傅雷家書兩則優(yōu)秀課件，主要是整體感知，感受父親對孩子的牽掛。品味語言的美是重點，深刻地理解“堅強”的含義是難點，完成課后的練習(xí)題等，歡迎點擊傅雷家書兩則優(yōu)秀課件下載哦�！陡道准視�》是文藝評論家以及美術(shù)評論家傅雷及其夫人寫給兒子的書信編纂而成的一本家信集，摘編了傅雷先生1954年至1966年5月的186封書信，最長的一封信長達七千多字。

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傅雷家書兩則nXy紅軟基地
傅聰在演奏nXy紅軟基地
在六、七十年代的二十年間，傅聰舉行了約2400場獨奏音樂會；錄制了約50張唱片。nXy紅軟基地
他馳騁于國際音樂舞臺四十七年，獲得“鋼琴詩人”的美名。nXy紅軟基地
傅聰鋼琴音樂會nXy紅軟基地
英國《泰晤士報》：傅聰是當(dāng)今世界樂壇最受歡迎和最有洞察力的莫扎特作品的演奏家。nXy紅軟基地
美國《時代周刊》：當(dāng)今時代最偉大的鋼琴家之一。 nXy紅軟基地
    傅聰是鋼琴天才，更是中西文化共同培育出的曠世的鋼琴詩人。nXy紅軟基地
　　《傅雷家書》也許能夠使我們理解今日爐火純青的傅聰其成長背后的音樂之外的許許多多......nXy紅軟基地
第一封信  1954年10月2日nXy紅軟基地
第一封家書的開頭稱呼是什么？為什么要這么稱呼？nXy紅軟基地
太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。nXy紅軟基地
要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷。nXy紅軟基地
克里斯朵夫的故事nXy紅軟基地
傅雷運用太陽、雨水、五谷、莊稼的比喻，他的用意何在？nXy紅軟基地
傅雷運用古戰(zhàn)場的比喻，目的又是什么？nXy紅軟基地
目的是教育兒子要學(xué)會保持平和心態(tài)，控制情緒起伏。保持冷靜的頭腦，理智分析，吸取教訓(xùn)，引以為戒。nXy紅軟基地
第二封信 1955年1月26日nXy紅軟基地
當(dāng)兒子成功之時，做父親的一定非常高興激動，那么傅雷究竟為什么而感到高興呢？nXy紅軟基地
傅聰?shù)某晒�，傅雷異常激動，但是他的信中是否只停留在這種喜悅上，他還寫了什么？nXy紅軟基地
理解堅強nXy紅軟基地
兩封信中都提到了“堅強”，找到信中對“堅強”內(nèi)涵的直接解說？nXy紅軟基地
請仿照下面形式，用“父愛是……”也寫三句。nXy紅軟基地
   父愛是一片天，讓我的理想放飛;    nXy紅軟基地
   父愛是一個洋，給我無邊的溫暖;    nXy紅軟基地
   父愛是一架梯，助我不斷攀登人生的高峰。nXy紅軟基地

《傅雷家書兩則》語文教案PPT：這是一個關(guān)于《傅雷家書兩則》語文教案PPT，主要是1、熟悉課文，給蘭色字正音，2、請你說說傅雷希望兒子成為怎樣的一個人？信封的填寫格式，正文1. 稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。2. 問候語：如寫“你好”、“近來身體是否安康”等。獨立成段，不可直接接下文。3. 正文。這是信的主體，可以分為若干段來書寫。4. 祝頌語。以最一般的“此致”、“敬禮”為例�！按酥隆笨梢杂袃煞N正確的位置來進行書寫，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標(biāo)點；二是在正文之下另起一行空兩格書寫。“敬禮”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。后應(yīng)該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。歡迎點擊下載《傅雷家書兩則》語文教案PPT哦。朋友的意義，首先在于感情上，精神上的互相理解與慰藉，當(dāng)傅聰情緒消沉?xí)r，可以毫無顧慮地向父親傾訴，而父親并沒有高高在上、橫加訓(xùn)斥，它能夠充分的理解兒子的痛苦，盡力地安慰他，讓兒子覺得溫暖，安心；而后以十分平等的口氣給他提出人生的忠告。

《傅雷家書兩則》教案PPT：這是一個關(guān)于《傅雷家書兩則》教案PPT，主要是初讀課文，思考這兩封家書，分別是針對兒子什么境遇而寫的？作者寫這兩封家書的目的分別是什么？這兩封家書，作者分別以什么樣的風(fēng)格展現(xiàn)出對兒子的舐犢之情？回答課后，歡迎下載《傅雷家書兩則》教案PPT。朋友的意義，首先在于感情上，精神上的互相理解與慰藉，當(dāng)傅聰情緒消沉?xí)r，可以毫無顧慮地向父親傾訴，而父親并沒有高高在上、橫加訓(xùn)斥，它能夠充分的理解兒子的痛苦，盡力地安慰他，讓兒子覺得溫暖，安心；而后以十分平等的口氣給他提出人生的忠告。

傅雷家書兩則教案設(shè)計PPT：這是一個關(guān)于傅雷家書兩則教案設(shè)計PPT，1.第一封家書的開頭稱呼是什么？為什么要這么稱呼？（注意寫回信時，要考慮到對方的心情、生活狀態(tài)）稱呼是“聰，親愛的孩子”。因為傅聰當(dāng)時正是精神消沉的時候，這樣溫情的，歡迎下載傅雷家書兩則教案設(shè)計PPT。前者，如和風(fēng)細(xì)雨，款款相慰；后者，則滿懷欣喜，激情洋溢。前者偏重理性，后者充滿感情。