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- 素材上傳:
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- 上傳時間:
- 2017-12-10
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- 161320
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- 語文課件
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這是《短歌行》教案課件PPT,主要是了解讀懂詩歌的方法1.知人論世。2.咀嚼語言。(動詞、形容詞)3.把握意象。4.體味意境。(抓住詩歌的畫面和氣氛,去理解和感受“此時”“此景”中“此人”的“此情”是什么?)5.明辨手法。(比興、擬人、對比、夸張、排比、對偶、襯托、象征、動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、托物言志、借景抒情、情景交融等,歡迎點擊下載《短歌行》教案課件PPT哦。面對這截然不同的評價,你有什么看法?請以“曹公,我想對你說……”為題寫一段真情告白,500字左右。
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英文諺語: “speak of the devil,and he apears.” 翻譯為:一說到魔鬼,他就出現(xiàn)了。用中國諺語來說就是:說曹操,曹操到。 詩歌鑒賞的方法一、讀懂詩歌的方法 1.知人論世。 2.咀嚼語言。(動詞、形容詞) 3.把握意象。 4.體味意境。(抓住詩歌的畫面和氣氛,去理解和感受“此時”“此景”中“此人”的“此情”是什么?) 5.明辨手法。(比興、擬人、對比、夸張、排比、對偶、襯托、象征、動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、托物言志、借景抒情、情景交融等) 二、答題技巧 1.看問題:(有什么。關(guān)鍵詞、多少分、提示信息) 2.看詩歌。(1)、看標(biāo)題。(2)、看作者。(3)、看詩句。(4)、看注釋。 找信息、斷句、找點、標(biāo)識(、.....) 3.作答:揣摩命題意圖,考慮他想要什么答案,而不是我要給他什么答案;看分,分點作答。先答材料,后加入想象; 順序不能亂(一句話,先短后長,先中心后闡釋) 《短歌行》是漢樂府曲調(diào)名,“長歌”、“短歌”是針對歌詞音節(jié)的長短而言的。 對酒當(dāng)歌,人生幾何?譬如朝露,去日苦多。 慨當(dāng)以慷,憂思難忘。何以解憂?惟有杜康。 青青子衿,悠悠我心。但為君故,沉吟至今。 呦呦鹿鳴,食野之蘋。我有嘉賓,鼓瑟吹笙。 明明如月,何時可掇?憂從中來,不可斷絕。 越陌度阡,枉用相存。契闊談讌,心念舊恩。 月明星稀,烏鵲南飛。繞樹三匝,何枝可依? 山不厭高,水不厭深。周公吐哺,天下歸心。 要想把一首詩歌朗讀得非常好,就一定要把握住它的感情基調(diào),那么這首詩歌的感情基調(diào)是什么樣的呢?如果用詩中的一個字概括,它是哪個字? 慨當(dāng)以慷,憂思難忘。 《詩經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》寫姑娘思念情人。其中第一章的四句是:“青青子衿,悠悠我心?v我不往,子寧不嗣音?”(你那青青的衣領(lǐng)啊,深深縈回在我的心靈。雖然我不能去找你,你為什么不主動給我音信?)作者在這兒引用這兩句詩有什么用意? 明明如月,何時可掇? 憂從中來,不可斷絕。 越陌度阡,枉用相存。 契闊談宴,心念舊恩。明明如月,何時可掇? 憂從中來,不可斷絕。*明月比喻人才 二憂: 賢才難得越陌度阡,枉用相存。 契闊談宴,心念舊恩。 明明如月,何時可掇? 憂從中來,不可斷絕。 越陌度阡,枉用相存。 契闊談宴,心念舊恩。 月明星稀,烏鵲南飛。繞樹三匝,何枝可依?山不厭高,海不厭深。周公吐哺,天下歸心。 月明星稀,烏鵲南飛。 繞樹三匝,何枝可依? 布置作業(yè)在《三國演義》中的曹操的名言是“寧教我負天下人,天下人不可負我”。所以后人覺得曹操是“治世之能臣,亂世之梟雄”;而在京劇中曹操是白臉形象(在戲劇中白臉代表壞人),曹操是一個狡詐、陰險的人。 面對這截然不同的評價,你有什么看法?請以“曹公,我想對你說……”為題寫一段真情告白,500字左右。
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