這是一個(gè)關(guān)于書憤教案設(shè)計(jì)課件PPT，主要是1、品味詩(shī)歌語(yǔ)言，感受詩(shī)歌意蘊(yùn)美 。 2、鑒賞詩(shī)歌的表現(xiàn)手法。3、領(lǐng)悟詩(shī)人的思想感情，學(xué)習(xí)陸游的愛(ài)國(guó)熱情，對(duì)國(guó)家的責(zé)任感。 歡迎點(diǎn)擊下載書憤教案設(shè)計(jì)課件PPT哦。這首詩(shī)是《書憤》的同期作，但風(fēng)格不同：《書憤》嚴(yán)肅而激憤，這一首則不乏詼諧意味。這種詼諧其實(shí)是以輕松的形式來(lái)表達(dá)內(nèi)心的憂憤。詩(shī)的主旨是寫作者對(duì)官場(chǎng)生活的冷淡心情，這是現(xiàn)實(shí)政治的黑暗在作者心上的曲折反映。讀這首詩(shī)的首尾兩聯(lián)要從容一些，有感慨兼自嘲意，但不是真的嘲笑自己，而是嘲諷當(dāng)時(shí)的官場(chǎng)；中間兩聯(lián)要讀得輕快，然而不是真有閑情逸致，不過(guò)是聊作消遣罷了。

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示兒 死去元知萬(wàn)事空，但悲不見九州同。 王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。 這首詩(shī)是陸游的絕筆。他在彌留之際，還是念念不忘被金兵占領(lǐng)著的中原領(lǐng)土，熱切地盼望著祖國(guó)的重新統(tǒng)一，因此他特地寫這首詩(shī)作為遺囑，諄諄告誡自己的兒子。從這里我們可以領(lǐng)會(huì)到詩(shī)人的愛(ài)國(guó)激情是何等的執(zhí)著、深沉、熱烈、真摯！無(wú)怪乎自南宋以來(lái)，凡是讀過(guò)這首詩(shī)的人無(wú)不為之感動(dòng)，特別是當(dāng)外敵入侵或祖國(guó)分裂的情況下，更引起了無(wú)數(shù)人的共鳴。 寫作背景　　《書憤》寫于宋孝宗淳熙十三年（1186），此時(shí)他已是61歲的老人�！　�從淳熙七年起，他罷官在家閑居了5年，直到這一年春天，又被起用，這首七律即寫于此時(shí)。 結(jié)合具體詩(shī)歌討論： ⑵本詩(shī)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，抒發(fā)了怎樣的感情？ 請(qǐng)具體分析 ⑴前兩聯(lián)敘事，刻畫了一個(gè)怎樣的詩(shī)人形象？ 運(yùn)用對(duì)比：昔年之壯舉與今日之衰頹，“塞上長(zhǎng)城”之理想與“世事艱”之現(xiàn)實(shí)，諸葛亮之積極進(jìn)取與南宋統(tǒng)治者之茍且偷安 課后作業(yè)： 1、《臨安春雨初霽》與此詩(shī)作于同一年，詩(shī)中也有對(duì)“世事”的感慨，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌的創(chuàng)作背景，談?wù)勥@兩首詩(shī)的表現(xiàn)重點(diǎn)和詩(shī)歌風(fēng)格上的差異。 2、背誦《書憤》 《臨安春雨初霽》Js4紅軟基地

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