這是一個關于雷雨前教案設計PPT，主要是合作探究，品讀課文：1、文中哪一句話點明了全文的主旨？2、作者希望“讓大雷雨沖洗出個干凈清涼的世界”，那么雷雨前究竟是怎樣一個世界呢?請用“干凈清涼”的反義詞來概括。歡迎下載雷雨前教案設計PPT。從從整體上把握文章的情節(jié)和內(nèi)容。

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學習目標從從整體上把握文章的情節(jié)和內(nèi)容。掌握文章托物言志和象征的手法，并能嘗試在寫作中應用。體會作者渴望革命風暴滌蕩一切舊勢力的火熱激情。 2、作者通過什么順序來表現(xiàn)這樣的一個世界的？ 時間順序 3、隨著時間的推移，作者通過怎樣的三幅畫面來表現(xiàn)這個世界的？ 1、作者不說抽象概念專說形象事物，不概括言說而用具體描寫。說“熱”，文章說經(jīng)過一夜橋石為了還是熱烘烘的，田里開裂的泥土還有“白煙一樣的東西往上冒”。為了說“沒有風”，文章說“雞毛從橋頭拋下去，也沒見它飄飄揚揚踱方步“ 2)作者從人的視覺、聽覺、觸覺和感覺等方面寫，把那種悶熱難受的感覺傳達給你，喚起你的感覺。觸覺：“摸一摸橋石，竟像還帶點熱”，說“渾身的毛孔全都閉住”，身上的汗“像膠水一樣，膠得你渾身不爽快，像結了一層殼”。視覺：“滿天里張著個灰色的幔” ；聽覺：蚊子蒼蠅“哼哼哼，嗡嗡嗡”，蟬在那里高叫“要死喲！要死喲！”，；說：“心口泛淘淘，像要嘔出什么來”，說“張開兩臂用力行一次深呼吸，可是進來的只是熱辣辣的一股悶氣”，這是寫感覺。 3)作者使用比喻、擬人、排比、夸張等修辭手法進行描寫。文章多處使用比喻：如田里的泥土“干硬得就跟水門汀差不多”，你看有多硬？如身上出的汗“跟膠水一樣”，你看有多黏？如“人像快要干死的魚，張開了一張嘴”，你看有多慘？“天空老張著那灰色的幔，沒有一點點漏洞”，人“就跟住在抽出了空氣的大筒里似的”，你看多憋悶？那么一爽。”這些句子都取得了很好的表達效果。 文章多處使用擬人手法：如田里泥土張著“扁長的嘴巴”吐熱氣，再如“幔外邊的巨人一下子把那灰色的幔扯得粉碎”，你看多形象？文章還使用排比手法： “你汗也流盡了，嘴里干得像燒，你手里也軟了，你會覺得世界末日也不會比這再壞！”“蟬兒噤聲，蒼蠅逃走，蚊子躲起來，人身上像剝落了一層殼那么一爽。”這些句子都取得了很好的表達效果 想 一 想 試 一 試 作者通過描寫雷雨之前的感受及景象，用象征手法表現(xiàn)了革命風暴尚未到來前，社會氛圍的極端壓抑，表達了對滌蕩舊社會的革命風暴的強烈的憧憬之情和必勝的堅定信念。。OT1紅軟基地

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