這是一個(gè)關(guān)于語(yǔ)文落日的幻覺(jué)課件PPT，主要是介紹了黃天祥簡(jiǎn)介，主要的作品，了解這篇文章介紹日落時(shí)一些自然現(xiàn)象及其產(chǎn)生的原因，是篇文藝性的事理說(shuō)明文，劃分層次段落大意，回答課后的問(wèn)題等內(nèi)容。落日的幻覺(jué)是由黃天祥寫(xiě)的一篇說(shuō)明文。它是一篇融文學(xué)性、知識(shí)性、科學(xué)性、哲理性于一體的科普文。文章的開(kāi)始部分通過(guò)日出與日落的對(duì)比手法，描繪了日落的壯麗與神秘色彩，接著筆鋒一轉(zhuǎn)從多個(gè)角度介紹了奇異景象都是由幻覺(jué)造成的。從而闡明了大千世界有很多奧妙，我們要學(xué)會(huì)觀察生活，要學(xué)會(huì)通過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)這樣一個(gè)道理。激發(fā)人們觀察自然,探索大自然奧秘的興趣,啟發(fā)人們要用科學(xué)的精神對(duì)待周?chē)�的一切�?

語(yǔ)文落日的幻覺(jué)課件PPT是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語(yǔ)文課件類(lèi)型的PowerPoint.

落日的幻覺(jué)ySL紅軟基地
你認(rèn)識(shí)他嗎？ySL紅軟基地
黃天祥簡(jiǎn)介：　 ySL紅軟基地
　　京報(bào)集團(tuán)高級(jí)記者、專(zhuān)職閱評(píng)員 ySL紅軟基地
中國(guó)科普記協(xié)會(huì)長(zhǎng) ySL紅軟基地
　　全國(guó)晚報(bào)科學(xué)編輯記者學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng) ySL紅軟基地
　　北京科技記者編輯協(xié)會(huì)理事長(zhǎng) ySL紅軟基地
　　北京市新聞出版局審讀組成員 ySL紅軟基地
　　長(zhǎng)期擔(dān)任《北京晚報(bào)》科普專(zhuān)版負(fù)責(zé)人及《北京晚報(bào)》科教部主任，見(jiàn)證了中國(guó)媒體科普宣傳和科技報(bào)道在改革開(kāi)放后發(fā)展變革的全過(guò)程。 ySL紅軟基地
　　主要作品： ySL紅軟基地
　　《落日的幻覺(jué)》已被收入初中課本(八年級(jí)上冊(cè)） ySL紅軟基地
　　《落日的幻覺(jué)》（選自《科學(xué)與生活》1982年第六期，略有改動(dòng)。） ySL紅軟基地
　　《科學(xué)與生活》 ySL紅軟基地
孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故。 一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。” 一兒曰：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。” 一兒曰：“日初出大如車(chē)蓋。及日中，則如盤(pán)盂盤(pán)盂：盛物之器，圓者為盤(pán)，方者為盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？” 一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？” 孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”ySL紅軟基地
日薄西山，氣息奄奄：語(yǔ)出晉李密《陳情表》。日薄西山，意思是太陽(yáng)快要落山了，比喻衰老的人即將死亡或腐朽的事物即將沒(méi)落。薄，迫近、靠近。氣息奄奄，形容呼吸微弱，快要斷氣的樣子，也比喻腐朽的事物即將沒(méi)落ySL紅軟基地
夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏：ySL紅軟基地
語(yǔ)出唐李商隱《登樂(lè)游原》。意思是雖然夕陽(yáng)無(wú)限美好，可惜的是已接近黃昏時(shí)刻。ySL紅軟基地
1、從說(shuō)明的對(duì)象分：事物說(shuō)明文；事理說(shuō)明文ySL紅軟基地
2、從表達(dá)方式來(lái)分：平實(shí)性說(shuō)明文；文藝性說(shuō)明文（科學(xué)小品）ySL紅軟基地
這篇文章介紹日落時(shí)一些自然現(xiàn)象及其產(chǎn)生的原因，是篇文藝性的事理說(shuō)明文ySL紅軟基地
