這是短歌行-教案PPT，聯(lián)系自己閱讀《三國(guó)演義》的經(jīng)驗(yàn)，思考作為政治家和軍事家的曹操在你心目中是什么樣的形象？想象一下作為文學(xué)家的曹操會(huì)是怎樣的形象？又會(huì)具有什么樣的文學(xué)風(fēng)格？1、了解曹操及古體詩(shī)、近體詩(shī)相關(guān)文學(xué)常識(shí)。2、積累重點(diǎn)文言知識(shí)（幾何？何以解憂(yōu)？烏鵲南飛，山不厭高，枉用相存）。3、把握詩(shī)歌的思想感情。4、學(xué)會(huì)準(zhǔn)確分析詩(shī)歌的藝術(shù)手法。歡迎點(diǎn)擊下載短歌行-教案PPT哦。既然曹操那么“憂(yōu)”，又深知“人生苦短”，為什么沒(méi)有真的“唯有杜康”了呢，還要那么辛苦地“但為君故，沉吟至今”，還要去“明明如月，何時(shí)可掇”呢，還要去“憂(yōu)從中來(lái)，不可斷絕”呢，還要去“周公吐哺”呢？要做什么“統(tǒng)一大業(yè)”呢？豈不很苦嗎？因?yàn)槭郎隙嗟氖恰跋碛萌松�”的人，多的是庸庸碌碌但較安逸的人。（曹操何許人也？）

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課前思考： 聯(lián)系自己閱讀《三國(guó)演義》的經(jīng)驗(yàn)，思考作為政治家和軍事家的曹操在你心目中是什么樣的形象？ 想象一下：作為文學(xué)家的曹操會(huì)是怎樣的形象？又會(huì)具有什么樣的文學(xué)風(fēng)格？ “治世之能臣，亂世之奸雄”。 ——汝南名士許劭 “抑可謂非常之人，超世之杰矣。” ——陳壽《三國(guó)志》學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解曹操及古體詩(shī)、近體詩(shī)相關(guān)文學(xué)常識(shí)。 2、積累重點(diǎn)文言知識(shí)（幾何？何以解憂(yōu)？烏鵲南飛，山不厭高，枉用相存）。 3、把握詩(shī)歌的思想感情。 4、學(xué)會(huì)準(zhǔn)確分析詩(shī)歌的藝術(shù)手法。 作者簡(jiǎn)介 1、曹操，字？小字？生活在什么年代？字孟德，小字阿瞞，東漢末年三國(guó)時(shí)期 2、他一生最大的功績(jī)是什么？因此后人也稱(chēng)他？魏國(guó)的奠基人和主要締造者， 魏武帝。 3、他的主要作品？其主要作品有：《觀(guān)滄�！贰洱旊m壽》《蒿里行》《步出廈門(mén)行》等 1.古體詩(shī)、近體詩(shī)的最重要區(qū)別？是否區(qū)分平仄 2.古體詩(shī)的主要形式？詩(shī)經(jīng)、楚辭、漢樂(lè)府、南北朝樂(lè)府 3、近體詩(shī)的兩種形式？絕句、律詩(shī) 4、歌行體屬于古體詩(shī)還是近體詩(shī)？古體詩(shī)，樂(lè)府詩(shī) 5.長(zhǎng)歌和短歌的區(qū)別？音節(jié)的長(zhǎng)短 字詞積累檢測(cè)幾何： 何以解憂(yōu)：憂(yōu)從中來(lái)：枉用相存：烏鵲南飛：山不厭高： 2.結(jié)合課下注釋?zhuān)�翻譯重點(diǎn)句子： a.對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多。 b.越陌度阡，枉用相存。契闊談宴，心念舊恩。 c.山不厭高，水不厭深。周公吐哺，天下歸心。重點(diǎn)句子翻譯 a.對(duì)著美酒應(yīng)當(dāng)放聲歌唱。人生才有多少日子?人生就像早晨的露水(那樣短暫)，苦于過(guò)去的日子太多了。 b.（客人自遠(yuǎn)方來(lái)訪(fǎng)）跨越鄉(xiāng)間的小路，屈駕來(lái)探望我。久別重逢，談心宴飲，心中還念著以前的恩情。 c.山不會(huì)滿(mǎn)足于它的高度，水不會(huì)滿(mǎn)足于它的深度。(我會(huì)像)周公那樣來(lái)禮賢下士，使天下的賢才都心悅誠(chéng)服的歸順我。課內(nèi)探究 慨當(dāng)以慷，憂(yōu)思難忘。何以解憂(yōu)，唯有杜康。憂(yōu)從中來(lái)，不可斷絕。 1、 物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。 聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)、許多愁。——《武陵春》 2、 莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。—《醉花陰》 3、一種相思，兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。