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一、說教材 1、課文特點及其在教材中的地位 莫懷戚先生所寫的這篇文質兼美的散文《散步》是義務教育課程人教版七年級上冊第五單元的一篇自讀課文。文章描寫了普通家庭祖孫三代春日散步的情景，作者對家庭對生命的責任都有深入思考，感情真摯，含義深沉。它不僅為我們展示了一幅家人，散步時互敬互愛、融洽和睦的畫卷，更為我們譜寫了一曲尊老愛幼的頌歌。相信隨著作者一家人散步過后，我們每一位朋友都會陶然沉醉于家的溫馨和美之中，也會浸潤在血濃于水的暖暖親情里，更會加倍珍惜我們生命歷程中的每一個落日和朝陽。新教材注意到了七年 （三）、檢查預習 1、作者及其作品簡介莫懷戚，筆名周平安、章大朋。當代作家。重慶人，1982年畢業(yè)于四川大學中文系。代表作有小說《透支時代》、《陪都就事》等，小說集《大律師現(xiàn)實錄》，作品集有《莫懷戚中短篇小說選》。 2、解決文中生字詞霎時 分歧 粼粼（四）、初讀課文、整體感知默讀課文，感受親情(約8分鐘） 1、文章寫了一件什么事？（用一句話概括文章內容：包括時間、地點、人物、事件）（ 我們一家四口在初春的田野散步。）（板書：我、妻子、母親、兒子） 2、我們?yōu)槭裁匆�出來散步？（明確兒子為母親的身體擔心） 。 3、在散步的過程中發(fā)生了什么事？ 分歧：母親要走大路，兒子要走小路。 4、在走大路、還是走小路的問題上，到底誰說了算？為什么？（從文中找到答案）生說師歸納 5、為什么我最后選擇要依從母親的意見？（因為我伴同他的時日還長，再次體現(xiàn)了“我”對母親的孝順） 6、最后我們決定走大路還是小路？為什么？（小路，因為我的母親疼愛自己的孫兒。）（板書：孝順、賢惠、慈祥、聰明） 英國哲學家培根說: “哺育子女是動物也有的本能，贍養(yǎng)父母才是人類的文化之舉，這個，全世界數(shù)中國人做得最好。” （六）、涵泳入理 品味探究 ： 精讀課文，探究美點（約15分鐘） 1、文章哪幾個段落有寫景的片段？分別寫了哪些景物？（明確4、7段田野、新綠、嫩芽、冬水，菜花、桑樹、魚塘） 2、從這些片段中你感悟到了什么樣的意境和哲理？（蓬勃生機——珍愛生命、春天的召喚——熱愛生活）體會景物描寫在文中的作用 襯托了作者一家散步時祥和、歡樂的情緒 。 （七）、品讀課文、賞析語言： 速讀課文，思考問題，感受親情，品味語言。（約5分鐘） 1、母親又“熬過”了一個冬天。若把“熬過”變成“經過”行嗎？說出理由。（不行，“熬過”體現(xiàn)了冬天對于母親來說是很痛苦的，而且體現(xiàn)了作者對母親的疼惜，“經過”顯得毫無感情很生硬。） 2、課文第三段中“今年的春天來得太遲，太遲了”為什么重復用兩個“太遲”？（表明“我”對春天久盼不至的悵恨心情，充滿對母親身體的擔憂和焦慮。 ） 3、怎樣理解“但是母親摸摸孫兒的小腦瓜”中的“摸摸”一詞？ （ 母親的態(tài)度和動作，體現(xiàn)了母親對孫兒的疼愛、關愛。） 4、請同學們找出文中你最喜歡的句子，并說明理由。（提示：可從修辭，環(huán)境描寫，句式和字詞句等方面進行考慮） 說話格式：我喜歡的句子是，_________因為________。如：我喜歡的句子是“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。”，因為這句話體現(xiàn)了兒子的天真活潑，同時從年齡上來看前面的媽媽和兒子大些，后面的媽媽和兒子小些，體現(xiàn)了一種承前啟后，也體現(xiàn)了一家祖孫三代互敬互愛、和睦相處的動人情景。我喜歡的句子是第六自然段：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。因為這些句子從句式上比較整齊，結構上比較工整，這樣讀起來朗朗上口，讀起來有趣味。4ud紅軟基地

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