這是一個(gè)關(guān)于父親和鳥(niǎo)評(píng)課PPT，主要是1.大聲地朗讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的生字借助下面的拼音寶寶，不會(huì)讀的地方多度幾遍。父親一生最喜歡樹(shù)林，還有愛(ài)唱歌的鳥(niǎo)。 童年的時(shí)候，一天清晨，父親帶著我從一篇樹(shù)林邊走過(guò)。 父親突然站定，朝蒙霧霧的樹(shù)林，上上下下望了又望，有鼻子聞了又聞。他喃喃地說(shuō)：“林子里有不少鳥(niǎo)�！� 我并沒(méi)有看見(jiàn)一只鳥(niǎo)，也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一聲?shū)B(niǎo)叫。 父親指著一跟樹(shù)枝說(shuō)：“看那里，沒(méi)有風(fēng)，葉子為什么在動(dòng)？恩，還有鳥(niǎo)味�！� 我只聞到濃濃的草木味道，沒(méi)有聞到鳥(niǎo)的氣味。 “鳥(niǎo)也有氣味？” 我知道父親這時(shí)也最快活，歡迎點(diǎn)擊下載父親和鳥(niǎo)評(píng)課PPT哦。

父親和鳥(niǎo)評(píng)課PPT是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語(yǔ)文課件類(lèi)型的PowerPoint.

1、林子里有不少鳥(niǎo)。a5T紅軟基地
2、看那里，沒(méi)有風(fēng)，葉子為什么在動(dòng)？嗯，還有鳥(niǎo)味。a5T紅軟基地
3、有。在樹(shù)林里過(guò)夜的鳥(niǎo)總是一群一  群的，羽毛焐得熱騰騰的。a5T紅軟基地
4、聽(tīng)，鳥(niǎo)要唱歌了。a5T紅軟基地
5、這是樹(shù)林和鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻。a5T紅軟基地
6、在鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻，在鳥(niǎo)飛離樹(shù)枝的那一瞬間，最容易被獵人打中。a5T紅軟基地
7、 黎明時(shí)的鳥(niǎo)，翅膀潮濕，飛起來(lái)重。a5T紅軟基地
（    ）了又（    ）a5T紅軟基地
看了又看     說(shuō)了又說(shuō)a5T紅軟基地
寫(xiě)了又寫(xiě)     ……a5T紅軟基地
他喃喃地說(shuō)：“林子里有不少鳥(niǎo)。”a5T紅軟基地
   變換：他（    ）地說(shuō)：“林子里有不少鳥(niǎo)。”a5T紅軟基地
  他（       ）地說(shuō)：“林子里有不少鳥(niǎo)。”a5T紅軟基地
他（            ）地說(shuō)：“林子里有不少鳥(niǎo)。”a5T紅軟基地
他喃喃地說(shuō)：“林子里有不少鳥(niǎo)。”a5T紅軟基地
變換：a5T紅軟基地
他小聲地說(shuō)：“林子里有不少鳥(niǎo)。”a5T紅軟基地
他輕聲地說(shuō)：“林子里有不少鳥(niǎo)。”a5T紅軟基地
他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“林子里有不少鳥(niǎo)。”a5T紅軟基地
鳥(niǎo)也有氣味？a5T紅軟基地
  為什么？a5T紅軟基地
“看那里，沒(méi)有風(fēng)，葉子為什么在動(dòng)？嗯，還有鳥(niǎo)味。”父親的話(huà)音很輕，生怕驚動(dòng)了鳥(niǎo)。a5T紅軟基地
“鳥(niǎo)也有氣味？”a5T紅軟基地
我并沒(méi)有看到一只鳥(niǎo)飛，也沒(méi)有聽(tīng)到一聲?shū)B(niǎo)叫。a5T紅軟基地
“看那里，沒(méi)有風(fēng)，葉子為什么在動(dòng)？嗯，還有鳥(niǎo)味。”父親的話(huà)音很輕，生怕驚動(dòng)了鳥(niǎo)。a5T紅軟基地
“有。在樹(shù)林里過(guò)夜的鳥(niǎo)總是一群一群的，羽毛焐得熱騰騰的。”a5T紅軟基地
父親又說(shuō)：“聽(tīng)，鳥(niǎo)要唱歌了。”我們剛坐下，鳥(niǎo)就唱了起來(lái)。a5T紅軟基地
“在鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻，在鳥(niǎo)飛離樹(shù)枝的那一瞬間，最容易被獵人打中。” a5T紅軟基地
“黎明時(shí)的鳥(niǎo)，翅膀潮濕，飛起來(lái)重。”a5T紅軟基地
父親：林子有不少鳥(niǎo)。a5T紅軟基地
父親：看那里，沒(méi)有風(fēng)，葉子為什么在動(dòng)？嗯，還有鳥(niǎo)味。a5T紅軟基地
我：鳥(niǎo)也有氣味？a5T紅軟基地
父親：有。在樹(shù)林里過(guò)夜的鳥(niǎo)總是一群一群的，羽毛焐得熱騰騰的。a5T紅軟基地
父親：聽(tīng)，鳥(niǎo)要唱歌了。a5T紅軟基地
父親：這是樹(shù)林和鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻。a5T紅軟基地
父親：在鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻，在鳥(niǎo)離樹(shù)枝的那一瞬間，最容易被獵人打中。a5T紅軟基地
我：為什么？a5T紅軟基地
父親： 黎明時(shí)的鳥(niǎo)，翅膀潮濕，飛起來(lái)重。a5T紅軟基地
一到冬天，a5T紅軟基地
我就希望，a5T紅軟基地
那些小鳥(niǎo)小獸們a5T紅軟基地
跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，a5T紅軟基地
逃過(guò)你的目光，a5T紅軟基地
讓你的獵槍永遠(yuǎn)不響。a5T紅軟基地
聞了又聞：霧蒙蒙：一群一群：a5T紅軟基地
 a5T紅軟基地