1、4-—7自然段寫(xiě)落日的各種幻覺(jué)現(xiàn)象時(shí)主要遵循了什么順序？ ySL紅軟基地
從顏色以及與顏色有關(guān)的暗弧、亮弧，說(shuō)到太陽(yáng)的外形以及大小。ySL紅軟基地
科學(xué)原理中由復(fù)雜到簡(jiǎn)單ySL紅軟基地
判斷下列句子各采用了什么說(shuō)明方法。ySL紅軟基地
1）光通過(guò)空氣時(shí)，速度每秒減慢87千米。ySL紅軟基地
                                                                                                                （2）一般地講，黃昏時(shí)空氣中的煙塵要比清晨多，因此，顏色又不同于旭日。ySL紅軟基地
（3）至于美麗的紫光，是因?yàn)槿搜鄣寞B合效應(yīng)，使通過(guò)大氣塵埃的紅色光與高層大氣中較純空氣的藍(lán)色散射疊合而產(chǎn)生的ySL紅軟基地
。                                                                                          （4）日落時(shí)的太陽(yáng)……就像一個(gè)巨大的玉盤(pán)遠(yuǎn)掛天邊。ySL紅軟基地
                                                                                      （5）太陽(yáng)靜靜地躺在西方地平線上，變得如此之大，顏色是那樣深黃、殷紅；它緩緩墜落，接近地平線時(shí)竟縮身變扁。ySL紅軟基地
聰明的你已經(jīng)想出來(lái)了吧ySL紅軟基地
 文章開(kāi)篇作者先提出人們往往忽視日落之美的現(xiàn)象，引起人們對(duì)日落之美的思考，然后用優(yōu)美的語(yǔ)言描繪了日落的美景來(lái)吸引讀者度日落美景產(chǎn)生情感共鳴，接著提出文章要說(shuō)明的主要內(nèi)容——落日給人們帶來(lái)的幻覺(jué)，運(yùn)用層層引入的方法。ySL紅軟基地
這是一篇介紹科學(xué)知識(shí)的文章，為什么開(kāi)頭采用抒情詩(shī)的描寫(xiě)ySL紅軟基地
本文運(yùn)用抒情詩(shī)的描寫(xiě)，給枯燥的科學(xué)說(shuō)明冠以富有詩(shī)情畫(huà)意的開(kāi)頭，既能引起讀者的閱讀興趣，又能對(duì)作者的寫(xiě)作傾向有初步了解。同時(shí)，采用抒情式開(kāi)頭，還想告訴讀者，本文不同于一般的介紹科學(xué)的說(shuō)明文，其除了闡述事理，還教 育讀者注意觀察生活。ySL紅軟基地
探究ySL紅軟基地
1、研讀第二段對(duì)落日幻覺(jué)的描寫(xiě)，思考下面每組語(yǔ)句能否換成修改后的句子。 ySL紅軟基地
 ①原句：如果有機(jī)會(huì)觀日落，它會(huì)使你神往：太陽(yáng)靜靜地躺在西方地平線上，變得如此之大，顏色是那樣深黃、殷紅；它緩緩墜落，接近地平線時(shí)竟縮身變扁。    　ySL紅軟基地
   改為：日落的景觀很美：太陽(yáng)顯得比平時(shí)大一些，顏色偏黃或偏紅，當(dāng)它快落下時(shí)，形狀看起來(lái)有些扁。ySL紅軟基地
②原句：若天空有云，你會(huì)看見(jiàn)燦爛的晚霞；全天無(wú)云，不要忘記回頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)背后的天空中現(xiàn)出神秘的藍(lán)灰色暗弧，暗弧外面還鑲有明顯的亮弧。    改為：有云時(shí)，天空會(huì)出現(xiàn)晚霞；無(wú)云時(shí)，則可能會(huì)出現(xiàn)藍(lán)灰色暗弧，外面還有一層亮弧。 ySL紅軟基地
原文用詞優(yōu)美，使用了擬人的修辭手法，語(yǔ)言生動(dòng)形象，富有文學(xué)色彩。ySL紅軟基地
體會(huì)每組兩個(gè)語(yǔ)句的表達(dá)效果有什么不同。 1．①人們都喜愛(ài)觀賞日出，無(wú)不贊嘆太陽(yáng)升起時(shí)的壯觀景象。    �、谌藗兌枷矏�(ài)觀賞日出，都贊嘆太陽(yáng)升起時(shí)的壯觀景象。 ySL紅軟基地
第一句用的是雙重否定句，強(qiáng)調(diào)每個(gè)觀賞日出的人都會(huì)贊嘆；第二句是一般肯定句，缺少這種強(qiáng)調(diào)的意味。ySL紅軟基地
