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五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)ppt課件下載

素材大。
21 MB
素材授權(quán):
免費(fèi)下載
素材格式:
.ppt
素材上傳:
lipeier
上傳時(shí)間:
2020-03-03
素材編號(hào):
252676
素材類(lèi)別:
課件PPT

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五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)ppt課件

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走進(jìn)西部 來(lái)到了風(fēng)景秀麗的《草原》 了解了歷史悠久的《絲綢之路》 結(jié)識(shí)了像《白楊》一樣扎根邊疆的建設(shè)者 知道了立志《把鐵路修到拉薩去》造福千百萬(wàn)人民的青藏鐵路 西部真美呀! 簡(jiǎn)陋的教室擋不住讀書(shū)的熱情! 破舊的衣衫攔不住求學(xué)的腳步! 貧窮的生活澆不滅求知的渴望! 匱乏的食物抵不過(guò)精神的追求! “手拉手”活動(dòng) 共青團(tuán)中央、全國(guó)少工委聯(lián)合有關(guān)部門(mén)共同發(fā)起“手拉手”互助活動(dòng),引導(dǎo)少年兒童團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步: 城市和農(nóng)村少年兒童手拉手、 富裕地區(qū)和貧困地區(qū)少年兒童手拉手、 身體健康的和有殘疾的少年兒童手拉手、 各民族少年兒童手拉手, 使不同環(huán)境、不同狀況的少年兒童架起了溝通的橋梁。 口語(yǔ)交際.習(xí)作 與西部同學(xué)“手拉手” 習(xí)作指導(dǎo) 在祖國(guó)的東西南北,有許許多多我們的同齡人。他們有的生活幸福美滿(mǎn),有的生活貧困艱苦,但他們同我們一樣熱愛(ài)生活、有遠(yuǎn)大的志向;同我們一樣渴望友誼、有美好的愿望。古詩(shī)云:海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。我們何不給遠(yuǎn)方的 小學(xué)生寫(xiě)一封信,共同策劃并開(kāi)展一次“手拉手”活動(dòng),讓我們與同齡人一起在藍(lán)天下快樂(lè)成長(zhǎng)、共同進(jìn)步呢?好,快行動(dòng)起來(lái)吧! 一、介紹自己的學(xué)校生活 在信中,可以把我們所在的學(xué)校情況作一介紹,把自己所在的班級(jí)及自己學(xué)習(xí)情況作一介紹,以便對(duì)方了解你,增強(qiáng)雙方的親近感。   君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回——李白 牛郎織女 用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)全詩(shī)的意思。 《涼州詞》 為當(dāng)時(shí)流行的一種曲子(《涼州詞》)配的唱詞。 孤城 指孤零零的戍邊的城堡。 仞rèn:古代的長(zhǎng)度單位,一仞相當(dāng)于七八尺。 羌qiāng笛:羌族的一種樂(lè)器。 楊柳:指一種叫《折楊柳》的歌曲。唐朝有折柳贈(zèng)別的風(fēng)俗。 詩(shī)與詞的比較 詩(shī)可以分為古體詩(shī)和格律詩(shī)。古體詩(shī)只要求大體押韻,句式可齊可不齊,句數(shù)不限。格律詩(shī)在句數(shù)、字?jǐn)?shù)、聲律等方面都有嚴(yán)格的規(guī)定,律詩(shī)八句,絕句四句。又根據(jù)每句字?jǐn)?shù)的不同,分為五律、七律、五絕、七絕等。律詩(shī)的二、四、六、八句押韻,兩聯(lián)必須對(duì)仗。 詞是我國(guó)詩(shī)歌中的一種特殊文學(xué)體裁,是隋唐時(shí)興起的一種合樂(lè)可歌、句式長(zhǎng)短不齊的詩(shī)體,又稱(chēng)“曲子詞”“長(zhǎng)短句”“詩(shī)余”等,盛行于宋代。特點(diǎn)是每首詞有詞牌。詞牌與內(nèi)容沒(méi)有必然的聯(lián)系,所以有些在詞牌下另有標(biāo)題或小序,表明主題或?qū)懽骶売伞T谝繇嵣,詞和音樂(lè)密切結(jié)合。詞不是面的展開(kāi),而是點(diǎn)的深入,抓住一點(diǎn),描之繪之,渲之染之,步步深入,細(xì)入微芒。xRb紅軟基地

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