-
- 素材大。
- 3.75 MB
- 素材授權(quán):
- 免費(fèi)下載
- 素材格式:
- .ppt
- 素材上傳:
- ppt
- 上傳時(shí)間:
- 2016-01-08
- 素材編號(hào):
- 2069
- 素材類別:
- 語(yǔ)文課件
-
素材預(yù)覽
唯一的聽(tīng)眾ppt預(yù)習(xí)PPT,主要是掌握字詞積累,了解課文的內(nèi)容,了解文章通過(guò)一個(gè)音樂(lè)白癡通過(guò)一位老音樂(lè)教授的鼓勵(lì)下,找回自信,成長(zhǎng)為能奏出真正音樂(lè)的小提琴手的故事.回答課后的問(wèn)答題等,歡迎點(diǎn)擊唯一的聽(tīng)眾ppt預(yù)習(xí)PPT下載哦。
唯一的聽(tīng)眾ppt預(yù)習(xí)PPT是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語(yǔ)文課件類型的PowerPoint.
詞語(yǔ)積累
朗讀課文,歸納主要內(nèi)容
1.說(shuō)一說(shuō)文章主要講了一個(gè)什么故事。 文章通過(guò)一個(gè)音樂(lè)白癡通過(guò)一位老音樂(lè)教授的鼓勵(lì)下,找回自信,成長(zhǎng)為能奏出真正音樂(lè)的小提琴手的故事.
再讀課文,分自然段
第一部分(第1小節(jié)):寫“我”由于不忍心讓家人再受“折磨”,決定去小樹林練琴。
在遇到老婦人之前,別人對(duì)“男孩”的評(píng)價(jià)是怎樣的?男孩的心情有是怎樣的?
用父親和妹妹的話來(lái)說(shuō),我在音樂(lè)方面簡(jiǎn)直是一個(gè)白癡。這是他們?cè)诮?jīng)受了我數(shù)次“折磨”之后下的結(jié)論。在他們聽(tīng)來(lái),我拉小夜曲就像在鋸床腿。這些話使我感到十分沮喪,我不敢在家里練琴了。
后來(lái)我拉小提琴的水平如何?
后來(lái),拉小提琴成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好,我能熟練地拉許多曲子。在各種文藝晚會(huì)上,我有機(jī)會(huì)面對(duì)成千上萬(wàn)的觀眾演奏小提琴曲。
前后對(duì)比
用父親和妹妹的話來(lái)說(shuō),我在音樂(lè)方面簡(jiǎn)直是一個(gè)白癡。這是他們?cè)诮?jīng)受了我數(shù)次“折磨”之后下的結(jié)論。在他們聽(tīng)來(lái),我拉小夜曲就像在鋸床腿。這些話使我感到十分沮喪,我不敢在家里練琴了。
后來(lái),拉小提琴成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好,我能熟練地拉許多曲子。在各種文藝晚會(huì)上,我有機(jī)會(huì)面對(duì)成千上萬(wàn)的觀眾演奏小提琴曲。
通讀全文,畫出體現(xiàn)我心理活動(dòng)的語(yǔ)句
這些話使我感到十分沮喪。
“我”的成長(zhǎng)道路
通看全文,從文中找出相關(guān)的詞語(yǔ),說(shuō)說(shuō)我在音樂(lè)方面發(fā)生的變化。
“白癡”、沮喪
充滿了神圣感、沮喪
羞愧、興奮
重拾自信、勤奮
讓人大吃一驚
無(wú)法割舍、熟練
為什么會(huì)有如此大的變化?
這都是老教授真誠(chéng)鼓勵(lì)和無(wú)私幫助的結(jié)果。
唯一的“聽(tīng)眾”是何時(shí)進(jìn)入我的眼簾?
我獨(dú)自來(lái)林中拉琴,正感到懊惱,不由得詛咒自己的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了老人。
1、劃出描寫老教授的語(yǔ)言的詞句,讀一讀
“是我打擾了你嗎,小伙子?不過(guò),我每天早晨都在這兒坐一會(huì)兒。”
“我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場(chǎng),請(qǐng)繼續(xù)吧。”
“也許我會(huì)用心去感受這音樂(lè)。我能做你的聽(tīng)眾嗎,每天早晨?”
“是我打攪了你嗎,小伙子?不過(guò),我每天早晨都在這兒坐一會(huì)兒。”
第一段話是當(dāng)“我”為在樹林里也拉不好小提琴而感到懊惱,認(rèn)為這難聽(tīng)的聲音一定破壞了林中和諧的美,一定破壞了這位老人在幽靜樹林里的平靜心情,深感內(nèi)疚、抱歉地沖老人笑笑,準(zhǔn)備溜走時(shí),老婦人對(duì)我“講”是我打攪了你嗎?小伙子。不過(guò),我每天早晨都在這坐一會(huì)兒。這句話中老婦人自己承擔(dān)責(zé)任,“是我打攪了你”,讓“我”不要過(guò)意不去,老婦人并表示她每天早晨在這兒坐一會(huì)兒,可不是今天特地打攪“我”說(shuō)得非?蜌
句子理解
1、我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場(chǎng),請(qǐng)繼續(xù)吧。
(老人真的“耳朵聾了”嗎?她為什么要這樣說(shuō)?)
