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- 2017-09-08
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這是一個關(guān)于與朱元思書課件ppt幻燈片，主要是初讀課文，思考背誦第二段，回答：１、第二段分寫異水和奇山的特點，請你來概括．水清、急；山高、樹多、景美。２、文中側(cè)面表現(xiàn)水清的句子是哪句？游魚細石，直視無礙。吳均（469-520）南朝文學家，史學家。字叔 庠，吳興故鄣人。他文章工于寫景，尤以小品書札見稱。文詞清拔有骨氣，人稱“吳均體”，亦能詩。本文是作者寫給友人信中的一段話，寫的是浙江境內(nèi)富春江的秋景，這看似隨興之所至而寫下的一段文字。可稱得上一片山水小品。駢文的特點①前后兩句的字數(shù)相同（六朝的駢文一般多用四字句和六字句，所以駢文又名“四六” ）。②前后兩句的句式相同。③兩句中相對的詞，詞性基本相同。④兩句中盡量避免相同的字（但可用同一虛字），歡迎點擊下載與朱元思書課件ppt幻燈片哦。
與朱元思書課件ppt幻燈片是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.
作者簡介：
吳均（469-520）南朝文學家，史學家。字叔 庠，吳興故鄣人。他文章工于寫景，尤以小品書札見稱。文詞清拔有骨氣，人稱“吳均體”，亦能詩。
本文是作者寫給友人信中的一段話，寫的是浙江境內(nèi)富春江的秋景，這看似隨興之所至而寫下的一段文字�？煞Q得上一片山水小品。
駢文的特點①前后兩句的字數(shù)相同（六朝的駢文一般多用四字句和六字句，所以駢文又名“四六” ）。②前后兩句的句式相同。③兩句中相對的詞，詞性基本相同。④兩句中盡量避免相同的字（但可用同一虛字）。
鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，
有時見日。
夾岸的高山，都長滿了陰森森的樹木，那山憑著高峻的形勢，奮力直向上聳，仿佛在競相伸展；它們都在爭高，筆直地指向天空，形成了成千上百的山峰。
泉水沖激著石頭，發(fā)出泠泠的清越的聲響；好鳥兒此唱彼和，唱出和諧而動聽的聲音。（樹上的）蟬兒一聲接一聲不斷地叫，（山中的）猿猴也一聲聲不住地啼鳴。
那些懷著對名利的渴望極力高攀的人，看到這些雄奇的山峰，就會平息他那熱衷功名利祿之心；那些忙于經(jīng)營俗務的人，看到這些幽美的山谷，也會流連忘返。橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使在白天，也像黃昏一樣陰暗；稀疏的枝條交相掩映，有時也漏出（一絲一線的）陽光。
背誦第一段，思考：
“自富陽至桐廬，一百許里”的風景，作者是怎樣概括的？可見本節(jié)在全文的作用是什么？
奇山異水，天下獨絕．
總領(lǐng)全篇．
背誦第二段，回答：
１、第二段分寫異水和奇山的特點，請你來概括．
水清、急；山高、樹多、景美。
２、文中側(cè)面表現(xiàn)水清的句子是哪句？
游魚細石，直視無礙。
３、《小石潭記》也有描寫潭水清澈見底的句子，試著回憶一下。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。
背誦第二段，回答：
４、 “急湍甚箭，猛浪若奔。”用了什么修辭？有何作用？
比喻、夸張。表現(xiàn)了富春江水湍急的特點。
５、《三峽》中的哪句描寫與“急湍甚箭，猛浪若奔。”有異曲同工之妙？它們在描寫手法上有何區(qū)別？
有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。
本文直接描寫，《三峽》間接描寫。
6、“鳶飛戾天者”，“經(jīng)綸世務者”分別指怎樣的人？
追逐名利的人，熱衷于官場的人．
7、作者在文中提到這兩種人，有何目的？
烘托出山水巨大的魅力，也表現(xiàn)了作者對大自然的向往，厭棄塵俗的心態(tài)。
研讀最后四句： 橫柯上蔽，在晝猶昏； 疏條交映，有時見日。
猶言明中有暗，暗中有明。這是明與暗的辯證法。生活也是如此：富貴中的人們自有他們的享受，但未必沒有煩惱；而遁跡山林的人，生活上固有種種不便，但他們的快樂確實難以比擬的。 用這種方式來結(jié)束課文，余味無窮。
作者為什么發(fā)出'望峰息心'、'窺谷忘反'的感慨呢？ 因為作者此時可謂陶醉于大自然的絕美景色之中，自然人世間爭名奪利、官場角逐的一切，都變得了無趣味了。另外，作者被這奇?zhèn)ァ⒐妍�、美妙、和諧的山光水色所陶醉，人變得更奮發(fā)，精神得到洗滌而變得高尚，境界超出世俗的追求了。這里的一切是那么恬美而和諧、幽靜而美妙，作者置身于大自然的懷抱之中，自然暫時忘記了塵世的角逐和俗務的纏身。
結(jié) 構(gòu)
總寫：奇山異水，天下獨絕
具體寫：“異水”
“清” （千丈見底、直視無礙）
“急” （急湍甚箭，猛浪若奔）
具體寫：“奇山”
“看” （高山，寒樹，橫柯，疏條）
“聽” （泉響，鳥鳴，蟬噪，猿啼）
1、通假字:
2、詞類活用：
3、一詞多義：
4、古今異義： 古義 今義
一百許里： 左右 允許、許多
蟬則千轉(zhuǎn)不窮： 窮盡 貧窮
