱者僅有好聽的聲音，卻表現不出歌曲的內涵，不能準確地抒發(fā)情感，無法引起聽著心靈的共鳴；反之，有情無聲者，僅能理解歌曲的寓意，但無法用動聽的歌聲表達出來，力不從心，同樣也缺乏藝術感染力。因此，“聲樂”不是“聲音”，而是歌聲、音樂及文學的結合。uuA紅軟基地

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