這是紀念白求恩教案優(yōu)秀課件PPT，主要介紹了簡介白求恩生平，朗讀課文，讀準字音，解釋下列詞語，請找出各段的重點句，再參照重點句的意思歸納各段要點（即段意）文章框架，各段內容要點之間的聯(lián)系是怎樣的，議論文和記敘文的區(qū)別，問題賞析，說說運用對比手法的好處，歸納寫作特點，隨堂檢測，歡迎點擊下載紀念白求恩教案優(yōu)秀課件PPT哦。諾爾曼·白求恩（188－1939），偉大的國際主義戰(zhàn)士，加拿大共產黨員，著名的胸外科醫(yī)生。1937年“盧溝橋事變”爆發(fā)后，受加拿大共產黨的派遣．率領由加拿大和美國人組成的醫(yī)療隊于1938年初來到中國．1月間經延安到達晉察冀邊區(qū)。

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簡介白求恩生平 諾爾曼·白求恩（188－1939），偉大的國際主義戰(zhàn)士，加拿大共產黨員，著名的胸外科醫(yī)生。1937年“盧溝橋事變”爆發(fā)后，受加拿大共產黨的派遣．率領由加拿大和美國人組成的醫(yī)療隊于1938年初來到中國．1月間經延安到達晉察冀邊區(qū)。 學習目標的交流 1、學習白求恩先生的共產主義精神。 2、夾敘夾議、以議為主的寫法和對比的作 用是本文教學的重點。 3、訓練識別重點句及根據重點句歸納段意能力 朗讀課文，讀準字音派遣（pài） 以身殉職（xùn） 狹隘（ài） 拈輕怕重（niān） 熱忱（chén） 純粹（cuì） 鄙�。╞ó） 晉察冀（jì） 文章框架 1、贊揚白求恩同志的國際主義精神。 2、贊揚白求恩同志毫不利己專門利人的精神。 3、贊揚白求恩同志對技術精益求精的精神。 文章總的結構是：分分分總 議論文和記敘文的區(qū)別 白求恩同志是加拿大共產黨員……不幸以身殉職”是記敘，其余是議論。 先敘后議。先概括簡敘白求恩事跡，后贊揚他的國際主義精神。 問題賞析 1、文章開頭對白求恩同志的介紹包含哪些內容？有什么作用？ 2、白求恩不遠萬里來到中國，他身上最本質的東西是什么？ 3、引用 “列寧主義認為”一段話的作用是什么？ 小 結 這 節(jié) 課 的 主 要 內 容 是 理 清 全 文 寫 作 思 路； 了 解 白 求 恩 同 志 共 產 主 義 精 神 的 表 現 之 一—— 國 際 主 義 精 神； 理 清 局 部 思 路； 初 步 理 解 議 論 文 中 敘 述 的 作 用。 課 后 作 業(yè)： 反 復 朗 讀 課 文， 體 會 作 者 對 白 求 恩 同 志 的 高 度 評 價。 熟 記 生 字 詞 的 讀 音、 寫 法 和 含 義； 閱 讀 課 后 練 習 四 白 求 恩 同 志 在 晉 察 冀 邊 區(qū) 模 范 醫(yī) 院 落 成 典 禮 上 的 講 話， 進 一 步 了 解 白 求 恩 同 志。第 二 課 時 第 二 課 時 復 習 檢 查： 讓 學 生 拼 讀、 解 釋 一 些 詞 語： 派 遣、 狹 隘、 熱 忱、 拈 輕 怕 重、 麻 木 不 仁、 精 益 求 精、 見 異 思 遷、 鄙 薄。 檢 查 學 生 熟 讀 情 況。 問題賞析 1、作者回憶了同白求思同志的交往，寫了哪些內容？按怎樣的順序寫的？ 2、“只見過一面”的“只”字流露出怎樣的心情？“后來他給我來過許多信”說明了什么？ 3、向白求恩學習的意義是什么？五個短語“一個……的人”組成排比形式，是從哪幾個角度來說的？ 三、 學 生 閱 讀 第 四 部 分， 教 師 引 導 分 析。 1. 作 者 回 憶 了 同 白 求 恩 同 志 的 交 往， 寫 了 哪 些 內 容？ 按 怎 樣 的 順 序 寫 的？ 明 確： 作 者 按 時 間 順 序 先 后 寫 出 兩 人 的 會 面 和 通 信。 2. “ 只 見 過 一 面” 的 “ 只” 字 流 露 出 怎 樣 的 心 情？“ 后 來 他 給 我 來 過 許 多 信” 說 明 了 什 么？ 明 確：“ 只” 表 達 了 一 種 遺 憾 之 情。“ 后 來 他 給 我 來 過 許 多 信”， 可 見 白 求 恩 同 志 對 中 國 共 產 黨 及 其 領 袖 那 種 傾 心 的 熱 愛 和 忠 誠。 3. 向 白 求 恩 學 習 的 意 義 是 什 么？ 五 個 短 語“ 一 個…… 的 人” 組 成 排 比 形 式， 是 從 哪 幾 個 角 度 來 說 的？ 明 確：“ 高 尚” 指 人 格，“ 純 粹” 指 品 質；“ 有 道 德” 指 修 養(yǎng)；“ 脫 離 了 低 級 趣 味” 指 志 趣；“ 有 益 于 人 民” 指 人 生 意 義。 五 個 短 句 由 短 而 稍 長， 氣 勢 越 發(fā) 磅 礴， 內 容 五 彩 繽 紛， 猶 如 贊 美 詩 一 般。 四、思考：白求恩是怎樣的一個人？為什么值得贊揚？作為一名中學生你認為白求恩的哪些精神特別值得自己學習？五、 歸 納 寫 作 特 點 1. 夾 敘 夾 議 是 本 文 語 言 表 達 的 特 點。 2. 對 比 鮮 明。 3. 用 詞 貼 切， 句 式 講 究 布 置 課 外 作 業(yè) 1. 熟 讀 全 文， 背 誦 最 后 一 段。 2. 閱 讀 課 后 練 習 四 中 的 短 文， 以 《 我 心 中 的 白 求 恩 》 為 題 寫 一 篇 讀 后 感。DD0紅軟基地

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