這是赤壁賦說課稿PPT，初讀課文。理解課文的主要內容，蘇軾力圖排遣政治打擊而帶來的苦悶從而聽任自然，樂觀曠達，作者力圖從消極中超脫出來，其實是含蓄地向他的政敵暗示，我雖然遭貶，但我卻超然　世外，飄然欲仙，寄情山水，盡得其樂，不寂寞不煩惱，反而積極向上．歡迎點擊下載赤壁賦說課稿PPT哦�！段男牡颀垺ぴ徺x》說：“賦者，鋪也；鋪采摛文，體物寫志也�！辟x，注重鋪陳，在語言上使用新奇美麗的辭藻。賦也講究聲韻的美，它把散文的章法、句式與詩歌的韻律、節(jié)奏結合在一起，借助長短錯落的句子，靈活多變的韻腳以及排比、對偶的調式，形成一種自由而又謹嚴、流動而又凝滯的文體，既適合散文式的鋪陳事理，又能保存一定的詩意。

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關于“賦”這種文體 “賦”作為一種文體有一個演變的過程。賦體以楚辭為源頭，至荀況始有定名。它出現(xiàn)于戰(zhàn)國后期，到了漢代才形成確定的體制。賦體的流變大致經歷了騷賦、漢賦、駢賦、律賦、文賦各個階段。    《文心雕龍·詮賦》說：“賦者，鋪也；鋪采摛文，體物寫志也。” 賦，注重鋪陳，在語言上使用新奇美麗的辭藻。賦也講究聲韻的美，它把散文的章法、句式與詩歌的韻律、節(jié)奏結合在一起，借助長短錯落的句子，靈活多變的韻腳以及排比、對偶的調式，形成一種自由而又謹嚴、流動而又凝滯的文體，既適合散文式的鋪陳事理，又能保存一定的詩意 。 蘇軾蘇軾，字子瞻，號“東坡居士”，世人稱其為“蘇東坡”。北宋著名文學家、書畫家、詩人，美食家，豪放派詞人代表。中國文學史上少有的全才之一。 關于“烏臺詩案” 北宋元豐二年，因蘇軾不贊成王安石的新法被貶調湖州。在奉調時，蘇軾依例向宋神宗上表致謝。本是官樣文章，但他知道自己被外放，是新黨的御史們作了手腳，因此心中的不平之氣便按捺不住，不由得在表中寫出了略帶牢騷的話。當時朝中政敵借此指責蘇軾以“謝表”為名行譏諷朝廷之實，妄自尊大，發(fā)泄對“新法”的不滿，請求對他加以嚴辦。同時有人舉出蘇軾的其他詩作作為證據，說他“玩弄朝廷，譏嘲國家大事”，從他的其他詩文中找出個別句子，斷章取義的予以定罪。于是朝廷便將蘇軾免職逮捕下獄，押送京城交御史臺審訊。一場牽連蘇軾三十九位親友，一百多首詩的大案震驚朝野。這就是著名的“烏臺詩案”。 問題探究： 成語歸納 1、滄海一粟：大海里的一顆谷粒，形容物體非常渺小。 2、正襟危坐：形容人物嚴肅或拘謹的樣子。 3、遺世獨立：脫離社會，獨自生活，不跟別人往來。 4、不絕如縷：像細線一樣連著，差點就斷了。多用來形容局勢危急或聲音細微悠長。 5、杯盤狼藉：形容宴飲后桌上凌亂的樣子。 藝術特色：bI4紅軟基地

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