父親和鳥(niǎo)教案PPT：這是一個(gè)關(guān)于父親和鳥(niǎo)教案PPT，主要是1） 坐姿端正，保持良好的讀書(shū)習(xí)慣2）讀準(zhǔn)音， 讀通課文 3)遇到難讀的詞語(yǔ)請(qǐng)到“樹(shù)葉”里找一找等，歡迎點(diǎn)擊下載父親和鳥(niǎo)教案PPT哦。在清脆的鳥(niǎo)叫聲中，鳥(niǎo)媽媽帶著小鳥(niǎo)在天空中自由自在地飛翔，突然一聲槍響，鳥(niǎo)媽媽被擊中落地。受驚的小鳥(niǎo)只有躲在樹(shù)林中哭泣。

父親和鳥(niǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)PPT：這是一個(gè)關(guān)于父親和鳥(niǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)PPT，主要是初讀課文，思考1）坐姿端正，保持良好的讀書(shū)習(xí)慣2）讀準(zhǔn)音，讀通課文 3)想一想：通過(guò)讀課文，你了解到了什么？歡迎點(diǎn)擊下載父親和鳥(niǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)PPT哦。父親一生最喜歡樹(shù)林，還有愛(ài)唱歌的鳥(niǎo)。

父親和鳥(niǎo)優(yōu)質(zhì)PPT作品：這是一個(gè)關(guān)于父親和鳥(niǎo)優(yōu)質(zhì)PPT作品，這節(jié)課主要是了解1、自由讀通課文，讀 通讀準(zhǔn)。2、用﹏﹏線畫(huà)出父親說(shuō)的話(huà)，用—— 線畫(huà)出我問(wèn)的話(huà)。本文題目是《父親和鳥(niǎo)》，但作者并沒(méi)有寫(xiě)“父親”是怎樣保護(hù)鳥(niǎo)或?yàn)轼B(niǎo)的生活環(huán)境提供什么方便，而是通過(guò)敘述“父親”對(duì)鳥(niǎo)的深層了解來(lái)表現(xiàn)“父親”的愛(ài)鳥(niǎo)。課文通篇是“我”和“父親”關(guān)于鳥(niǎo)的對(duì)話(huà)，從“父親”的話(huà)語(yǔ)中我們發(fā)現(xiàn)，他通過(guò)看動(dòng)靜、聞氣味就知道林中有鳥(niǎo)，還知道鳥(niǎo)兒什么時(shí)候愛(ài)唱歌，什么時(shí)候最容易受到傷害。“父親”可算得上是鳥(niǎo)的知音了。而“知鳥(niǎo)”，不正是對(duì)鳥(niǎo)深深的愛(ài)嗎？課文最后說(shuō)，“我真高興，父親不是獵人”。多么稚氣又多么純真，誰(shuí)說(shuō)“我”不會(huì)像“父親”那樣知鳥(niǎo)愛(ài)鳥(niǎo)呢，歡迎點(diǎn)擊下載父親和鳥(niǎo)優(yōu)質(zhì)PPT作品哦。