——《一剪梅》 4、抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”——李白 5、芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁——李商《代贈(zèng)》 6、無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái) 。小園香徑獨(dú)徘徊——晏殊《浣溪紗》 7、少年不識(shí)愁滋味，…..為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁；….而今識(shí)盡愁滋味，卻道天涼好個(gè)秋。——辛棄疾《丑奴兒》 8、 剪不斷，理還亂，是離愁。別是一番滋味在心頭——李煜《烏夜啼》 9、 問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流——李煜《虞美人》 10、 獨(dú)自莫憑欄，無(wú)限江山，別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難。流水落花春去也，天上人間——李煜《浪淘沙》 11、尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚——李清照《聲聲慢》 12、 多情自古傷離別，更那堪冷落青秋節(jié)——柳永《雨霖鈴》 13、十年生死兩茫茫，不思量，自難忘——蘇軾《江城子》 14、兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。——秦觀(guān)《鵲橋仙》 課文中描寫(xiě)明月的詞語(yǔ)： 舉杯邀明月，對(duì)影成三人。移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹(shù)，江清月近人。海上生明月，天涯共此時(shí)。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。 可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁父對(duì)愁眠。無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。 春江潮水連海平，海上明月共潮生明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。第一層： 對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多�？�當(dāng)以慷，憂(yōu)思難忘。何以解憂(yōu)？唯有杜康。 一壺濁酒喜相逢—酒是喜 紅酥手，黃藤酒—無(wú)奈，憤恨 濁酒一杯家萬(wàn)里—思鄉(xiāng) 舉杯消愁愁更愁—愁 舉杯邀明月，對(duì)影成三人—作者此時(shí)孤單的心情葡萄美酒夜光杯—表達(dá)的是邊關(guān)將士為國(guó)殺敵的豪情壯志，豪邁。 “會(huì)須一飲三百杯”，“金樽清酒斗十千”—豪放浪漫，激情澎湃。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人—對(duì)友人的送別之情 第二層： 青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋(píng)。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。 詩(shī)人如何表達(dá)對(duì)人才的渴盼的？ 第三層： 明明如月，何時(shí)可掇？憂(yōu)從中來(lái)，不可斷絕。 越陌度阡，枉用相存。契闊談宴，心念舊恩。 第四層： 月明星稀，烏鵲南飛。 繞樹(shù)三匝，何枝可依？ 山不厭高，水不厭深。 周公吐哺，天下歸心。 （交流案2）從本詩(shī)后三層來(lái)看，作者表達(dá)的是什么樣的感情？從哪些句子可以看出來(lái)？ “詩(shī)言志，歌詠懷”。結(jié)合曹操的憂(yōu)，聽(tīng)唱一遍，總結(jié)詩(shī)人抒寫(xiě)的“志”？ 廣納人才建功立業(yè)統(tǒng)一天下 現(xiàn)在來(lái)回答：詩(shī)人憂(yōu)慮什么？請(qǐng)用原句回答。（1）人生苦短對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多。（2）賢才難得但為君故，沉吟至今（3）大業(yè)未成周公吐哺，天下歸心 3．這首詩(shī)的藝術(shù)特色有哪些？ ⑴巧用典故。用周公為了賢才一飯三吐哺的典故，來(lái)含蓄說(shuō)明自己對(duì)賢才的渴求和禮遇，含蓄深沉，自然貼切。 ⑵巧用比興。 “烏鵲南飛”一句，以烏鵲比喻賢士；“繞樹(shù)三匝，何枝可依”，則比喻賢士徘徊選擇明主之意；“山不厭高”，以山高海深比喻廣招人才的博大胸懷。 三、討論鑒賞 1、討論分析“名句”。叫學(xué)生說(shuō)說(shuō)哪個(gè)句子對(duì)他有啟發(fā)。（如“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”、“何以解憂(yōu)，唯有杜康”、“周公吐哺，天下歸心”） ①如何理解“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多”這四句詩(shī)的思想感情？表達(dá)了詩(shī)人奮發(fā)進(jìn)取，不懈追求的理想。“對(duì)酒當(dāng)歌”，猛一看很象是《古詩(shī)十九首》中的消極調(diào)子，而其實(shí)大不相同。這里講“人生幾何”，不是叫人“及時(shí)行樂(lè)”，而是要及時(shí)地建功立業(yè)。又從表面上看，曹操是在抒個(gè)人之情，發(fā)愁時(shí)間過(guò)得太快，恐怕來(lái)不及有所作為。實(shí)際上卻是在巧妙提醒廣大賢士：人生就象“朝露”那樣易于消失，賢士應(yīng)該珍惜時(shí)間，及時(shí)施展才華。 在這四句詩(shī)中，詩(shī)人主要的情感特征就是一個(gè)“愁”字，“愁”到需要用酒來(lái)消解的地步。“愁”這種感情本身是無(wú)法評(píng)價(jià)的，能夠評(píng)價(jià)的只是這種情感的客觀(guān)內(nèi)容，也就是為什么而“愁”。由于自私、頹廢的緣故而愁，那么，這愁就是一種消極的感情；反之，為著某種有進(jìn)步意義的追求而愁，那就是一種積極的情感。放到具體的歷史背景中看，曹操為了實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一中國(guó)的雄心壯志而苦苦追求。這個(gè)“愁”是追求中的痛苦，是遠(yuǎn)大理想還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)時(shí)所產(chǎn)生的煩惱，是一種積極的情感。 ②如何理解“山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心” 這四句詩(shī)的思想感情？ 表達(dá)了作者求賢若渴、禮賢下士的心情。“周公吐哺”的典故出于《韓詩(shī)外傳》，據(jù)說(shuō)周公自言：“吾文王之子，武王之弟，成王之叔父也；又相天下，吾于天下亦不輕矣。然一沐三握發(fā)，一飯三吐哺，猶恐失天下之士。”周公為了接待天下之士，有時(shí)洗一次頭，吃一頓飯，都曾中斷數(shù)次，這種傳說(shuō)當(dāng)然是太夸張了。不過(guò)這個(gè)典故用在這里卻能突出地表現(xiàn)作者求賢若渴的心情。“山不厭高，海不厭深”二句也是通過(guò)比喻極有說(shuō)服力地表現(xiàn)了人才多多益善。 3、解決“憂(yōu)”和“求賢”的統(tǒng)一問(wèn)題： 既然曹操那么“憂(yōu)”，又深知“人生苦短”，為什么沒(méi)有真的“唯有杜康”了呢，還要那么辛苦地“但為君故，沉吟至今”，還要去“明明如月，何時(shí)可掇”呢，還要去“憂(yōu)從中來(lái)，不可斷絕”呢，還要去“周公吐哺”呢？要做什么“統(tǒng)一大業(yè)”呢？豈不很苦嗎？因?yàn)槭郎隙嗟氖?ldquo;享用人生”的人，多的是庸庸碌碌但較安逸的人。（曹操何許人也？）要求學(xué)生講講自己所知道的曹操。（可以是對(duì)曹操的評(píng)價(jià)，也可以是曹操的人生態(tài)度，也可以是你知道的曹操的一些故事）結(jié)論：曹操乃世之英雄，《短歌行》乃英雄之慷慨悲歌。（板書(shū)：英雄之慷慨悲歌） 短歌行 曹操對(duì)酒當(dāng)歌，憂(yōu)的是人生苦短求賢若渴，求的是一統(tǒng)天下結(jié)語(yǔ):英雄的慷慨悲歌 練習(xí)案 長(zhǎng)歌行 曹操青青園中葵，朝露待日晞。 陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。 �？智锕�(jié)至，焜黃華葉衰。 百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。 少壯不努力，老大徒傷悲。 （1）這首詩(shī)由 想到_________，表達(dá) 。 主要采用的手法是 。（2）最后兩句的意思是： 揭示的人生哲理是3T3紅軟基地

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