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范進(jìn)中舉優(yōu)秀教案PPT下載

素材大。
2.822 MB
素材授權(quán):
免費下載
素材格式:
.ppt
素材上傳:
ppt
上傳時間:
2017-11-12
素材編號:
133482
素材類別:
語文課件

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范進(jìn)中舉優(yōu)秀教案PPT

這是一個關(guān)于范進(jìn)中舉優(yōu)秀教案PPT,主要是了解作者簡介,文學(xué)常識,掌握字詞句的理解,分析課文,思考1、小說中重點刻畫了哪兩個人物?主要運用哪些描寫方法來塑造他們?2、中舉前后,他們都發(fā)生了截然不同的變化,歡迎下載范進(jìn)中舉優(yōu)秀教案PPT。中舉后,張鄉(xiāng)紳來了,張口一個“世先生”,閉口一個“親切的世弟兄”,而且“你我年誼世好,就如至親骨肉一般”,又送銀子,又送房子。既然如 此親近,那么當(dāng)初,當(dāng)初范進(jìn)“家里餓了兩三天”“抱著雞”“尋人買”時,你這位“至親骨肉般”的世弟兄到哪里去了呢?人物的言詞與當(dāng)實初的事實一對比,那丑惡的靈魂,那可鄙的形象不是昭然若揭了嗎?

范進(jìn)中舉優(yōu)秀教案PPT是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.

吳敬梓(1701—1754): 字敏軒,號粒民,晚年又號文木老人,安微全椒人,出身于沒落的官僚地主家庭。 青年時生活豪縱,二十三歲中秀才,此后科場一直不利,到三十歲還沒考上舉人。家業(yè)蕩盡,功名又無希望,被族人視為敗家子,生活相當(dāng)貧困。由于科場不迂和家道衰落,使他飽嘗了世態(tài)炎涼,逐漸認(rèn)識了八股科舉的腐朽糜爛,產(chǎn)生了厭棄功名富貴的思想。廣泛的交流,長期同官僚、政客、名士之流的周旋,使他對官場的腐敗,世俗的淺薄,儒林的墮落,有了較深刻的認(rèn)識。 他善詩賦,尤以小說著稱。又有《文木山房集》!度辶滞馐贰罚 它是一部章回體長篇諷刺小說,是中國古典文學(xué)中諷刺藝術(shù)的最高峰,給后世的譴責(zé)小說以直接影響。 它以整個封建社會為批判對象,以不同類型的封建知識分子為中心,通過對他們生活和心靈的描繪與剖析,勾畫了一群“儒林”的丑惡形象。全書中心就是反對科舉制度和封建禮教教的毒害,諷刺因熱中功名富貴而造成的極端虛偽、惡劣的社會習(xí)氣,成功的展示了一幅以封建儒生的生活和精神狀態(tài)為中心的十八世紀(jì)中國社會的風(fēng)俗畫。 胡屠戶形象面面觀范進(jìn)中舉前后的對比 范進(jìn)發(fā)瘋 3、運用反復(fù)修辭,表現(xiàn)了他念念不忘的是科舉。因為一旦中舉,經(jīng)濟(jì)狀況、社會地位都能改變。 4、側(cè)面烘托范進(jìn)的瘋態(tài)。 5、范進(jìn)一生熱衷科舉,追求功名利祿達(dá)到如癡如狂、不顧一切的地步,但他大半生屢試不中,貧窮落魄,受人辱罵,幾乎到了絕望的地步。所以一旦中舉苦苦追求一生的夢想突然實現(xiàn),這種思想意識上的強烈反差使范進(jìn)一下子不能適應(yīng)過來所以會發(fā)瘋。從而揭露了封建科舉制度對讀書人的毒害。 6、表明封建科舉流毒已滲透到社會每一個角落,諷刺了科舉制度下的扭曲了的人與人之間的關(guān)系。 1 據(jù)課文內(nèi)容和括號內(nèi)提示,填寫成語。 (1)范進(jìn)因沒有盤費,走去同丈人商議,被胡屠戶一口啐在臉上,罵了一個___________(形容罵得痛快淋漓)。 (2)你這尖嘴猴腮,也該撒拋尿自己照照! ___________(指不正派或不像樣子),就想天鵝屁吃! (3)說著,往后一交跌倒,牙關(guān)咬緊,__________ (指昏迷過去,失去知覺)。 2、 指出下列各句所用的修辭手法。 (1)胡屠戶兇神似的走到跟前,說道:“該死的畜生!你中了甚么?”( ) (2)胡老爹方才這個嘴巴打的親切,少頃范老爺洗臉,還要洗下半盆豬油來!( ) (3)你不看見城里張府上那些老爺,都有萬貫家私,一個個方面大耳?像你這尖嘴猴腮,也該撒拋尿自己照照!不三不四,就想天鵝屁吃。 ) (4)我女孩兒也吃些,自從進(jìn)了你家門,這十幾年里,不知豬油可曾吃過兩三回哩!可憐!可憐。 ) 課文是怎樣運用對比的?對比的運用產(chǎn)生了怎樣的藝術(shù)效果? 1、 通過對比,表現(xiàn)人物性格,揭示主題思想。  2、通過對比,諷刺鞭撻,表達(dá)作者的思想感情 ①通過人物的種種丑態(tài)和高貴身分的對比,收到了強烈的諷刺效果。  那中了舉人的范老爺:“抱著雞,手里插個草標(biāo),一步一踱的,東張西望,在那里尋人買。”(丑態(tài)之一)“走出大門不多路,一腳踹在塘里,掙起來,頭發(fā)都跌散了,兩手黃泥,淋淋漓漓一身的水。”(丑態(tài)之二)“在一個廟門口站著,散著頭發(fā),滿臉污泥,鞋都跑掉了一只,兀自拍著掌,口里叫道:‘中了!中了!’”(丑態(tài)之三)   在等級森嚴(yán)的封建社會里,舉人老爺是天上的文曲星下凡,而眼前這個形象卻是:窮酸、瘋顛、荒唐。對比十分強烈,豈能不教“眾人和鄰居見這模樣,忍不住的笑”。從而收到了理想的藝術(shù)效果。 ②通過同一人物對同一事件因情勢的不同而前后語言行動都不同,揭示矛盾,形成對比,來達(dá)到諷的目的。 胡屠戶兩次賀喜的表演,同一地點,對同一對象,評價截然不同。前面是說“我自倒運,把個女兒嫁與你這現(xiàn)世寶,歷年以來,不知累了我多少”;后來“現(xiàn)世寶”成了舉人,成了老爺,語言立刻變化,說“……我自己覺得女兒像有些福氣的,畢竟要嫁與個老爺,今日果然不錯”。   中舉前后在胡屠戶對范進(jìn)的態(tài)度完全兩樣。中舉前,范進(jìn)去向胡屠戶借盤費,“被胡屠戶一口啐在臉上,罵了一個狗血噴頭”,“兇神似的”樣子簡直令人發(fā)指。中舉后’“屠戶被眾人局不過,只得連斟兩碗酒喝了,壯一壯膽’ ……”“大著膽子打了一下”,居然“那只手隱隱的疼將起來;自己看時,把個巴掌仰著,再也彎不過來。”這一打一罵相映成趣,諷刺鞭撻何等深刻,胡屠戶的形象也就躍然紙上。 ③通過人物的言詞與截然相反的事實之間的對比,來揭示人物丑惡的靈魂,取得良好的諷刺效果。 中舉后,張鄉(xiāng)紳來了,張口一個“世先生”,閉口一個“親切的世弟兄”,而且“你我年誼世好,就如至親骨肉一般”,又送銀子,又送房子。既然如 此親近,那么當(dāng)初,當(dāng)初范進(jìn)“家里餓了兩三天”“抱著雞”“尋人買”時,你這位“至親骨肉般”的世弟兄到哪里去了呢?人物的言詞與當(dāng)實初的事實一對比,那丑惡的靈魂,那可鄙的形象不是昭然若揭了嗎?mNl紅軟基地

