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- 素材大。
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- 素材授權:
- 免費下載
- 素材格式:
- .ppt
- 素材上傳:
- ppt
- 上傳時間:
- 2016-07-23
- 素材編號:
- 52395
- 素材類別:
- 培訓教程PPT
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這是一個關于教師資格證面試培訓資料PPT(部分ppt內容已做更新升級)課件,主要介紹了面試流程、如何備課、回答問題、如何試講、測試答辯、面試要點等內容?脊賴@考生試講(或演示)內容和測試項目進行提問,考生答辯,這主要是考查考生應變能力及綜合素質。答辯要語言流利,要真誠,千萬不說謊。回答問題會就是會,不會就是不會,不要不懂裝懂。更不要打斷專家的提問,進行狡辯。進考場后,與評委交流要彬彬有禮;卮饐栴}時表情豐富,答完后以“回答完畢”,再說“謝謝”作為結尾。出門時要輕手輕腳。在回答問題過程中,千萬不要打斷評委的語言。如有不同意見,在別人說完后你再表達,歡迎點擊下載教師資格證面試培訓資料PPT(部分ppt內容已做更新升級)課件哦。
教師資格證面試培訓資料PPT課件是由紅軟PPT免費下載網推薦的一款培訓教程PPT類型的PowerPoint.
考官圍繞考生試講(或演示)內容和測試項目進行提問,考生答辯,這主要是考查考生應變能力及綜合素質。答辯要語言流利,要真誠,千萬不說謊;卮饐栴}會就是會,不會就是不會,不要不懂裝懂。更不要打斷專家的提問,進行狡辯。
妝容、服飾
1、化淡妝,而不能濃妝艷抹。做到清清爽爽,干凈整潔。
2、服飾要符合教師身份。您就要穿正裝。服飾禁忌:臟、破、亂穿、雜(色彩、面料、款式不搭配)、過露、過透、過緊、過小。體育您要穿運動服。
3、妝容。男士要勤刮胡子,女士要適度使用化妝品。 男士前發(fā)不覆額,側發(fā)不掩耳,后發(fā)不及領;女士前發(fā)不遮眼,側發(fā)不掩眼,不染彩色發(fā);指甲要常修剪,保持清潔,不染彩色指甲,不留長指甲。
禮貌、禮節(jié)
1.進考場后,與評委交流要彬彬有禮。回答問題時表情豐富,答完后以“回答完畢”,再說“謝謝”作為結尾。出門時要輕手輕腳。
2.在回答問題過程中,千萬不要打斷評委的語言。如有不同意見,在別人說完后你再表達。
注意事項
教師的基本姿勢:站姿——挺拔、輕松、自然
良好的站姿能襯托出美好的氣度和瀟灑的風度。正確站姿的基本要求是:
1.抬頭、雙目向前平視,面帶微笑。
2.胸腹距離拉長,雙臂自然下垂,或相搭放置腹前。
3.軀干挺直,身體重心在兩腿中間,不偏左也不偏右,兩腿直立。男士自然開列,女士雙膝靠攏,做到挺胸、收腹、立腰。
不良的站姿:站立時縮脖、塌腰、聳肩,雙手放在兜里或插在腰間。
步態(tài)——從容、平穩(wěn)、輕盈、充滿自信
正確的步態(tài)給人一種自信穩(wěn)重的印象。正確的步態(tài)要求是:
1.雙目平視,面帶微笑,跨步均勻,上身挺直,步伐穩(wěn)健有節(jié)奏感。
2.雙膝靠近,兩腿的內側落地時軌跡近于一條直線。
不正確的步態(tài):用腳蹭地面;手插褲兜走路;左顧右盼;大搖大擺或左右搖晃。
交談——誠懇、大方、平等、謹慎、樸實
1.交談的基本原則是:使用低聲,語調柔和,速度適中,抑揚頓挫,吐字清晰。
2.交談的禮貌用語:
(1)問候語:"您好"、"早上好"、"晚安"、"老師早"等。
。2)感謝語:"麻煩您了"、"非常感謝"、"您辛苦了"等。
(3)道歉語:"對不起,打斷一下"、"對不起,讓您久等了"、"抱歉"等。
。4)請字句:"請您留步"、"請問"等。
(1)在交談中不要涉及對方的"隱私區(qū)"和"敏感區(qū)",以免引起不快。
(2)在長輩、師長面前不可以指手劃腳。
(3)在交流中既不要過分謙卑,也不應趾高氣揚,目空一切。
(一)謙虛謹慎
面試時考官往往有多人,其中不乏專家、學者,應試者在回答一些比較有深度的問題時,切不可不懂裝懂,胡侃一通,不明白的地方就要虛心請教或保守答復,這樣才會給用人單位留下誠實的好印象。
。ǘC智應變
應試者一人面對眾多考官,心理壓力不會小,面試的成敗大多取決于應試者是否能機智果斷,隨機應變,能當場把自己的各種聰明才智發(fā)揮出來。
(三)揚長避短
每個人都有自己的特長和不足,無論是在性格上,還是在專業(yè)上都是這樣。因此在面試時一定要注意揚我所長,避我所短。必要時可以婉轉地說明自己的不足,用其他方法加以彌補。例如考官會問:"你曾經犯過什么錯誤嗎?"這時候你就可以選擇這樣回答:"以前我一直有一個粗心的毛病,有一次實習的時候,由于我的粗心叫錯了一名學生的名字,全班學生都笑了,害得我很沒面子。后來我經常和學校里一個非常細心的女老師合作,從她那里學來了很多處理事情細節(jié)的好辦法,一直到現(xiàn)在,我都沒有因為粗心再犯什么細節(jié)性的錯誤。"
。ㄋ模╋@示潛能
面試的時間通常很短,應試者不可能把自己的全部才華都展示出來,因此要抓住一切時機,巧妙地顯示潛能。例如,應聘數(shù)學教師職位時可以將正在參加計算機專業(yè)的業(yè)余學習情況"漫不經心"地講出來,可使對方認為你不僅熟練地掌握了數(shù)學教學技能,而且具有計算機學科的潛力。顯示潛能時要實事求是、自然、巧妙,否則也會弄巧成拙!
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面試培訓ppt