這是一個(gè)關(guān)于詹天佑課件PPT模板，主要是學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解詹天佑的主要事跡，認(rèn)識(shí)他對(duì)社會(huì)所作的貢獻(xiàn)。重點(diǎn)：詹天佑為中國(guó)鐵路建設(shè)所做出的貢難點(diǎn)：晚清鐵路事業(yè)受阻的原因；詹天佑的個(gè)人業(yè)績(jī)與國(guó)家命運(yùn)之間的關(guān)系知識(shí)。第一批返回的21名學(xué)生均被送入電局學(xué)傳電報(bào)，第二、三批學(xué)生由中國(guó)當(dāng)時(shí)的新式企業(yè)如福州船政局、上海機(jī)器局留用23名外，其余50名分赴天津水師、機(jī)器、電報(bào)、魚(yú)雷局等處當(dāng)差。這批留美幼童后來(lái)分散到政界、軍界、實(shí)業(yè)界、知識(shí)界等各個(gè)領(lǐng)域；在他們中，有鐵路工程師詹天佑、開(kāi)灤煤礦礦冶工程師吳仰曾、北洋大學(xué)校長(zhǎng)蔡紹基、清華大學(xué)校長(zhǎng)唐國(guó)安、民初國(guó)務(wù)總理唐紹儀、清末交通總長(zhǎng)梁敦彥，成為中國(guó)近代歷史上的知名人物，歡迎點(diǎn)擊下載詹天佑課件PPT模板哦。

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閱讀課本第一子目，歸納少年詹天佑的經(jīng)歷：lQe紅軟基地
問(wèn)題探究：lQe紅軟基地
幼童留學(xué)失敗的主要原因？lQe紅軟基地
中學(xué)：培養(yǎng)滿腹儒家經(jīng)綸、為統(tǒng)治階級(jí)服務(wù)的封建奴才lQe紅軟基地
西學(xué)：掌握科技，具有獨(dú)立人格，向往自由、民主的公民lQe紅軟基地
第一批返回的21名學(xué)生均被送入電局學(xué)傳電報(bào)，第二、三批學(xué)生由中國(guó)當(dāng)時(shí)的新式企業(yè)如福州船政局、上海機(jī)器局留用23名外，其余50名分赴天津水師、機(jī)器、電報(bào)、魚(yú)雷局等處當(dāng)差。這批留美幼童后來(lái)分散到政界、軍界、實(shí)業(yè)界、知識(shí)界等各個(gè)領(lǐng)域；在他們中，有鐵路工程師詹天佑、開(kāi)灤煤礦礦冶工程師吳仰曾、北洋大學(xué)校長(zhǎng)蔡紹基、清華大學(xué)校長(zhǎng)唐國(guó)安、民初國(guó)務(wù)總理唐紹儀、清末交通總長(zhǎng)梁敦彥，成為中國(guó)近代歷史上的知名人物。lQe紅軟基地
回國(guó)后的經(jīng)歷：lQe紅軟基地
1881-1888年：回國(guó)后在福州船政學(xué)堂任英文教習(xí)lQe紅軟基地
二、為中國(guó)鐵路事業(yè)鞠躬盡瘁lQe紅軟基地
二、修建鐵路：lQe紅軟基地
1、1888年               津沽鐵路（幫工程師）lQe紅軟基地
2、1890年               灤河大橋lQe紅軟基地
                              （新式氣壓沉箱法）lQe紅軟基地
二、為中國(guó)鐵路事業(yè)鞠躬盡瘁lQe紅軟基地
1、1888年               津沽鐵路（幫工程師）lQe紅軟基地
2、1890年               灤河大橋lQe紅軟基地
1905—1909年     修建京張鐵路lQe紅軟基地
原因：lQe紅軟基地
            帝國(guó)主義爭(zhēng)霸lQe紅軟基地
            維護(hù)路權(quán)，阻擋侵略勢(shì)力lQe紅軟基地
困難：lQe紅軟基地
            英俄等帝國(guó)主義的阻撓、嘲笑lQe紅軟基地
            清政府的腐敗，政治動(dòng)蕩lQe紅軟基地
            經(jīng)濟(jì)實(shí)力不夠，工程自身的難度lQe紅軟基地
1905—1909年     修建京張鐵路lQe紅軟基地
孫中山視察京張鐵路合影lQe紅軟基地
晚年的詹天佑一直為維護(hù)中國(guó)的鐵路主權(quán)，推行鐵路事業(yè)而奔波勞累，體現(xiàn)了什么樣精神？lQe紅軟基地
國(guó)家命運(yùn)很大程度上決定著個(gè)人業(yè)績(jī)的取得，或者說(shuō)制約、影響著個(gè)人業(yè)績(jī)的大小lQe紅軟基地
個(gè)人業(yè)績(jī)的取得是對(duì)國(guó)家前途命運(yùn)的積極貢獻(xiàn)，所謂“天下興亡，匹夫有責(zé)”lQe紅軟基地
二、閱讀材料回答問(wèn)題：lQe紅軟基地
   詹天佑回國(guó)前，曾有美國(guó)同學(xué)勸他留下，對(duì)他說(shuō)：“貴國(guó)貧窮，既無(wú)筑鐵路之器材，亦無(wú)筑路之人才，以君之學(xué)識(shí)，如應(yīng)聘美、英，當(dāng)可宏圖大展，閣下之生活亦可豐裕。”詹天佑謝絕了，回答道：西方國(guó)家雖富，那是外國(guó)，我要學(xué)習(xí)其先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，卻不能眷戀其物質(zhì)享受；中國(guó)雖貧雖弱，她卻是生我養(yǎng)我的祖國(guó)，現(xiàn)在正需要我回去貢獻(xiàn)所學(xué)，把她建設(shè)得富強(qiáng)起來(lái)。如不以所學(xué)報(bào)國(guó)，何以對(duì)祖國(guó)人民與家鄉(xiāng)人民？lQe紅軟基地
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