體會(huì)每組兩個(gè)語(yǔ)句的表達(dá)效果有什么不同。                                                                                               2．①就連我們的古人不也留下“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的詩(shī)句嗎? 　�、谖覀兊墓湃艘擦粝铝�“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的詩(shī)句。 ySL紅軟基地
 第一句是反問(wèn)句，強(qiáng)調(diào)古人也有這種情感，語(yǔ)意重；第二句是一般肯定句，只是客觀的說(shuō)明，沒(méi)有強(qiáng)調(diào)意味。ySL紅軟基地
3．一般來(lái)講，黃昏時(shí)空氣中的煙塵要比清晨多。（該句能否刪去一般來(lái)講，為什么？ ） ySL紅軟基地
不能刪去，一般是指通常情況，“黃昏時(shí)空氣中的煙塵要比清晨多”，但不包括特殊情況（如暴雨后，空氣非常清新，煙塵就少），這樣說(shuō)明則更準(zhǔn)確更符合實(shí)際，如果刪去的話，就變?yōu)?ldquo;黃昏時(shí)空氣中的煙塵要比清晨多”，顯然這樣太絕對(duì)太肯定，不符合實(shí)際，所以不能刪去。ySL紅軟基地
2.請(qǐng)談?wù)勔韵抡Z(yǔ)句分別運(yùn)用了什么說(shuō)明方法并分析其作用。ySL紅軟基地
（1）第7段“最令人迷惑的幻覺(jué)，是日落時(shí)的太陽(yáng)看上去要比高掛天空時(shí)大兩倍半到三倍半，就像一個(gè)巨大的玉盤(pán)遠(yuǎn)掛天邊。”ySL紅軟基地
——打比方、作比較ySL紅軟基地
（2）第4段 “1871年，英國(guó)科學(xué)家瑞利證明，短波光的散射比長(zhǎng)波光要強(qiáng)得多…… 10倍以上。”ySL紅軟基地
——舉例子、作比較 、列數(shù)字ySL紅軟基地
作用：ySL紅軟基地
（作比較）容易突出被說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)。 ySL紅軟基地
（打比方）使要說(shuō)明的對(duì)象形象可感，增加說(shuō)明對(duì)象的生動(dòng)性和形象性。ySL紅軟基地
（舉例子）增加文章可信度，又使文章血肉豐滿，把抽象復(fù)雜的事物說(shuō)得具體且通俗易懂。ySL紅軟基地
（列數(shù)字）既能反映事實(shí)情況，又有較強(qiáng)的說(shuō)服力，體現(xiàn)語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。ySL紅軟基地
本文的結(jié)構(gòu)：ySL紅軟基地
第一部分 （1~3）：從日常生活寫(xiě)起，引用古詩(shī)文，描寫(xiě)日落時(shí)的種種景觀，引起下文。ySL紅軟基地
第二部分（4~7）：全文的重點(diǎn)，闡述各種日落現(xiàn)象背后的科學(xué)道理。ySL紅軟基地
當(dāng)堂練習(xí)：ySL紅軟基地
3.第5段中，“這種奇妙的大氣光學(xué)現(xiàn)象”指的是什么？ySL紅軟基地
（“由于地球表面……暗弧上的亮弧。”）ySL紅軟基地
4.比較：體會(huì)每組兩個(gè)語(yǔ)句的表達(dá)效果有什么不同。 1）人們都喜愛(ài)觀賞日出，無(wú)不贊嘆太陽(yáng)升起時(shí)的壯觀景象。 　 人們都喜愛(ài)觀賞日出，都贊嘆太陽(yáng)升起時(shí)的壯觀景象。ySL紅軟基地
（第一句用的是雙重否定句，強(qiáng)調(diào)每個(gè)觀賞日出的人都會(huì)贊嘆；第二句是一般肯定句，缺少這種強(qiáng)調(diào)的意味。） ySL紅軟基地
當(dāng)堂練習(xí)：ySL紅軟基地
2）就連我們的古人不也留下“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的詩(shī)句嗎? 　 我們的古人也留下了“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的詩(shī)句。ySL紅軟基地
 （第一句是反問(wèn)句，強(qiáng)調(diào)古人也有這種情感，語(yǔ)意重；第二句是一般肯定句，只是客觀的說(shuō)明，沒(méi)有強(qiáng)調(diào)意味。）ySL紅軟基地
讀課文：明確說(shuō)明方法ySL紅軟基地
