這是一個關于聞一多先生說和做朗讀PPT幻燈片，主要是了解作者簡介，寫作背景，重點詞語解釋，整體感知課文，思考1.課文從哪兩個方面來寫聞一多先生的“說” 和“做”的？圍繞這兩方面，課文寫了哪幾件事？從中可以看出聞一多先生是一個怎樣的人？（用課文原話回答）2.據此，文章可分為幾個部分？每個部分是怎樣銜接起來的？有何作用？1.作為學者和革命家的聞一多先生他是怎樣說的和怎樣做的？各有哪些方面的成就？結合課文，完成下表。2.聞一多先生前期和后期思想品格上的主要特點是什么？前后期有什么變化？又有什么共同的地方？回答課后的問答題，歡迎點擊下載聞一多先生說和做朗讀PPT幻燈片哦。

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衰微（               ）      小楷（           ）UcM紅軟基地
彌高（          ）            瀝盡心血（       ）UcM紅軟基地
鍥而不舍（          ）     兀兀窮年（        ）UcM紅軟基地
迥乎不同（              ） 群蟻排衙（          ）UcM紅軟基地
氣沖斗牛（          ）      浠水（         ）UcM紅軟基地
赫然（        ）               迭起（        ）UcM紅軟基地
卓越（            ）           目不窺園（        ）UcM紅軟基地
無暇（        ）UcM紅軟基地
重點詞語解釋UcM紅軟基地
彌高：UcM紅軟基地
鍥而不舍：UcM紅軟基地
兀兀窮年：UcM紅軟基地
群蟻排衙：UcM紅軟基地
迥乎不同：UcM紅軟基地
一反既往：UcM紅軟基地
氣沖斗牛：UcM紅軟基地
慷慨淋漓：UcM紅軟基地
目不窺園：UcM紅軟基地
瀝盡心血：UcM紅軟基地
潛心貫注：UcM紅軟基地
心會神凝：UcM紅軟基地
本文的中心是什么？UcM紅軟基地
記敘聞一多先生的主要事略，表現(xiàn)了他的崇高品格，高度贊揚了他的革命精神。UcM紅軟基地
2.這篇文章在敘述中穿插了哪些形象的人物      描寫?說說這些描寫的作用。UcM紅軟基地
夾敘夾議UcM紅軟基地
四字詞語UcM紅軟基地
目不窺園　足不下樓UcM紅軟基地
兀兀窮年　瀝盡心血UcM紅軟基地
四字詞語UcM紅軟基地
目不窺園　 足不下樓    兀兀窮年    瀝盡心血   UcM紅軟基地
詩興不作     潛心貫注　 心會神凝    仰之彌高　UcM紅軟基地
鉆之彌堅     不動不響    無聲無聞     迥乎不同　UcM紅軟基地
一反既往     反對獨裁    爭取民主     警報迭起    UcM紅軟基地
形式緊張     慷慨淋漓    昂首挺胸     長須飄飄 ……UcM紅軟基地
對偶句UcM紅軟基地
人家說了再做，我是做了再說。UcM紅軟基地
目不窺園，足不下樓。UcM紅軟基地
不動不響，無聲無聞 。UcM紅軟基地
動人心，鼓壯志。UcM紅軟基地
氣沖斗牛，聲震天地。UcM紅軟基地
他，是口的巨人。他，是行的高標。UcM紅軟基地
語文積累UcM紅軟基地
名人眼中的聞一多UcM紅軟基地
為民主為和平為大眾成仁取義；UcM紅軟基地
反獨裁反內戰(zhàn)反特務雖死猶生。UcM紅軟基地
——周恩來、鄧穎超挽聞一多聯(lián)UcM紅軟基地
語文積累UcM紅軟基地
我輩猶生，變悲哀為力量；UcM紅軟基地
公等不死，繼傳統(tǒng)有人民。UcM紅軟基地
——董必武、李維漢挽聞一多聯(lián)UcM紅軟基地
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聞一多先生說和做板書PPT作品：這是一個關于聞一多先生說和做板書PPT作品，主要是了解作者簡介，讀寫字詞，理解詞語，本文記敘了聞一多先生的主要事略，表現(xiàn)他作為一名卓越的學者，一名革命家的崇高品格，高度贊揚了他的革命精神。聞一多生于清光緒二十五年十月二十二日（1899年11月24日），湖北省黃岡市蘄水縣（今黃岡市浠水縣）巴河鎮(zhèn)的一個書香門第，自幼愛好古典詩詞和美術。五歲入私塾啟蒙，十歲到武昌就讀于兩湖師范附屬高等小學。1912年十三歲時以復試鄂藉第一名的成績考入北京清華留美預備學校（清華大學前身），在清華度過了十年學子生涯。喜讀中國古代詩集、詩話、史書、筆記等。入校時他的姓名是聞多，同學就用諧音的英文詞widow（寡婦）給他起了綽號。那時候，聞一多的革命主張是廢姓，朋友間直呼其名，潘光旦便建議他改名為一多，他從善如流，立刻笑領了。他學習刻苦，成績優(yōu)異，興趣廣泛，喜讀中國古代詩集、詩話、史書、筆記等，歡迎點擊下載聞一多先生說和做板書PPT作品哦。

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