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驕   傲    傲 慢     謙   虛 神   氣 惱  怒 Uj6紅軟基地
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相    提 并   論  理 會  荒    涼    驚   訝 Uj6紅軟基地
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光    潔  樸 素 價  值  興   奮Uj6紅軟基地
26、科利亞的木匣Uj6紅軟基地
    戰(zhàn)爭開始的時候，科利亞剛學數(shù)數(shù)，只會數(shù)到十。他從家門口向前走，數(shù)了十步，就用鏟子挖起坑來。Uj6紅軟基地
科利亞干嗎要把這些東西埋起來呢？因為德國法西斯快打到他們的村子了�？评麃喓蛬寢�、奶奶決定離開村子，到喀山城去躲避。家里的東西不能都帶走。媽媽把有些東西放進箱子里，從家門口向前走了三十步，把箱子埋在地下。科利嚴只會數(shù)到十，就向前走了十步，埋下他的木匣。Uj6紅軟基地
就在那一天，媽媽、奶奶帶著科利亞到喀山去了，在那兒住了差不多四年�？评麃嗛L大了，上了小學，數(shù)數(shù)能數(shù)到一百多了。Uj6紅軟基地
      法西期終于被趕走了。媽媽、奶奶帶著科利亞回到了故鄉(xiāng)。他們家的房子還在、屋里的東西卻被法西斯搶走了。Uj6紅軟基地
媽媽說：“不用難過，我們還有一些東西埋在地下哩。”Uj6紅軟基地
媽媽從家門口朝前走了三十步，挖出了她埋的箱子。她高興地說：“算術(shù)真有用。如果當初我隨便挖個坑把箱子埋了，現(xiàn)在就不好找了。”Uj6紅軟基地
1、媽媽說：“不用難過，我們還有一些東西埋在地下哩。”Uj6紅軟基地
2、如果當初我隨便挖個坑把箱子埋了，現(xiàn)在就不好找了。”Uj6紅軟基地
科利來也拿來鏟子，從家門口向前走了十步，動手挖起來。他挖呀挖呀，坑已經(jīng)挖得很深了，還沒有找到匣子。他又朝左邊挖，朝右邊挖，仍然沒找到。Uj6紅軟基地
      小伙伴們圍上來，都朝著科利來笑：“你的算術(shù)不管事啦！也許，法西斯把你的寶貝挖走了。”Uj6紅軟基地
       科利亞說：“不會的，敵人連我們家的大箱子都沒挖走，還能找到我的小木匣嗎？這里面一定有原因。”Uj6紅軟基地
      科利亞丟下鏟子，坐在臺階上，用手摸著腦門想。突然他笑起來，對小伙伴說：“我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，好時候我還小，步子也小。我現(xiàn)在九歲啦，步子比那時候大了一倍，所以應該量的不是十步，而是五步。你們看，我馬上會找到我的木匣子。”Uj6紅軟基地
      科利亞量了五步，又動手挖起來，不多一會兒，他果然找到了木匣子。Uj6紅軟基地
科利亞高興地說：“伙伴們，今天我不光找到了匣子，還懂得了時間一天天過去人一天天長大，步子也在漸漸變大。周圍的一切，不是都在起變化嗎？”Uj6紅軟基地
科利亞Uj6紅軟基地
的木匣Uj6紅軟基地
媽媽從家門口朝前走了三十步，挖出了她埋的箱子。Uj6紅軟基地
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科利亞的木匣ppt公開課：這是科利亞的木匣ppt公開課，包括了課文圍繞著木匣寫了科利亞的哪些事，思考，我會讀，為什么要埋木匣和木箱呢，科利亞的木匣里有什么等內(nèi)容，歡迎點擊下載。

《科利亞的木匣》教案PPT：這是一個關于《科利亞的木匣》教案PPT，主要是掌握本課的生字詞，理解詞語，默讀，思考課文講了一個什么故事？1、教育家在實驗中是怎樣做的？畫出詞語2、從教育家的話中你知道了什么？歡迎點擊下載《科利亞的木匣》教案PPT哦。請畫出科利亞第一次和第二次挖木匣時怎樣量步子,怎樣挖到木匣的示意圖.

科利亞的木匣教學設計課件PPT：這是一個關于科利亞的木匣教學設計課件PPT，主要是仔細讀第二部分，重新排列順序：1、經(jīng)過思考，科利亞終于挖到了木匣；2、數(shù)了三十步，媽媽挖到了箱子；3、法西斯被趕走了，科利亞回到家；4、科利亞數(shù)了十步，卻沒挖到；歡迎點擊下載科利亞的木匣教學設計課件PPT哦。戰(zhàn)爭：課文中提到的“戰(zhàn)爭”是指蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭，是蘇聯(lián)人民為反對德國法西斯及其盟國進行的正義戰(zhàn)爭。