這是一個(gè)關(guān)于聞一多先生說(shuō)和做朗讀PPT素材，1、朗讀課文，理清文章的思路，理解文章內(nèi)容。2、學(xué)習(xí)本文圍繞中心選材和剪裁的方法。完成課后的練習(xí)，《聞一多先生的說(shuō)和做》是“農(nóng)民詩(shī)人”臧克家所作， 原名是《“說(shuō)和做──記聞一多先生言行片斷”》，這篇文章不是人物傳記，卻記敘了聞一多先生的主要事略，表現(xiàn)了他的崇高品格，高度贊揚(yáng)了他的革命精神。入選初中教材時(shí)經(jīng)作者同意更改為《聞一多先生的說(shuō)和做》。作為學(xué)者和詩(shī)人的聞一多先生，在30年代國(guó)立青島大學(xué)的兩年時(shí)間，我對(duì)他是有著深刻印象的。那時(shí)候，他已經(jīng)詩(shī)興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來(lái)的文化史，炯炯目光，一直遠(yuǎn)射到有史以前。他要給我們衰微的民族開(kāi)一劑救濟(jì)的文化藥方。1930年到1932年，“望聞問(wèn)切”也還只是在“望”的初級(jí)階段。他從唐詩(shī)下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)零亂，他是無(wú)暇及此的。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開(kāi)光明之路，“漂白了的四壁”，歡迎點(diǎn)擊下載聞一多先生說(shuō)和做朗讀PPT素材哦。

聞一多先生說(shuō)和做朗讀PPT素材是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語(yǔ)文課件類型的PowerPoint.

聞一多先生簡(jiǎn)介GkP紅軟基地
      聞一多(1899—1946)，本名GkP紅軟基地
  家驊，著名詩(shī)人、學(xué)者、愛(ài)國(guó)民GkP紅軟基地
  主戰(zhàn)士。1899年生于湖北省浠水GkP紅軟基地
  一個(gè)“世家望族，書(shū)香門(mén)第”。GkP紅軟基地
  五四運(yùn)動(dòng)時(shí)在北京清華大學(xué)讀書(shū)GkP紅軟基地
  時(shí)即參加學(xué)生運(yùn)動(dòng)。1922年赴美國(guó)芝加哥美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)來(lái)研究文學(xué)。1925年5月回國(guó)后，歷任青島大學(xué)、清華大學(xué)教授。 1937年抗戰(zhàn)開(kāi)始，他在昆明西南聯(lián)大任教。GkP紅軟基地
      1943年后，因目睹蔣介石反動(dòng)政府的腐敗，奮然而起，積極參加反對(duì)獨(dú)裁、爭(zhēng)取民主的斗爭(zhēng)。1945年7 月15日被特務(wù)暗殺。GkP紅軟基地
—— 集詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士         “三重人格”于一身GkP紅軟基地
學(xué)習(xí)目標(biāo)：GkP紅軟基地
1、朗讀課文，理清文章的思路，理解文章內(nèi)容。GkP紅軟基地
2、學(xué)習(xí)本文圍繞中心選材和剪裁的方法。GkP紅軟基地
臧克家簡(jiǎn)介GkP紅軟基地
     臧克家(1905-2004)，詩(shī)人，從小受家庭影響，喜歡古典詩(shī)歌和民歌。1932年開(kāi)始寫(xiě)新詩(shī)，以一篇《老馬》成名，1933年出版了第一部詩(shī)集《烙印》，這是他最具影響的作品。此后，他陸續(xù)出版的詩(shī)集，長(zhǎng)詩(shī)有《罪惡的黑手》《自己的寫(xiě)照》《泥土的歌》《寶貝兒》《生命的零度》等十多部。他的詩(shī)作《有的人》也收錄到了課本中。GkP紅軟基地