談?wù)勥@個(gè)句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法并分析其作用。ySL紅軟基地
“日薄西山，氣息奄奄”；“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”ySL紅軟基地
——作引用ySL紅軟基地
作用：（作引用）ySL紅軟基地
增強(qiáng)文章的說(shuō)服力和權(quán)威性，也可以增加文章的可讀性。ySL紅軟基地
——推測(cè)人們的心理，反映了自古以來(lái)人們觀看落日時(shí)悲涼、凄慘、遺憾和無(wú)奈情感傾向，增強(qiáng)了作者對(duì)人們不欣賞夕陽(yáng)的感慨，為下文描寫(xiě)落日的壯觀景象蓄勢(shì)。加文章的趣味性和生動(dòng)性，引出下一段對(duì)日落景象的描寫(xiě)。ySL紅軟基地
判斷下列句子各采用了什么說(shuō)明方法。ySL紅軟基地
（1）光通過(guò)空氣時(shí)，速度每秒減慢87千米。ySL紅軟基地
                                                                                                                （2）一般地講，黃昏時(shí)空氣中的煙塵要比清晨多，因此，顏色又不同于旭日。ySL紅軟基地
（3）至于美麗的紫光，是因?yàn)槿搜鄣寞B合效應(yīng)，使通過(guò)大氣塵埃的紅色光與高層大氣中較純空氣的藍(lán)色散射疊合而產(chǎn)生的ySL紅軟基地
。                                                                                          （4）日落時(shí)的太陽(yáng)……就像一個(gè)巨大的玉盤(pán)遠(yuǎn)掛天邊。ySL紅軟基地
                                                                                      （5）太陽(yáng)靜靜地躺在西方地平線上，變得如此之大，顏色是那樣深黃、殷紅；它緩緩墜落，接近地平線時(shí)竟縮身變扁。ySL紅軟基地
本文借落日的幻覺(jué)，想要告訴我們什么道理？ ySL紅軟基地
 本文介紹了落日的各種奇異幻覺(jué)，以及各種幻覺(jué)產(chǎn)生的原因。從而闡明了大千世界有很多奧妙，我們要學(xué)會(huì)觀察生活，要學(xué)會(huì)通過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)這樣一個(gè)道理。ySL紅軟基地

落日的幻覺(jué)ppt課件：這是落日的幻覺(jué)ppt課件，包括了視覺(jué)小游戲，學(xué)習(xí)目標(biāo)，讀課文，分析方法，讀課文，品味語(yǔ)言，總結(jié)拓展，課外延伸，為什么落日好像變大了，課堂小結(jié)等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

落日的幻覺(jué)優(yōu)秀ppt：這是落日的幻覺(jué)優(yōu)秀ppt，包括了圖中共有多少個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)的大飛輪，速讀課文，整體感知，讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)，字詞積累，課文描繪了落日的哪些景象等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

落日的幻覺(jué)主要內(nèi)容PPT：落日的幻覺(jué)主要內(nèi)容PPT，主要是閱讀課文,把握課文主要內(nèi)容,提煉信息語(yǔ)句。劃分層次段落大意的內(nèi)容，學(xué)會(huì)正確對(duì)待文學(xué)欣賞與科學(xué)理論，培養(yǎng)觀察、探究身邊自然現(xiàn)象的能力，明白透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的道理。歡迎點(diǎn)擊下載落日的幻覺(jué)主要內(nèi)容PPT哦。早晨日出，傍晚日落，這是我們習(xí)以為常的自然現(xiàn)象．兩小兒面對(duì)太陽(yáng)，曾問(wèn)出了孰大孰小的問(wèn)題，你用心觀察過(guò)這樣的自然現(xiàn)象嗎？其中蘊(yùn)涵著什么樣的科學(xué)道理呢？本文為我們做出了科學(xué)的解釋?zhuān)?/p>