這是人教版《雷雨》教案PPT，戲劇常識，戲劇鑒賞，了解矛盾沖突，賞析戲劇語言，欣賞人物形象，作者介紹，劇情簡介，鑒賞方法，戲劇人物鑒賞方法，初步感知:看課文，理請人物關系，人物關系一覽表，《雷雨》（節(jié)選），品讀賞析精讀并討論。品味周樸園的語言，人物性格分析，人物性格，戲劇語言的特點——《雷雨》人物語言分析，戲劇語言的種類，延伸探究等，歡迎點擊下載人教版《雷雨》教案PPT哦。曹禺，原名萬家寶，1910年生于天津一個沒落的官僚家庭，原籍湖北潛江。他是第二次國內革命戰(zhàn)爭時期出現的有很大成就和廣泛影響的劇作家。被稱為“中國的莎士比亞”。

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1、戲劇是一種 綜合性舞臺 藝術；它是借助 文學 、 音樂 、 舞蹈 、 美術 、 等藝術手段 塑造舞臺藝術形象 ，揭示社會矛盾，反映社會生活。 2、戲劇沖突比生活矛盾更強烈、更典型、更集中，更富于戲劇性，戲劇沖突主要表現為劇中人物性格沖突. 3、戲劇按表演形式來分往往有歌劇、舞劇、話劇等等；按作品類型來分又有悲劇、喜劇、正劇等；按題材內容分也有歷史劇、現代劇、情節(jié)劇、哲理劇、寓言劇、童話劇等等。 4、戲劇語言包括 人物語言 和 舞臺說明。戲劇文學中重要的是人物語言。戲劇中情節(jié)的進展、人物性格的展示和劇作者對人物事件的評論，一般都得依靠 人物語言 來完成。戲劇人物語言的特性：第一，富有動作性，能推動劇情發(fā)展；第二 ，戲劇語言要有個性化；第三，豐富的潛臺詞；第四，易懂、上口。 這是一個令人心碎的悲情故事。 三十年前，一個風雪交加的大年夜，替周家少爺周樸園生下第二個孩子（這就是后來的魯大海）才三天的魯侍萍，竟被周樸園一家兇狠地逼著留下其長子（這就是后來的周萍），抱起奄奄一息的初生兒去投河…… 三十年后，在畸性情愛中掙扎的周萍，自知罪孽深重，為擺脫后母繁漪的苦苦糾纏，狠命地引誘了使女四鳳，而四鳳就是周萍同母異父的妹妹。此刻“恨人像一把火，愛人像一把火”的繁漪妒心大發(fā)。 　時間：　地點： 第一部分感情糾葛：揭示家庭腐敗荒淫，走向沒落； 第二部分勞資沖突：暴露社會矛盾激化，面臨衰亡。 兩大矛盾： 一、 以周樸園為代表的封建資本家與以魯侍萍為代表的下層勞動人們之間的矛盾； 二、 資本家與工人之間的矛盾. 你——你貴姓？ （抬起頭來）你姓什么？（忽然立起）你是誰？ （徐徐立起）哦，你，你，你是—— 哦，侍萍！（低聲）是你？ （忽然嚴厲地）你來干什么？誰指使你來的？（冷冷地）三十年的功夫你還是找到這兒來了。 這么大年紀，我們先可以不必哭哭啼啼的。從前的舊恩怨，過了幾十年，又何必再提？我看過去的事不必再提了吧。 你不要以為我的心是死了，你以為一個人做了一件于心不忍的事就會忘了么？你看這些家具都是你從前頂喜歡的東西，多少年我總是留著，為著紀念你。你的生日——四月十八——每年我總記得。一切都照著你是正式嫁過周家的人看，甚至于你因為生萍兒，受了病，總要關窗戶，這些習慣我都保留著，為的是不忘你，彌補我的罪過。 討論：周樸園對侍萍有無真情？ 人物分析——周樸園周樸園愛侍萍嗎？ （1）當魯侍萍告訴周樸園三十年前的 侍萍“現在 還活著”、“境況很不好”、并且問周樸園“想見一見她么”、“想幫一幫她么”時，周樸園有什么表現？（從動作、語言、神態(tài)等方面找）（2）當他知道站在面前的就是魯侍萍時，周樸園又如何表現？ 周樸園對侍萍的懷念是有真誠的成分的，但他懷念的是30年前的梅小姐，是不會對他的現在構成威脅的梅小姐，從這點看，他又是虛偽的�，F在，現實的利害關系占了上風，侍萍的出現會破壞他的形象，威脅他的名譽、地位。 人物性格分析 周樸園 魯侍萍 人物性格周樸園： 自私、虛偽、無情、貪婪、丑陋的封建資本家。魯侍萍：分析魯大海的性格１、魯大海　可是你們完全錯了。 … ２、　魯大�！。�看合同）什么？（慢慢地）他們三個人簽了字？ …… ３、魯大�！。ㄈ鐗舫跣眩┻@三個沒有骨頭的東西！…… 魯大海一個有著較高覺悟的工人代表。