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- 素材大。
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- 素材授權:
- 免費下載
- 素材格式:
- .ppt
- 素材上傳:
- ppt
- 上傳時間:
- 2016-11-13
- 素材編號:
- 66261
- 素材類別:
- 職業(yè)PPT
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這是一個關于職業(yè)經理人培訓PPT課件,主要介紹了職業(yè)經理人的成功之路、職業(yè)經理成功的起點、企業(yè)職業(yè)化管理存在的問題等內容。業(yè)素養(yǎng),而不是依憑個人興趣自行其是;其次,從業(yè)人員應該掌握相當程度的專業(yè)技能,即專業(yè)化;最后,職業(yè)化應該有本行業(yè)特定的行為規(guī)范或行為標準,而且從業(yè)人員做事要符合該行為規(guī)范或行為標準的要求。職業(yè)化管理最重要的特征是員工業(yè)務工作過程的管理,它不僅要看員工能做什么,做了什么,做得怎么樣,而且要看員工是如何做的。他強調的是過程,是如何達成目標的過程,結果不再是評價員工能力的唯一衡量標準。更多內容,歡迎點擊下載職業(yè)經理人培訓PPT課件哦。
職業(yè)經理人培訓PPT課件是由紅軟PPT免費下載網推薦的一款職業(yè)PPT類型的PowerPoint.
一、如何增強學習力?
請各位思考一個問題:同樣一起學習一個小時、學習一天,為何有的人收獲很大,而有的人卻收效不大,學無所獲?
企業(yè)的競爭取決于人才的競爭,而人才的競爭則取決于學習力的競爭。一個學習力不強的人或企業(yè),又如何能在激烈的競爭中勝出!
一、 職業(yè)經理的職業(yè)化含義
什么是職業(yè)化?職業(yè)化不等于高學歷,也不等于高職稱、高職位,同樣也不等于經驗豐富的所謂實干家。職業(yè)化包括由內而外三個層次的含義:首先從業(yè)人員應該體現出一種職業(yè)素養(yǎng),而不是依憑個人興趣自行其是;其次,從業(yè)人員應該掌握相當程度的專業(yè)技能,即專業(yè)化;最后,職業(yè)化應該有本行業(yè)特定的行為規(guī)范或行為標準,而且從業(yè)人員做事要符合該行為規(guī)范或行為標準的要求。
職業(yè)化管理最重要的特征是員工業(yè)務工作過程的管理,它不僅要看員工能做什么,做了什么,做得怎么樣,而且要看員工是如何做的。他強調的是過程,是如何達成目標的過程,結果不再是評價員工能力的唯一衡量標準。
二、企業(yè)職業(yè)化管理存在的問題
現實生活中由于學習能力不足,許多中高層經理經常埋怨員工工作不職業(yè)化,工作不到位?陀^來說,許多員工的工作確實不職業(yè)化,但員工本身并沒有這種感覺。同樣要問,企業(yè)中高層領導的工作職業(yè)化了嗎?答案也不是令人滿意的,但我們的管理者本身也并不感到自己不職業(yè)化。這就是問題的關鍵所在,因為沒有認識就不可能有改進。工作不職業(yè)化的問題表現在哪里?最主要的表現在以下五大方面:
一是管理者角色錯位,忙而無效。
二是高素質+強動機≠高績效。
三是同樣的錯誤在公司內犯了無數次。
四是成功的工作經驗沒有在公司內有效傳播。
五是一件工作經常被要求反復做多次。
職業(yè)經理人述職報告PPT:這是一個關于職業(yè)經理人述職報告PPT,包括了前言,總體業(yè)績,管理進步/創(chuàng)新亮點,學習成長、個人感悟,存在的問題,下一步工作思路/目標等內容,2012年度述職報告 2012年12月前 言 2012對于我們生化能源是坎坷之年,但是我們堅信危機與機遇并存;2012的寒冬來襲、我們就利用此機遇苦練內功、深入開展管理提升活動、我們不僅要夯實基礎,更要有變革性的創(chuàng)新與轉變:資源整合、管理創(chuàng)新、思維轉變、保持團隊行為的一致性……共同照暖寒冷的冬天。目 錄 體會智慧,用標準和創(chuàng)造的思維應用在生活與工作中,引領著他人的變化,享受共同變化成長的快樂! 敬請領導批評指正,歡迎點擊下載職業(yè)經理人述職報告PPT。
職業(yè)經理人十項技能PPT課件:這是一個關于職業(yè)經理人十項技能PPT課件,主要介紹了角色認知、培養(yǎng)經理人的管理素養(yǎng)、作為下屬的職業(yè)經理、作為同事的職業(yè)經理等內容。(1)讓職業(yè)經理明白:如果不能從內部客戶那里,特別是從其他職業(yè)經理那里發(fā)現你的工作重心和工作內容。那么,你為什么還要工作?或者,為什么還要你工作?(2)通過科學的績效考核,使職業(yè)經理的工作成果指向其服務的對象,而不僅僅指向上司。(3)建立定期的、有效的溝通機制,幫助職業(yè)經理互相了解對方的需求。更多內容,歡迎點擊下載職業(yè)經理人十項技能PPT課件哦。
職業(yè)經理人第一講PPT課件:這是一個關于職業(yè)經理人第一講PPT課件,主要介紹了職業(yè)經理人概念、職業(yè)經理人產生與發(fā)展、職業(yè)經理的執(zhí)行能力的構成等內容。社會角色是指在社會活動中,處于某一社會關系狀態(tài)的人;蛘哒f,它是指某一個體在社會關系中所占的一定地位。我們每個人都扮演著不同的社會角色。比如,學生、教師、經理、家長,社會角色不同,其行為規(guī)范,行為模式要求也不同。社會角色的實現,是建立在個人對自己的角色的認識的基礎上的。要把角色扮演恰到好處,事事得體,并不容易。所以,我們應重視角色的轉換與定位,增強角色意識。更多內容,歡迎點擊下載職業(yè)經理人第一講PPT課件哦。