臧克家GkP紅軟基地
知遇相惜  亦師亦友GkP紅軟基地
詞語(yǔ)解釋GkP紅軟基地
詞語(yǔ)解釋GkP紅軟基地
 心會(huì)神凝：GkP紅軟基地
 迥乎不同： GkP紅軟基地
 一反既往：GkP紅軟基地
慷慨淋漓：GkP紅軟基地
氣沖斗牛： GkP紅軟基地
整體感知——聽(tīng)讀課文，體會(huì)情感，思考問(wèn)題：GkP紅軟基地
1、文章從哪兩個(gè)方面來(lái)寫(xiě)聞一多先生的說(shuō)和做的？GkP紅軟基地
2、由此來(lái)看，文章可分為幾個(gè)部分？分別概括大意。GkP紅軟基地
3、綜合這兩個(gè)方面來(lái)看，聞一多先生是一個(gè)怎樣的人？（用課文原話回答）GkP紅軟基地
課文結(jié)構(gòu)分析GkP紅軟基地
深入研討——有感情朗讀課文，思考：GkP紅軟基地
1、為了表現(xiàn)聞一多先生作為學(xué)者和革命家這兩方面的不同特點(diǎn)，作者分別選取了哪些材料來(lái)證明？聞先生的說(shuō)和做的目的分別是什么？（借助原文回答）GkP紅軟基地
2、聞一多先生前后期有什么變化？又有什么共同的地方？這些變化反映出他思想上什么變化？GkP紅軟基地
3、課文前后兩部分之間，是用哪些話過(guò)渡的？這些話是怎樣起到過(guò)渡作用的？GkP紅軟基地
4、聞一多先生的事跡很多，作者為什么只選取這六件事?  GkP紅軟基地
精讀品味—這篇文章在敘述中穿插了哪些形象的描寫(xiě)?有感情朗讀，并說(shuō)說(shuō)從中可以看出聞一多先生是怎樣一個(gè)人? GkP紅軟基地
  1、語(yǔ)言描寫(xiě)：  GkP紅軟基地
說(shuō)說(shuō)這些描寫(xiě)的作用：GkP紅軟基地
作業(yè)設(shè)計(jì)GkP紅軟基地
     聞一多先生的事跡和作品有很多，請(qǐng)?jiān)偎鸭瘞桌�，加深印象�?span style="display:none">GkP紅軟基地
學(xué)習(xí)目標(biāo)：GkP紅軟基地
  1、品味文中生動(dòng)形象的語(yǔ)言，體會(huì)作者對(duì)聞一多先生的贊美敬重之情。GkP紅軟基地
  2、學(xué)習(xí)聞一多先生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神和無(wú)私無(wú)畏、言行一致的做人原則。GkP紅軟基地
品味語(yǔ)言 GkP紅軟基地
          再讀課文，把你認(rèn)為生動(dòng)優(yōu)美的句子或詞語(yǔ)劃出來(lái)，有感情地朗讀并說(shuō)說(shuō)好在哪里。GkP紅軟基地
1、生動(dòng)形象GkP紅軟基地
    “他正向古代典籍鉆探”一句，為什么不用“研究”而用“鉆探”？ GkP紅軟基地
■學(xué)者的“說(shuō)” 1）人家是說(shuō)了再做，我是做了再說(shuō)。   人家說(shuō)了也不一定做，我是做了也不一定說(shuō)。GkP紅軟基地
        向人家宣告自己要干什么或者告白自己干了什么的意思。GkP紅軟基地
4、富于音樂(lè)美，善用四字詞語(yǔ)。GkP紅軟基地
目不窺園　 足不下樓    兀兀窮年    瀝盡心血   GkP紅軟基地
詩(shī)興不作     潛心貫注　 心會(huì)神凝    仰之彌高　GkP紅軟基地
鉆之彌堅(jiān)     不動(dòng)不響    無(wú)聲無(wú)聞     迥乎不同　GkP紅軟基地
一反既往     反對(duì)獨(dú)裁    爭(zhēng)取民主     警報(bào)迭起    GkP紅軟基地
形勢(shì)緊張     慷慨淋漓    昂首挺胸     長(zhǎng)須飄飄 ……GkP紅軟基地