通過他的斗爭，表現出了中國工人階級大公無私和英勇頑強的反抗精神。戲劇語言的特點 ——《雷雨》人物語言分析戲劇語言的種類 1、舞臺語言（也叫舞臺說明）： 除人物語言之外的其他語言，包括背景介紹，人物動作、神態(tài)說明，旁白、畫外音以及其他敘述語言等。 2、人物語言---人物對話、獨白等。 戲劇人物語言的主要特點 1、高度個性化 2、豐富的潛臺詞 3、富于動作性什么是個性化語言？ 個性化語言是指人物的語言符合并表現人物的身份、性格。即什么人說什么話；聽其聲則知其人。個性化語言，是刻畫人物達到合理性、真實性的重要手段。例：葛朗臺--- 守財奴的語言 “得啦，孩子，你給了我生路，我有了命啦；不過這是你把欠我的還了我：咱們兩訖了。這才叫公平交易。人生就是一件交易。… … ” “啊，是真金！金子！這么多的金子！有兩斤重。�。“。� … … ” 體會周樸園、魯侍萍語言 個性化語言舉例（一）周樸園 （忽然嚴厲地）你來干什么？魯侍萍 不是我要來的。周樸園 誰指使你來的？魯侍萍 （悲憤）命，不公平的命指使我來的！個性化語言舉例（二）周樸園 那么，我們就這樣解決了。我叫他下來，你看一看他，以后魯家的人永遠不許再到周家來。魯侍萍 我希望這一生不要再見你。周樸園 （由內衣取出支票，簽好）很好，這是一張五千塊錢的支票，你可以先拿去用。算是彌補我一點罪過。 侍萍接過支票；把它撕了。周樸園 侍萍。魯侍萍 我這些年的苦不是你拿錢算得清的。什么是潛臺詞？ 潛臺詞即是言中有言，意中有意，弦外有音。它實際上是語言的多意現象。“潛”，是隱藏的意思。即語言的表層意思之內還含有別的不愿說或不便說意思。潛臺詞不僅充分體現了語言的魅力，而且通過它還可以窺見人物豐富的內心世界。 　　　　潛臺詞分析（一）   周樸園　（汗涔涔地）哦。魯侍萍　她不是小姐，她是無錫周公館梅媽的女兒，她叫侍萍。周樸園 （抬起頭來）你姓什么？（ ）魯侍萍　　我姓魯，老爺。 潛臺詞分析（二）周樸園 那個小孩呢？魯侍萍 也活著。周樸園 （忽然立起）你是誰？ （ ）魯侍萍 我是這兒四風的媽，老爺。周樸園 哦。潛臺詞分析（三）魯大�！。⊕暝�） 放開我，你們這一群強盜！周 萍�。ㄏ蚱腿藗儯┌阉�拉下去！魯侍萍　（大哭）這真是一群強盜�。ㄗ咧林芷济媲埃┠闶瞧�，……憑什么打我的兒子？（ ）周 萍 你是誰？魯侍萍 我是你的——你打的這個人的媽。( ) 破折號的用法課文共有23處使用了破折號。（1）哦，——老爺沒有事了？ （2）你——你貴姓？（3）在無錫有一件很出名的事情—— （4）后來，后來，——你知道么？（5）嗯，——我們想把她的墳墓修一修。（6）哦，——那用不著了。（7）還有一件—— （8）哦，你，你，你是—— （9）你的生日——四月十八——每年我總記得。（10）我看你的性情好像沒有大改，——魯貴像是個很不老實的人。（11）你聽著，魯貴我現在要辭退的，四鳳也要回家。不過—— （12）我——我——我只要見見我的萍兒。（13）我叫他，他就可以下來見你。不過是——他很大了，——并且以為他母親早就死了的。破折號的用法（14）可是你—— （15）哦，——那么，那三個代表呢？（16）哦，——他們沒有告訴你旁的事情么？（17）告訴不告訴于你沒有關系。——我問你，你的意思，忽而軟，忽而硬，究竟是怎么回事？（18）你現在沒有資格跟我說話——礦上已經把你開除了。（19）你叫警察殺了礦上許多工人，你還—— （20）你從前在哈爾濱包修江橋，故意叫江堤出險，—— （21）你現在還—— （22）你是萍，……憑——憑什么打我的兒子？（23）我是你的——你打的這個人的媽。破折號的用法以上23處破折號的作用大體可分成四種情況：第一，解釋說明。如（9）（18）第二，話題轉變。如（1）（4）（5）（6）（10）（13）（15）（16）（17）（22）（23）第三，聲音延長。如（2）（8）（12）第四，阻斷停頓。如（3）（7）（11）（14）（19）（20）（21）XID紅軟基地

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