這是一個(gè)關(guān)于蜀相翻譯和賞析PPT，主要是了解作者簡介，寫作背景，1、朗誦全詩，體會(huì)全詩的感情基調(diào)如何？2、詩歌的感情基調(diào)是感傷的、嘆惋的，那我們?cè)谡b讀時(shí)該怎樣來表現(xiàn)呢？詩歌中最能表現(xiàn)出詩人感情的是哪些詩句？是前半首還是后半首？其中寫了那些主要的形象？知道本詩的主旨詩人借歌頌諸葛亮的過人才智和豐功偉績，惋惜諸葛亮的壯志未酬，抒發(fā)了自己的功業(yè)未就的深沉感慨。歡迎點(diǎn)擊下載蜀相翻譯和賞析PPT哦。用“以意逆志，知人論世”的鑒賞方法來賞析本單元另一首歌頌諸葛亮的詩歌：陸游《書憤》

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回顧欣賞方法一：以意逆志 “以意逆志”就是說我們?cè)谛蕾p詩歌的時(shí)候，要正確理解詞義、字義，從作品的整體出發(fā)，由表及里、由淺入深地理解詩作的主旨，用自己的切身體會(huì)去推測作者的本意。 1、解讀文辭，揣摩情意； 2、融入體驗(yàn)，體會(huì)情趣； 3、超越原意，推陳出新�；仡櫺蕾p方法二：知人論世 “知人論世”就是說我們?cè)谛蕾p、吟詠古人的詩歌作品時(shí)，應(yīng)該深入地探究作者的生平和為人，全面了解他所生活的環(huán)境和時(shí)代，最好做到心靈相通。 我們?cè)谛蕾p詩歌的時(shí)候，一定要注意： 1、詩人不同，詩風(fēng)各異； 2、境遇不同，詩情有別 3、時(shí)代不同，精神迥異�！� 一、背景簡介 此詩作于唐肅宗上元元年(760)。杜甫避亂成都的次年春天，安史之亂仍未平息，唐王朝仍處于風(fēng)雨飄搖之中；唐肅宗信任宦官，猜忌功臣和像杜甫這樣真正憂國憂民的文人。 一、背景簡介 杜甫經(jīng)歷了一系列仕途打擊，其“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的理想徹底落空。詩人流落蜀地，寄人籬下，困厄窮途，家事、國事均憂心忡忡，苦悶彷徨。這段時(shí)間，他創(chuàng)作了一系列贊揚(yáng)諸葛亮的詩篇，《蜀相》為其中最著名的一首。 二、誦讀全詩　1、朗誦全詩，體會(huì)全詩的感情基調(diào)如何？ 2、詩歌的感情基調(diào)是感傷的、嘆惋的， 那我們?cè)谡b讀時(shí)該怎樣來表現(xiàn)呢？ 是讀得快還是讀得慢，是讀得激昂還是 讀得低沉？ 誦讀提示： 《蜀相》是一首七言律詩，律詩的句式一般是每兩個(gè)音節(jié)構(gòu)成一個(gè)節(jié)奏單位，每一節(jié)奏單位相當(dāng)于一個(gè)雙音詞或詞組，音樂節(jié)奏和意義單位基本上是一致的。七言句的節(jié)拍有兩種方式：二/二/二/一、二/二/一/二 �！　　∫�讀準(zhǔn)節(jié)拍，誦讀時(shí)每拍的后一字遇平聲可適當(dāng)延長，遇仄聲宜作一頓，這樣誦讀會(huì)有抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)。三、思考下列問題，探究此詩主旨 1、詩歌中最能表現(xiàn)出詩人感情的是哪些詩句？ 是前半首還是后半首？ 其中寫了那些主要的形象？ 是“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。” 諸葛亮的人物形象和“英雄”的人物形象。 2、杜甫用“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。” 兩句來概括諸葛亮一生的功業(yè)，你認(rèn)為準(zhǔn)確嗎？你最佩服和崇敬諸葛亮的哪一方面？ 用這兩句概括諸葛亮一生功業(yè)，十分準(zhǔn)確。諸葛亮為劉備制定統(tǒng)一天下的大計(jì)，輔助劉備開創(chuàng)基業(yè)、建立蜀漢，又輔助后主劉禪，鞠躬盡瘁，死而后已。一般說來，人們最崇敬和佩服諸葛亮的，是他鞠躬盡瘁，死而后已的精神，以及他的神機(jī)妙算，大智大慧。 3、“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”這句詩的詩意怎樣理解，在這聯(lián)中蘊(yùn)含的思想情感又是怎樣的呢？ 