4、富于音樂(lè)美，善用對(duì)句。GkP紅軟基地
1）人家說(shuō)了再做，我是做了再說(shuō)。GkP紅軟基地
2）目不窺園，足不下樓。GkP紅軟基地
3）不動(dòng)不響，無(wú)聲無(wú)聞 。GkP紅軟基地
4）動(dòng)人心，鼓壯志。GkP紅軟基地
5）氣沖斗牛，聲震天地。GkP紅軟基地
6）他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。GkP紅軟基地
質(zhì)疑研討GkP紅軟基地
          本文語(yǔ)言精練富有深意，找出自己理解上有疑難的句子討論、交流 。GkP紅軟基地
1、“他要給我們衰微的民族開(kāi)一劑救濟(jì)的文化藥方”是什么意思？GkP紅軟基地
      “開(kāi)一劑救濟(jì)的文化藥方”是比喻，指尋找使民族文化繁榮昌盛起來(lái)的方法。GkP紅軟基地
      自20年代末起，聞先生過(guò)了十多年“書(shū)齋生活”，企圖從文化上尋找振興民族的途徑，目的在于救國(guó)。GkP紅軟基地
中醫(yī)診斷疾病的方法。望診是第一步。 GkP紅軟基地
望：觀察病人的顏色、舌苔、表情、發(fā)育情況等；GkP紅軟基地
聞：聽(tīng)和嗅，即聽(tīng)病人的說(shuō)話聲音、咳嗽、喘息，并且嗅出病人的氣味；GkP紅軟基地
問(wèn)：詢問(wèn)病人自己所感到的癥狀、以前所患過(guò)的病等；GkP紅軟基地
切：用手診脈或按腹部診察有沒(méi)有痞塊等。GkP紅軟基地
4、深宵燈火是他的伴侶，因它大開(kāi)光明之路，“漂白了的四壁”。這句是什么意思？GkP紅軟基地
      深夜只有孤燈相伴，本應(yīng)感到寂寞，但聞一多卻樂(lè)在其中，全力進(jìn)行學(xué)術(shù)研究。 GkP紅軟基地
     “它”指深夜燈火。GkP紅軟基地
     “漂白了的四壁”引自聞一多詩(shī)《靜夜》，表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)祖國(guó)前途和人民命運(yùn)的關(guān)切。GkP紅軟基地
      引用“漂白了的四壁”，意在表現(xiàn)聞先生深夜?jié)撔难芯康拟�然自適，與“大開(kāi)光明之路”一脈相承。GkP紅軟基地
冰心：“聞一多的死是一首詩(shī)大的詩(shī)，他給我們留下了最完美、最偉大的詩(shī)篇。”GkP紅軟基地
  周恩來(lái)：“魯迅和聞一多，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。”GkP紅軟基地
  毛澤東在《別了，司徒雷登》一文中說(shuō)：“我們中國(guó)人是有骨氣的 ……聞一多拍案而起，橫眉怒對(duì)國(guó)民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服……表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概。”GkP紅軟基地
  朱自清《挽一多先生》：“你是一團(tuán)火，照見(jiàn)了魔鬼；燒毀了自己，遺燼里爆出個(gè)新中國(guó)！”GkP紅軟基地
 《一多畫(huà)像》：一詩(shī)一文一煙斗，一個(gè)脊梁一聲吼。一畫(huà)一印一全集，一代英豪一紅燭。GkP紅軟基地
    從古至今我國(guó)有很多像聞一多先生一樣的文人，用自己的言行實(shí)踐著自己的理想。請(qǐng)你說(shuō)出一兩句表達(dá)他們理想追求的詩(shī)，并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)他們的事跡。GkP紅軟基地
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