《范進(jìn)中舉》教案設(shè)計PPT:這是一個關(guān)于《范進(jìn)中舉》教案設(shè)計PPT,主要是1.了解封建科舉制度對人心靈的荼毒。2.欣賞小說的諷刺藝術(shù)。3.進(jìn)一步加深對小說三要素的掌握。歡迎點擊下載《范進(jìn)中舉》教案設(shè)計PPT哦。吳敬梓,字敏軒,號粒民,晚年又號文木老人。著有《文木山房詩文集》。生在富家名門,他在與官僚、豪紳、名流、清客等的長期接觸中,看透了他們卑污的靈魂、無恥的行經(jīng)。更由于家道中落,由富而貧,飽嘗了世態(tài)炎涼,對現(xiàn)實有著比較清醒的認(rèn)識,對功名利祿由熱衷而冷淡。他所處的時代,是在清王朝統(tǒng)治的前期,科舉制度是清王朝鞏固統(tǒng)治、籠絡(luò)人心的有力工具,影響廣、危害大,許多知識分子墮入它的圈套而追求功名利祿。吳敬梓反對這種考試錄用人才的制度,反對這種應(yīng)考做官的時尚,用諷刺手法寫了《儒林外史》。在中國文學(xué)史上,《儒林外史》具有重要地位。

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范進(jìn)中舉教學(xué)PPT:這是一個關(guān)于范進(jìn)中舉教學(xué)PPT,主要是課文通過對比描寫范進(jìn)中舉前后社會、經(jīng)濟(jì)地位的變化,著重刻畫范進(jìn)中舉癲狂的丑態(tài)及他周圍各色人等趨炎附勢的嘴臉,有力地抨擊了封建制度對讀書人心靈的荼毒,辛辣地諷刺了,歡迎下載范進(jìn)中舉教學(xué)PPT。如周進(jìn),薛家集的老塾師,是個六十多歲的老童生,常受他人的輕蔑、侮辱。在他別無出路不得不與商人為伍之時,一見到貢院號板,便滿腹委屈,當(dāng)著眾商人的面,撞頭痛哭,遍地打滾,“直哭到口里吐出鮮血來”。聽到幾個商人要湊錢為他捐個監(jiān)生,他就爬在地上磕頭:“若得如此,便是重生父母,我周進(jìn)變牛變馬也要報效!”他與范進(jìn)均是大半生窮途潦倒,受盡冷遇和歧視,最終爬了上去。而且一個喜瘋,一個哭死,有異曲同工之妙。 

范進(jìn)中舉ppt

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