“我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場(chǎng),請(qǐng)繼續(xù)吧。”
這是老婦人在鼓勵(lì)“我”,讓“我”不要再懊惱,灰心,并打消我的顧慮不要在意她在場(chǎng),拉好拉壞她都聽(tīng)不見(jiàn),對(duì)她不會(huì)造成任何干憂,讓“我”毫無(wú)顧忌地大膽練習(xí)。老婦人給了“我”勇氣和力量。
“也許我會(huì)用心去感受這音樂(lè)。我能做你的聽(tīng)眾嗎,每天早晨?”
這又是老婦人在鼓勵(lì)“我”,不管“我”拉成什么樣,老婦人耳朵聽(tīng)不見(jiàn),但心里卻能感受到音樂(lè)的美妙,她愿意每天都來(lái)做“我”的聽(tīng)眾,目的是讓“我”樹立信心,堅(jiān)持每天面對(duì)自己的聽(tīng)眾來(lái)練琴,“我”一定會(huì)越練越來(lái)勁。
真不錯(cuò)。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你,小伙子。
(是什么東西真不錯(cuò)呢,作者感受到什么)
老人再次體會(huì)到作者的進(jìn)步很快,不斷地鼓勵(lì)他繼續(xù)努力。
(作者聽(tīng)后心理怎樣?老人的教育方法如何)
喜滋滋的,有努力的信心。
善意的謊言,與眾不同。
4、有一次,她說(shuō)我的琴聲能給她帶來(lái)快樂(lè)和幸福。我也常常忘記她是聾子。("我"為什么會(huì)忘記她是一個(gè)聾子呢?)
回顧內(nèi)容,思考問(wèn)題
1、文中的“唯一的聽(tīng)眾”指的是誰(shuí)?
2、為什么稱她為“唯一”的聽(tīng)眾呢?
“唯一的聽(tīng)眾”——
老婦人(老教授)
這里用“唯一”來(lái)修飾限制“聽(tīng)眾”,有“獨(dú)一無(wú)二”的意思。這個(gè)“唯一”表明老人在“我”心目中有著崇高的地位。表達(dá)了我對(duì)老教授無(wú)限欽佩,敬仰之情。是她的循循善誘,積極鼓勵(lì),真誠(chéng)無(wú)私的幫助,使我樹立了信心,刻苦練習(xí),最終獲得成功。
課 文 主 旨
本文贊揚(yáng)了老教授愛(ài)護(hù)、鼓勵(lì)年輕人成才的美德,表達(dá)了“我”對(duì)德高望重的老教授的敬佩、感激之情。28唯一的聽(tīng)眾ppt:這是28唯一的聽(tīng)眾ppt,包括了走進(jìn)作者,檢查預(yù)習(xí),日積月累,讀一讀,檢查預(yù)習(xí),思考問(wèn)題,初讀課文,了解大意,朗讀課文,歸納主要內(nèi)容,課文主旨,比一比組詞等內(nèi)容,歡迎點(diǎn)擊下載。
唯一的聽(tīng)眾ppt完美版:這是唯一的聽(tīng)眾ppt完美版,包括了生字,詞語(yǔ)積累,初讀課文,了解大意,“我”在拉琴過(guò)程中發(fā)生的變化,再讀課文,體會(huì)感情,拓展訓(xùn)練等內(nèi)容,歡迎點(diǎn)擊下載。
《唯一的聽(tīng)眾》教案PPT:這是一個(gè)關(guān)于《唯一的聽(tīng)眾》教案PPT,主要是跳讀,找出課文中描寫老人神態(tài)的一個(gè)關(guān)鍵詞。在什么情況下,老人”平靜地望著我“?請(qǐng)大家再讀1-4段,找出描寫”我“心理活動(dòng)的句子,找出第七段中老人說(shuō)的話,并找出描寫,歡迎下載《唯一的聽(tīng)眾》教案PPT。請(qǐng)?zhí)x,找出課文中描寫老人神態(tài)的一個(gè)關(guān)鍵詞。
唯一的聽(tīng)眾ppt
- 更多>>唯一的聽(tīng)眾ppt岳永利,主要筆名落雪,畢業(yè)于中國(guó)地質(zhì)大學(xué)!段ㄒ坏穆(tīng)眾》刊發(fā)于1992年《女友》第6期,并被評(píng)為當(dāng)年讀者最喜愛(ài)文章!段ㄒ坏穆(tīng)眾》1993年選入小學(xué)語(yǔ)文課本,上海教育199