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魯教版四年級下冊青山不老PPT是由紅軟PPT免費下載網推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.

治理ZkJ紅軟基地
歸宿ZkJ紅軟基地
蕩漾ZkJ紅軟基地
領悟ZkJ紅軟基地
風雨同舟ZkJ紅軟基地
肆虐：ZkJ紅軟基地
盤踞：ZkJ紅軟基地
歸宿：ZkJ紅軟基地
勁挺：ZkJ紅軟基地
淤泥：ZkJ紅軟基地
蕩漾：ZkJ紅軟基地
老農創(chuàng)造了怎樣的奇跡？（請從文中找出有關的句段加以說明）ZkJ紅軟基地
1.我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。ZkJ紅軟基地
　　　作者用比喻的方法，描寫了漫山遍野綠意盎然，林間松濤陣陣、葉間微泛綠波的畫面，喻示著老人投身山林、為改造山溝所做的巨大貢獻。ZkJ紅軟基地
2. 15年啊，綠化了8條溝，造了7條防風林帶，3700畝林網，這是多么了不起的奇跡。ZkJ紅軟基地
３.楊樹、柳樹，如臂如股，勁挺在山洼山腰�？床灰娝鼈兊母�，山洪涌下的泥埋住了樹的下半截，樹卻勇敢地頂住了它的兇猛。這山已失去了原來的坡形，依著一層層的樹形成一層層的梯。ZkJ紅軟基地
老人是在什么樣的情況下創(chuàng)造了這樣的奇跡的？ZkJ紅軟基地
要點點撥ZkJ紅軟基地
  1.山溝的自然條件十分惡劣。ZkJ紅軟基地
  2.老人年老、瘦小。ZkJ紅軟基地
  3.生活條件艱苦。ZkJ紅軟基地
  4.同伴、老伴相繼逝世。ZkJ紅軟基地
   從課文中找出相關語句，大家一起來讀一讀，體會老人植樹的艱辛和精神的可貴。ZkJ紅軟基地
       我們應該如何理解“青山不老”的含義？ZkJ紅軟基地
１.是的，保住了這黃土，我們才有這綠樹；有了這綠樹，我們才守住了這片土。ZkJ紅軟基地
　　　黃土提供了綠樹成長所需的養(yǎng)料，而綠樹的根則扎緊、牽絆著黃土，使之不至于流失。這正如老農與青山是息息相關、不可分離的。這片青山養(yǎng)育了老農，而老農用自己一生的努力，創(chuàng)造了這片綠色的奇跡，作為對青山的回報。ZkJ紅軟基地
２.他覺得種樹是命運的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿。ZkJ紅軟基地
　　　面臨享福與吃苦的抉擇，老農毫不猶豫地選擇了開辟山溝、改造山林的艱苦之路，因為他知道這條山溝需要他不斷地種樹綠化，因此他愿意將自己的一生都奉獻給這山溝，將自己的生命都奉獻給這青山。ZkJ紅軟基地
３.他已經將自己的生命轉化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。ZkJ紅軟基地
　　　“另一種東西”，表面上指的是這片綠洲，事實上還包含著開辟山林、綠化家園的精神和造福后代的情懷。老人用自己有限的生命創(chuàng)造了無限的價值，生命的意義在茫茫青山中得到無限擴張，而且將隨著青山永垂不朽。ZkJ紅軟基地
青山是不會老的！ZkJ紅軟基地
　　　老人用自己的勤勞善良創(chuàng)造了這片綠洲，以有限的生命創(chuàng)造了無限的價值，生命的意義在茫茫青山中得到無限擴張，而且將隨著青山永垂不朽，這是不會因為年齡的增長而變老的。這位普通的老人讓我們領悟到：青山是不會老的！ZkJ紅軟基地
     是不是我們只有在酣夢中才可見到藍色的大海，是不是我們只有在幻想里才可找到兒時的美景?是不是我們從來只會搬起石頭砸自己的腳，是不是只有在走投無路時，我們才會在絕望里回憶從前的蠢舉?!    親愛的朋友，問問我們自己：我們能為這個家做點什么?    問問我們自己：我們應該為這個家做點什么?    問問我們自己：我們現(xiàn)在該為這個家做點什么?   問問我們的朋友：你能為這個家做點什么?ZkJ紅軟基地

《青山不老》教案設計PPT：這是一個關于《青山不老》教案設計PPT，主要是欣賞知道沙漠是怎樣形成的？世界上有許多大沙漠，如非洲撒哈拉大沙漠，面積為800多萬平方千米，比澳大利亞面積還大。我國沙漠的面積，相當于我國可耕地面積的總和。干旱和風是形成沙漠的兩個主要原因。沙漠地區(qū)氣候干燥，雨量稀少，地面上缺少植物的掩蓋；白天光照強烈，氣溫很高，而夜間氣溫急驟下降，往往降到零度以下。巖石長期遭受晝夜不息的熱脹冷縮，于是像蛻殼一樣不斷地剝落，而風化的石塊又進一步被粉碎成沙粒。當巖石被風化成沙粒后，狂風把沙粒吹跑堆積成一個個沙丘，鋪蓋在整個地面上。世界上幾乎所有的大沙漠都是這樣形成的。人類濫伐森林，破壞草原，使土地表面失去植物的掩蓋，也是沙漠形成的一個重要原因。歡迎點擊下載《青山不老》教案設計PPT哦。是不是我們只有在酣夢中才可見到藍色的大海，是不是我們只有在幻想里才可找到兒時的美景?是不是我們從來只會搬起石頭砸自己的腳，是不是只有在走投無路時，我們才會在絕望里回憶從前的蠢舉?!

《青山不老》教案PPT：這是一個關于《青山不老》教案PPT，閱讀提示:1、默讀課文,思考:這位老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡？這一奇跡是在什么樣的情況下創(chuàng)造的？2、聯(lián)系課文想一想：作者為什么說“青山是不會老的”？回答課后的問答題，歡迎點擊下載《青山不老》教案PPT哦。作為一個山野老農，他就這樣來實現(xiàn)自己的價值。他已經將自己的生命轉化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。

青山不老課文PPT：這是一個關于青山不老課文PPT，講述的是一位老人將畢生精力用于植樹造林工作，以此來實現(xiàn)自己的人生價值，同時造福子孫后代等內容。
“趙樹理文學獎”、“全國優(yōu)秀科普作品獎”、“全國好新聞獎”和中宣部“五個一工程”獎。有梁衡散文九卷。先后有《晉祠》、《覓渡,覓渡,渡何處?》、《跨越百年的美麗》、《把欄桿拍遍》、《夏感》等多篇作品入選中學和大學課本�！断摹繁贿x入初中人教版七年級上冊。