這是一個(gè)關(guān)于尺有所短寸有所長教案PPT模板，主要是初讀課文，思考1課文中的國強(qiáng)主要提出了一個(gè)什么問題？柯巖幫國強(qiáng)如何解決這個(gè)問題？2你讀了課文從中悟出些什么？3國強(qiáng)的問題還有可能會(huì)是什么原因造成的？柯巖(1929-2011)著名作家、詩人。在60余年的文學(xué)生涯里，柯巖常�！霸浇纭�，穿行在兒童文學(xué)、詩歌、散文、報(bào)告文學(xué)、小說、影視評論等不同領(lǐng)域。有詩歌《周總理，你在哪里？》收錄在曾經(jīng)的語文課本中。一個(gè)人如果總是用自己的長處去比別人的短處，那么他不但會(huì)停止前進(jìn)，還會(huì)形單影只，十分寂寞；如果他能不斷找出自己的短處，不斷發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)別人的長處，他就會(huì)飛快地進(jìn)步，越來越奮發(fā)樂觀，歡迎點(diǎn)擊下載尺有所短寸有所長教案PPT模板哦。

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第二封是柯巖的回信kaB紅軟基地
柯巖老師是如何幫助張國強(qiáng)同學(xué)解決問題的？kaB紅軟基地
(看看文中哪些語句表達(dá)了柯巖老師的觀點(diǎn)？用-------劃出來。)kaB紅軟基地
思考 kaB紅軟基地
1、 讀了柯巖老師的故事，你有什么收獲？（用橫線畫出讓你有所收獲的語句。）kaB紅軟基地
2、柯巖老師為什么要把她的親身經(jīng)歷告訴張國強(qiáng)？這樣寫的好處是什么？kaB紅軟基地
小練筆kaB紅軟基地
寫一封信kaB紅軟基地
讀了張國強(qiáng)寫給柯巖的信，你知道張國強(qiáng)同學(xué)遇到了什么麻煩？kaB紅軟基地
如果你收到這封信，你會(huì)想些什么？kaB紅軟基地
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