這是《短歌行》曹操教案PPT，1、通過分析曹操的生平、為人及寫作背景來評析，深入理解本詩的思想感情。 2、從詩歌的用典、比興等表達手法方面對文本進行比較鑒賞，體會曹操作此詩所要表達的情感態(tài)度與價值觀。3、體味《短歌行》“憂”而奮發(fā)、慷慨悲涼的思想感情。 歡迎點擊下載《短歌行》曹操教案PPT哦。這首詩的后一句詩表達了劉邦怎樣的情感？這句直抒胸臆，表達了要鞏固他的統(tǒng)治，急須招攬人才的心情.

《短歌行》曹操教案PPT是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.

《龜雖壽》曹操 神龜雖壽，猶有竟時。 螣蛇乘霧，終為土灰。 老驥伏櫪，志在千里。 烈士暮年，壯心不已。 盈縮之期，不但在天； 養(yǎng)怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以詠志。 《觀滄海》曹操 東臨碣石，以觀滄海。 水何澹澹，山島竦峙。 樹木叢生，百草豐茂。 秋風蕭瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。 星漢燦爛，若出其里。 幸甚至哉，歌以詠志。 一、作者 遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。 —蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》千古江山，英雄無覓孫仲謀處。 —辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。 —杜甫《蜀相》 “治世之能臣，亂世之奸雄”。 ——汝南名士許劭 “抑可謂非常之人，超世之杰矣。” ——陳壽《三國志》 并非我曹操皮厚，而是我把這世上那些庸俗不堪的綱常理論早已經(jīng)不放在心上了；世人都說我是奸雄，可又都拿我這個奸雄無可奈何，你們這些自詡為君子的人，也都敗在了我這個奸雄手里，如果當君子的代價就是被凌辱，被踐踏，被消滅，甚至被殺的話，我寧愿當一個能夠?qū)崿F(xiàn)自己抱負的奸雄。      自古以來，大奸似忠，大偽似真，忠義和奸惡，都不是能夠從表面就能看的出來的，也許你們從前錯看了我曹操，現(xiàn)在又看錯了，可是我仍然是我，我從來都不怕別人錯看我！ 廈門大學教授易中天對曹操的性格評價： 可愛的奸雄 　　這就是曹操了。他可能是歷史上性格最復雜、形象最多樣的人。他聰明透頂，又愚不可及；奸詐狡猾，又坦率真誠；豁達大度，又疑神疑鬼；寬宏大量，又心胸狹窄�？梢哉f是大家風范，小人嘴臉；英雄氣派，兒女情懷；閻王脾氣，菩薩心腸。看來，曹操好像有幾張臉，但又都長在他身上，一點都不矛盾，這真是一個奇跡。 魯迅評價曹操—— 魯迅說：我們講到曹操，很容易就聯(lián)想起《三國演義》，更而想起戲臺上那一位花面的奸臣，但這不是觀察曹操的真正方法。歷史上的曹操與戲曲小說里的曹操是不相同的。應該還曹操以本來的歷史面目。曹操是一個很有本事的人，至少是一個英雄。我雖不是曹操一黨，但無論如何，總是非常佩服他。 建安風骨：指漢魏之際“三曹” （曹操、曹丕、曹植）、“建安七子”（孔融、陳琳、王粲、徐干、阮瑀、應玚、劉楨）等人詩文的俊爽剛健風格。他們繼承了漢樂府民歌的現(xiàn)實主義傳統(tǒng)，普遍采用五言形式，以風骨遒勁而著稱，并具有慷慨悲涼的陽剛之氣，形成了文學史上“建安風骨”的獨特風格，被后人尊為典范。曹操的詩歌現(xiàn)存20余首，大致分兩類: ①反映當時社會動亂，諸侯混戰(zhàn)給人民帶來的災難。如《蒿里行》：“白骨露于野，千里無雞鳴。生民百遺一，念之斷人腸。” 曹操于建安十五年頒布《求賢令》：“‘孟公綽為趙、魏老則尤，不可以為滕、薛大夫。’若必廉士而后可用，則齊桓公其何以霸世！今天下得無有被褐懷玉而釣于渭濱者乎？又得無盜嫂受金而未遇無知者乎？二三子其佐我明揚仄陋，唯才是舉，吾得而用之。 被褐懷玉：pī hè huái yù身穿粗布衣服而懷抱美玉。比喻雖是貧寒出身，但有真才實學。 寫作背景 建安13年（208），54歲的曹操已經(jīng)破荊州占領(lǐng)了江陵，從而順勢南下準備掃平江南，一統(tǒng)天下。在赤壁大戰(zhàn)前夕，在曹軍用鐵鎖連舟之后，曹操看著大軍威武的氣勢，以為不日就可掃平四海，統(tǒng)一中原，不禁喜從中來，于是備齊鼓樂，以歌舞壯軍威，飲至半夜，忽聞鴉聲往南飛鳴而去。曹操感此景而持槊歌此《短歌行》，意下抒發(fā)了自己立志統(tǒng)一中原的雄心斗志。解 題： 《短歌行》是漢樂府的曲調(diào)名。“行”是古代詩歌的一種體裁。 還有“歌、吟、引、曲、謠、辭”都是詩歌的一種體裁。 這首詩的詩眼是什么？第一節(jié)： 對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。 慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。 曹操——“何以解憂，唯有杜康”。似人生態(tài)度消極，實際上積極進取 一壺濁酒喜相逢—酒是喜 紅酥手，黃藤酒—無奈，憤恨 濁酒一杯家萬里—思鄉(xiāng) 舉杯消愁愁更愁—愁 舉杯邀明月，對影成三人—作者此時孤單的心情琵琶美酒夜光杯—邊關(guān)將士為國殺敵的豪情壯志。會須一飲三百杯；金樽清酒斗十千—豪放浪漫，激情澎湃。勸君更盡一杯酒—對友人的送別之情 詩人如何表達對人才的渴盼的？ 第三節(jié)： 明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。 越陌度阡，枉用相存。契闊談宴，心念舊恩。 這一層應用了什么修辭手法？你是怎么理解本層含義的？ 第四節(jié)： 月明星稀，烏鵲南飛。 繞樹三匝，何枝可依？ 山不厭高，水不厭深。 周公吐哺，天下歸心。 “詩言志，歌詠懷”。結(jié)合曹操的憂，聽唱一遍，總結(jié)詩人抒寫了什么“志”？ 廣納人才建功立業(yè)統(tǒng)一天下9GV紅軟基地

