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生字： 培 訓(xùn) 營 偵 察 資 某 礦 藏 豪 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1.這篇課文是一篇 。 2.課文主要講了什么 內(nèi)容？復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1.這篇課文是一篇文藝性的科普說明文 。 2.課文通過同學(xué)們觀看《衛(wèi)星比武》的電影，了解了各種各樣的衛(wèi)星的本領(lǐng)，了解到衛(wèi)星為人類作出了巨大的貢獻(xiàn)。整體感知默讀思考： 課文介紹了哪幾種衛(wèi)星，它們各有什么特點和功能？請在課文中畫出相關(guān)的語句。偵察衛(wèi)星偵察衛(wèi)星讀課文第四自然段，畫出描寫偵察衛(wèi)星的特點和功能的句子。填寫下表： 討論總結(jié)歸納學(xué)法： 讀課文——找詞語——填表格 按照這種方法小組討論學(xué)習(xí)5——9自然段，填寫表格。氣象衛(wèi)星導(dǎo)航衛(wèi)星通信衛(wèi)星通信衛(wèi)星資源衛(wèi)星討論總結(jié)討論總結(jié)細(xì)讀感悟 垂直上升的火箭開始拐彎，宛如一條白龍在長空飛行。 “宛如”是什么意思？還能用哪個詞語代替。 好像、仿佛 約莫過了十來分鐘，衛(wèi)星脫離火箭，循著一定的軌道環(huán)繞地球旋轉(zhuǎn)。 “約莫”是什么意思？還能用哪個詞語代替。 估計細(xì)讀感悟 根據(jù)不同的用途，人造衛(wèi)星可以分為偵察衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星、導(dǎo)航衛(wèi)星、通信衛(wèi)星、資源衛(wèi)星、營救衛(wèi)星…… 按照一定標(biāo)準(zhǔn)、角度對較復(fù)雜的事物進行分類，再逐一說明的說明方法叫分類別。細(xì)讀感悟 銀幕上首先登場的是身插雙翅、形似大鵬的偵察衛(wèi)星。 運用比喻的方法，對事物或事理進行形象化說明的方法叫做打比方。 細(xì)讀感悟 它身上貼滿了太陽能電池，頭上有一個喇叭形的天線裝置，在三萬六千米的高空，跟地球同步運行。 1、找出這一句話中的數(shù)詞。 2、用準(zhǔn)確數(shù)字資料加以說明的說明方法叫列數(shù)字。細(xì)讀感悟后來，銀幕上又接連出現(xiàn)了各式各樣的衛(wèi)星。它們的外形千姿百態(tài)，有的是球體，有的是長方體，有的是圓柱體，有的是多面棱體……真是琳瑯滿目，使人目不暇接。細(xì)讀感悟后來，銀幕上又接連出現(xiàn)了各式各樣的衛(wèi)星。它們的外形千姿百態(tài)，有的是球體，有的是長方體，有的是圓柱體，有的是多面棱體……真是琳瑯滿目，使人目不暇接。細(xì)讀感悟 解說員阿姨興奮地說：“衛(wèi)星比武，難分高低。在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)革命的浪潮里，它們各顯神通，都為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)。” 多種衛(wèi)星fWU紅軟基地

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