詩人對(duì)諸葛亮的死表示了無限的哀思，對(duì)于他未能實(shí)現(xiàn)復(fù)興漢室、統(tǒng)一中國的天下大計(jì)，深表痛惜。諸葛亮雖然壯志未酬，但是，他所表現(xiàn)的“鞠躬盡瘁，死而后已”的崇高精神給予后人的積極影響，卻是無可估量的。這就是詩人淚滿襟的一個(gè)沒有說穿的原因。"長使"二字大大擴(kuò)充了感染的范圍，不僅把普天之下的，而且把千百年后所有的英雄人物全都包括在內(nèi)，使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的震動(dòng)與共鳴，而不能不為之同聲一哭。 4、這里的“英雄”是指怎樣的英雄？ 這里的英雄有沒有包括老杜自己呢？ 是指那些壯志未酬而含恨終身的英雄人物。是失敗的英雄，所以說這句詩寫出了歷史上一切事業(yè)未竟的英雄人物對(duì)其壯志未酬的深深遺憾和共鳴。 有，這英雄也包括著老杜自己。杜甫是一位憂國憂民，以天下為己任，有遠(yuǎn)大抱負(fù)的詩人。雖從小立志干一番事業(yè)，卻郁郁不得志，一生坎坷。 5、這種由來已久的感情在前兩句詩中有沒有表現(xiàn)出來？如果有，從哪里可以看出來？ 、詩歌開頭一句中"尋"字體現(xiàn)作者什么感情？第二句對(duì)郁郁蔥蔥的翠柏的描寫有什么作用？ 、王國維說：“‘紅杏枝頭春意鬧。’著一‘鬧’字而境界全出。”參考此說，說說“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”一聯(lián)里哪兩個(gè)字跟境界的關(guān)系最為密切，為什么？ 、詩歌開頭一句中"尋"字體現(xiàn)作者什么感情？ 第二句對(duì)郁郁蔥蔥的翠柏的描寫有什么作用？ “尋”：特意去找，“尋訪”武侯祠，也表現(xiàn)出詩人對(duì)諸葛亮的崇敬、仰慕之情。 “柏森森”：營造了一種莊嚴(yán)、肅穆的氛圍。另外，松柏在古代詩歌意象中常常作為某些堅(jiān)貞品質(zhì)的象征及生命長青的象征，以“柏”襯托蜀相諸葛亮的形象，表達(dá)出詩人對(duì)蜀相的崇敬之情。 說說“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”一聯(lián)里哪兩個(gè)字跟境界的關(guān)系最為密切，為什么? “自”、“空”。碧草映階，黃鸝隔葉，本是一種賞心悅目的景象，然而用這二字修飾，而所含之情就大有轉(zhuǎn)折:青草自綠，無人光顧；黃鸝好音，無人傾聽，整個(gè)祠廟寂寥冷清，只有詩人形單影只、孤寂傷懷，這是何等凄涼傷感。景中更含有詩人對(duì)憂國憂民的熱血又知音少的感慨。雖是寫景，字里行間卻寄寓著感物思人的情懷，這就叫情景交融。奠定了本詩的感情基調(diào)。 6、此詩寫詩人在諸葛祠吊古，但題為“蜀相”而非“諸葛祠”，有何深意？ 詩人寫這首詩，是為了追思、仰慕、欽佩諸葛亮。寫武候祠，可以由祠寫到諸葛亮，寫到他的成就，由人及己，抒發(fā)感情，寫祠是為了寫人，因此題為“蜀相”�？偨Y(jié)本詩主旨 詩人借歌頌諸葛亮的過人才智和豐功偉績，惋惜諸葛亮的壯志未酬，抒發(fā)了自己的功業(yè)未就的深沉感慨。 四、拓展閱讀：比較閱讀 比較《蜀相》和《武侯廟》。請(qǐng)比較二詩在表現(xiàn)內(nèi)容、藝術(shù)手法上有何異同？武侯廟 劍江春水綠沄沄，五丈原頭日又曛。 　　 舊業(yè)未能歸后主，大星先已落前軍。 　　 南陽祠宇空秋草，西蜀關(guān)山隔暮云。 　　 正統(tǒng)不慚傳萬古，莫將成敗論三分。 《武侯廟》的確“情韻聲律，無不合也”，似乎無可挑剔。在內(nèi)容上，也充分肯定、贊揚(yáng)了諸葛亮的功績。在這些方面，似與杜詩并無多大不同。但還是遜了一籌，它顯得有些刻露浮薄，不及《蜀相》含蓄深厚。這主要與作者的不同身世遭遇和思想感情有關(guān)。杜甫憂國憂民的博大胸懷、建功立業(yè)的雄心壯志是《武侯廟》作者不可企及的。e2A紅軟基地

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