短歌行ppt模板：這是短歌行ppt模板，包括了關(guān)于“歌行”，《短歌行》寫作背景，《短歌行》藝術(shù)特色，總結(jié)，同步練習等內(nèi)容，歡迎點擊下載。

曹操短歌行教案PPT：這是曹操短歌行教案PPT，了解漢魏晉詩的主要詩人和作品，寫作背景，全詩的眼點，全詩落腳點，點明文章的主旨，詩人的情感是解讀詩歌的鑰匙，請你體會本詩的感情線索，進一步理解本詩。歡迎點擊下載曹操短歌行教案PPT哦�！安芄�古直，甚有悲涼句。”

高一語文短歌行教學PPT：這是高一語文短歌行教學PPT，主要是1、體會詩句流露出曹操的思想感情，領(lǐng)會全詩的主旨。 2、反復誦讀，體會本詩的藝術(shù)特點,學會鑒賞詩歌的方法。歡迎點擊下載高一語文短歌行教學PPT哦。曹操：字孟德，小字阿瞞。東漢沛國譙縣人。是東漢末年著名的政治家、軍事家、和文學家。建安元年迎漢獻帝都許昌，“挾天子以令諸侯”，封為丞相、魏王。曹丕稱帝后，追尊為“武皇帝”，世稱“魏武帝”。