經(jīng)綸世務者： 治理 政治規(guī)劃
猛浪若奔： 飛奔的馬 奔跑
5、用文中詩句填空：
①概括富春江美景的句子：奇山異水，天下獨絕。
②抒發(fā)作者厭棄世俗思想的句子：鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸事務者，窺谷忘反。
三．一詞多義：
1、息：望峰息心/息事寧人（ ）
奄奄一息（ ）
生生不息（ ）
2、相：好鳥相鳴（ ） 相機而行（ ）
3、窮：千轉(zhuǎn)不窮（ ）
窮兇極惡（ ）
4、絕：猿則百叫無絕/哀轉(zhuǎn)久絕（ ）
絕多生怪柏（ ）
率妻子邑人來此絕境（ ）
天下獨絕（ ）
5、許：一百許里/高可二黍許（ ）
6．奔：猛浪若奔（ ）
奔走呼告/奔走相告：
8、經(jīng)綸：經(jīng)綸世務者（ ）
滿腹經(jīng)綸（ ）
9、負：負勢競上（ ）
負荊請罪（ ）
四．本文選自 《 》 ，作者 ，他是 南朝梁 （朝代）文學家。
五．為下列詞語中加點的字注音。
縹碧（ ）急湍（ ）軒邈（ ）
泠泠作響（ ） 嚶嚶成韻（ ）
鳶飛戾天（ ） 橫柯上蔽（ �。 �
千轉(zhuǎn)不窮（ ） 經(jīng)綸世務（ ）
六．解釋下列加點詞：
（1）天下獨絕�。� ）
（2）水皆縹碧 （ ）
（3）猛浪若奔 （ ）
（4）互相軒邈 （ ）
（5）好鳥相鳴 （ ）
（6）鳶飛戾天者 （ ）
（7）望峰息心 （ ）
（8）經(jīng)綸世務者 （ ）
（9）窺谷忘反 （ ）
（10）有時見日 （ ）
七．翻譯下列句子：
（1）從流飄蕩，任意東西。
（2）奇山異水，天下獨絕。
（3）急湍甚箭，猛浪若奔。
（4）負勢競上，互相軒邈。爭高直指，千百成峰。
（5）蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。
（6）鳶飛戾天者，望峰息心。經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。
八．按要求回答問題：
（1）全文的總寫句：
（2）表現(xiàn)水流湍急的句子：
（3）表現(xiàn)江水清澈的句子：
（4）表現(xiàn)山生機勃勃的句子：
（5）表達退隱避世、愛慕自然的句子：
九．本文先勾勒出富春江沿岸“ ”的景色特點，再細致描繪了水之清、水之 、山之 、山之 ，讓人們充分領(lǐng)略寓春江山水的雄奇秀美。
十．本文表達了作者怎樣的思想感情？
十一．作者用“奇山異水，天下獨絕”概括富春江的景色。請說說富春江的山“奇”在哪里？水“異”在哪里？
十二．本文兼從視覺和聽覺兩方面寫景，這樣寫有什么表達效果？
十三．從聽覺上看，富春江有哪些迷人景色?找出具體語句來。
當堂掌握：
2、翻譯下列句子
（1）風煙俱凈，天山共色。
（2）急湍甚箭，猛浪若奔。
（3）負勢競上，互相軒邈。
（4）鳶飛戾天者，望峰息心。
文章在總寫中，用“從流飄蕩，任意東西”表現(xiàn)了作者 的情態(tài)。在分寫“異水”時，用“ ”一句夸張地表現(xiàn)了江水極深、極清的特點。在分寫“奇山”時，通過泉響、鳥鳴、蟬轉(zhuǎn)、猿叫，反襯了山的
的特點。之后，通過“鳶飛戾天者……窺谷忘反”的抒情短論，表現(xiàn)了作者 的思想。最后，文章別具匠心地描繪了山中的又一奇景，突出了樹多的特點，與前文“ ”一句相照應。
加深感受，使人如同身臨其境
下列解說不恰當?shù)囊豁検? )
A.《三峽》的作者是北魏的酈道元，《與朱元思書》文的作者是南朝的吳均。
B.由《三峽》 文中“有時朝發(fā)白帝，暮到江陵”可以聯(lián)想到李白《望天門山》中的詩句：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。”
C .《三峽》文寫猿鳴突出了環(huán)境的悲涼凄清； 《與朱元思書》文寫猿鳴則與其他事物共同表現(xiàn)了富春山的勃勃生機。
D .《三峽》文的“其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也”與《與朱元思書》文的“急湍甚箭，猛浪若奔”在描寫水勢上有異曲同工之妙。
選出加點詞表示數(shù)量詞“一百”的意思的一項是（ ） A一百許里 B百千人大呼 C千百成峰 D賞賜百千強
《小石潭記》和《與朱元思書》都寫了水，分別突出了水的什么特點?各從什么角度描寫的?
加點橫線的意思與現(xiàn)代漢語相同的一項是（ ）
A.清榮峻茂，良多趣味 B.中間力拉崩倒之聲
C.阡陌交通，雞犬相聞 D.旦日，卒中往往語，皆指目陳勝
《三峽》和《與朱元思書》兩篇文章中分析有誤的一項是（ ）。
A．“游魚細石，直視無礙。”通過“游魚細石”寫出水的清澈。
B．“懸泉瀑布，飛漱其間。”運用對偶的修辭手法，句式整齊，富有韻律。
C．“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。”運用擬聲疊詞，構(gòu)成一幅音韻和諧的畫面。
D．“重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。”側(cè)面烘托了山的高聳。
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