這是一個關(guān)于斑羚飛渡教學PPT，主要是了解（1）學習本文敘事的條理性，記敘斑 羚自救時的細膩筆法，并會復(fù)述。（2）理解自然環(huán)境描寫的作用。 （3）有感情的朗讀課文，品味含義深刻的語句。情感目標：觀照人性亮點的失落，探究人與自然界其他生物和諧相處的重要性，培養(yǎng)“珍視生命，關(guān)愛動物”的觀念重點難點：觀照人性亮點的失落，探究人與自然界其他生物和諧相處的重要性，培養(yǎng)“珍視生命，關(guān)愛動物”的觀念歡迎點擊下載斑羚飛渡教學PPT哦。新課程標準明確指出：“應(yīng)該重視語文的熏陶感染作用，注意教學內(nèi)容的價值取向，同時也應(yīng)尊重學生在學習過程中的獨特體驗，結(jié)合本單元的特點，讓學生真正做到敢于發(fā)表自己獨道的觀點，并結(jié)合自己的知識儲備言之有理，注意知識之間，能力之間以及知識，能力，情感之間的聯(lián)系，學習目標定為以下三個方面：

斑羚飛渡教學PPT是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.

斑羚飛渡 教材分析學習目標學情分析教學方法教學流程一、教材分析 《斑羚飛渡》這篇課文出自人教版七年級下冊第六單元，本單元編選了《珍珠島》，《斑羚飛渡》，《華南虎》，《馬》，《狼》五篇描寫動物的文章，動物是人類生存的伙伴，有了它們的存在世界才更生機盎然，這些文章不僅反映了人對動物的了解和認識，而且還試圖從動物世界里射出人類社會的生活。 本文描寫的是一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機會，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的義舉。二、學習目標 新課程標準明確指出：“應(yīng)該重視語文的熏陶感染作用，注意教學內(nèi)容的價值取向，同時也應(yīng)尊重學生在學習過程中的獨特體驗，結(jié)合本單元的特點，讓學生真正做到敢于發(fā)表自己獨道的觀點，并結(jié)合自己的知識儲備言之有理，注意知識之間，能力之間以及知識，能力，情感之間的聯(lián)系，學習目標定為以下三個方面： 知識目標（1）學習本文敘事的條理性，記敘斑 羚自救時的細膩筆法，并會復(fù)述。 （2）理解自然環(huán)境描寫的作用。 （3）有感情的朗讀課文，品味含義深刻的語句。情感目標：觀照人性亮點的失落，探究人與自然界其他生物和諧相處的重要性，培養(yǎng)“珍視生命，關(guān)愛動物”的觀念重點難點：觀照人性亮點的失落，探究人與自然界其他生物和諧相處的重要性，培養(yǎng)“珍視生命，關(guān)愛動物”的觀念 設(shè)置情境法：在這堂課上，充分利用課件，音樂創(chuàng)設(shè)情境，讓學生全身心融入到課文的意境中，與作者，與文章產(chǎn)生共鳴. 朗讀法：除了利用直觀形象的課件，朗讀也是讓學生融入文章中的一個好方法，這篇文章的主旨，感情就在反復(fù)的朗讀中體會出來. 探究法：自主探究，合作學習，共同分享合作的樂趣，教師的指導(dǎo)點撥為輔，互相滲更深入廣泛地理解課文， 教學過程（1）激情引入（2）整體感知（3）品讀賞析（4）課堂寄語，小結(jié)（5）作業(yè)：以我筆，用 我心，抒我情 斑羚一、激情引入（播放音樂《命運》） 二、整體感知 1.學生勾畫出字詞，結(jié)合課文解 詞。 2.讓學生瀏覽課文，說說本文講了一件什么事情。 3.再次默讀課文，復(fù)述印象深刻的段落或情節(jié)。三品讀賞析（自主學習，合作探究，教師點撥 探究） 品情，悟理，學方法三個環(huán)節(jié)可以循序漸進，一環(huán)扣一環(huán)，也可以根據(jù)學生的理解情況穿插進行，真正體現(xiàn)品情中悟真理，感情中學作文之法，學做人之道. （一）、品析生命橋 預(yù)設(shè)1．圍繞“飛渡”這一高潮進行品析，那么就引出：生命，犧牲段9詳寫第一對斑羚飛渡的場面（1）學生談?wù)勀愕母惺埽?（2）作者用了哪些方法進行場面的描寫？ （3）看“飛渡”flash，學生準備復(fù)述，要求抓住“一老一少”和主要動詞。 預(yù)設(shè)２涉及到“鐮刀頭羊”就引出段4、6、8，對于鐮刀頭羊的描寫文章從哪些方面來描寫鐮刀頭羊的表現(xiàn)？結(jié)合有關(guān)語句談?wù)勀銓︾牭额^羊的印象。聲音三次叫聲（重點）、神態(tài)、行動 預(yù)設(shè)３．涉及到“老斑羚”就引出：段3“老斑羚像顆流星似的筆直墜落下去……” （有感情的朗讀課文有助于深入品析文章的內(nèi)涵）預(yù)設(shè)４．學生的回答涉及彩虹引出：彩虹幾次出現(xiàn)的作用　（此處設(shè)計讓學生理清了文章結(jié)構(gòu)；掌握環(huán)境描寫的作用；有體會了文章的感情。悟理、悟情、悟方法一舉三得。）（二）、搭建感情橋 1、斑羚為了種族的待續(xù)不惜犧牲一半挽救另一半，留下的都是年輕幼小的生命，你從中悟到了什么？看到了斑羚們怎么樣的人生態(tài)度？（小組探究）（新課標特別注重學生的情感體驗，鼓勵學生說出自己的感受）（二）、搭建感情橋 2、搭建網(wǎng)絡(luò)平臺：利用網(wǎng)絡(luò)資源或己有知識儲備找一找自然界或一類世界中的感人事例，言論或文章，講述給同學們聽？網(wǎng)頁出示相關(guān)資料：《生命的跪拜》《母狼的智慧》《動物世界》《淡水中的故事》（三）、情感延伸災(zāi)難面前人也會自救，也正是人類親手制造了“斑羚飛渡”的事實，文中的“我”扮演了一個什么角色？人類應(yīng)該如何與動物和諧相處？五、課堂寄語《感謝》歌曲課文到這里結(jié)束了，我們的心情并不輕松，斑羚飛渡的慘烈悲壯讓我們看到了動物身上那股不可侵犯的精神力量，當災(zāi)難來臨時我們又有多少人能像斑羚那樣不害人，不茍活呢？我們感謝這些斑羚給我們上了很好的一課，更感謝像斑羚一樣可愛，善良的生命構(gòu)建了這么美麗的地球寄語：在不傷害人的情況下做自己快樂的事，一路走一路歌！六、作業(yè)　　 1、設(shè)想一下：鐮刀頭羊三次 “咩”聲背后的心理活動。 2、賞析“斑羚飛渡”中的美。 （注重個性發(fā)展培養(yǎng)勤于動筆的寫作習慣）QRi紅軟基地

斑羚飛渡ppt公開課：這是斑羚飛渡ppt公開課，包括了復(fù)述第九自然段，朗讀，朗讀技巧，歸納老斑羚身上所體現(xiàn)的精神，拓展，珍視生命，關(guān)愛動物等內(nèi)容，歡迎點擊下載。

斑羚飛渡ppt：這是斑羚飛渡ppt，包括了教學目標，復(fù)述第九自然段，朗讀，歸納老斑羚身上所體現(xiàn)的精神，拓展，珍視生命，關(guān)愛動物等內(nèi)容，歡迎點擊下載。

斑羚飛渡優(yōu)秀ppt：這是斑羚飛渡優(yōu)秀ppt，包括了教學目標，復(fù)述第九自然段，朗讀練習，朗讀技巧，歸納老斑羚身上所體現(xiàn)的精神，拓展，對狩獵隊或盜獵分子說些什么？珍視生命，關(guān)愛動物等內(nèi)容，歡迎點擊下載。