這是一個關于小狗包弟公開課PPT素材，主要是了解作者和作品的介紹，理解作者對小狗包弟的感情變化及其原因。掌握字音詞義，理解課文的內(nèi)容，把握課文的故事情節(jié)，回答課后的問答題等內(nèi)容�！缎」钒�弟》是巴金晚年創(chuàng)作的一部雜文集《隨想錄》中的一篇雜文，收在《隨想錄》第二集《探索集》中。文章描寫了作者的一條可愛小狗在文革時期的悲慘待遇，從側(cè)面也展現(xiàn)那個瘋狂時代的現(xiàn)實。小狗的悲慘待遇在作者心中留下了難以磨滅的創(chuàng)痛，表達了作者深重的悲憫、愧疚和懺悔之情�！缎」钒�弟》思想內(nèi)容最深刻的地方，是揭露“文革”的罪惡，還表現(xiàn)了作家嚴于解剖自己的可貴精神。

小狗包弟公開課PPT素材是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.

世界上，很多民族缺少懺悔之心。因為懺悔意味著要揭開舊傷疤，把自己有罪的內(nèi)心亮出來，大聲地告訴人們：“我有罪，我懺悔!”因此，承認罪惡比制造罪惡更需要勇氣。qhQ紅軟基地
      二十世紀存在主義哲學的創(chuàng)始人德國哲學家海德格爾說：“一個時代的貧乏，就在于缺乏對痛苦、死亡、和愛的本質(zhì)的揭示。”如果說我們這個浮躁的時代還有一點深刻的東西，還不那么貧乏得令人汗顏的話，那就是誕生了像巴金的《隨想錄》這樣揭示痛苦和死亡的本質(zhì)的作品。他的反思也許是有局限性的，但這種懺悔精神本身卻是非常偉大的。qhQ紅軟基地
作者介紹qhQ紅軟基地
相關圖片qhQ紅軟基地
          旁邊的小狗就是巴金作品中的“小狗包弟”qhQ紅軟基地
把握情節(jié)  學生快速默讀 然后復述情節(jié)qhQ紅軟基地
這是一個凄婉的故事，題為《小狗包弟》，包弟有什么樣的故事，它是一只怎樣的小狗？請同學們快速閱讀，看情節(jié)是怎樣圍繞小狗包弟展開的？qhQ紅軟基地
藝術家和狗的故事qhQ紅軟基地
包弟的來歷qhQ紅軟基地
包弟的表現(xiàn)qhQ紅軟基地
包弟的厄運qhQ紅軟基地
留給作者的心靈傷痛qhQ紅軟基地
“以前看見包弟作揖，我就想笑，這些天我在機關學習后回家，包弟向我作揖討東西吃，我卻暗暗地流淚。”用了什么手法，用意何在？qhQ紅軟基地
        明確：對比的手法，把“笑”和“暗暗地流淚”作對比，突出了作者只能眼睜睜地看著與自己朝夕相處了七年的小狗走上死亡之路時內(nèi)心深深的苦痛。qhQ紅軟基地
       “不能保護一條小狗，我感到羞恥；為了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原諒自己!我就這樣可恥地開始了十年浩劫中逆來順受的苦難生活。”表達了作者怎樣的情感和思想？qhQ紅軟基地
明確：表達了作者內(nèi)心深深的自責以及真誠解剖自己的思想。qhQ紅軟基地
小結(jié)qhQ紅軟基地
                      小狗qhQ紅軟基地
            日本種的黃毛小狗，干干凈凈、、、有什么要求就立起身子，把兩只前腳并在一起不停地作揖。qhQ紅軟基地
聰明、伶俐、通人性qhQ紅軟基地
瞧不起自己qhQ紅軟基地
不能原諒自己     qhQ紅軟基地
你認為本文的文眼是那一句？qhQ紅軟基地
我懷念包弟，我想向它表示歉意。qhQ紅軟基地
文末說：我懷念包弟，我想向它表示歉意。從這里我們可以看出巴金是一個怎么樣的人？qhQ紅軟基地
一個感情的弱者往往是一個人性的善者qhQ紅軟基地
         文中除了寫“我”與包弟的故事外還寫了哪個故事，作者的用意何在？qhQ紅軟基地
藝術家和小狗qhQ紅軟基地
了解背景：“文革”那些事qhQ紅軟基地
兩位元帥遭批斗qhQ紅軟基地
三位被迫害致死的文人代表（從左往右）：qhQ紅軟基地
吳晗、老舍、傅雷qhQ紅軟基地
批斗成為家常便飯qhQ紅軟基地
文革十年qhQ紅軟基地
那是一個瘋狂的年代！qhQ紅軟基地
那是一個缺少理性的年代！qhQ紅軟基地
那是一個人人難以自保的年代！qhQ紅軟基地
那是一個不堪回首、令人痛心的年代！qhQ紅軟基地
那是一個所有中國人都應該深刻反省的時代！qhQ紅軟基地
作者是不是為了寫小狗而寫小狗？qhQ紅軟基地
1、反映“文革”現(xiàn)實： 踐踏生命，泯滅人性qhQ紅軟基地
2、表現(xiàn)心靈歷程：   深深自責，久久懺悔qhQ紅軟基地
3、對人性的反思：   勇敢解剖，呼喚人性qhQ紅軟基地
總結(jié)全文qhQ紅軟基地
藝術家（悲痛）      我（自責、懺悔） qhQ紅軟基地
小狗（忠誠）          包弟（聰明伶俐）qhQ紅軟基地
荒謬的時代     矛盾的情感qhQ紅軟基地
1、“狗性”與“人性”的矛盾。qhQ紅軟基地
2、包弟“討人喜歡”和“被送上解剖桌”的矛盾。qhQ紅軟基地
3、巴金的“輕松”與“沉重”的矛盾。qhQ紅軟基地
而今，我們所處的這個時代還有沒有人性墮落、泯滅人性的事？qhQ紅軟基地
關注社會qhQ紅軟基地
一個人     懺悔       內(nèi)心和諧qhQ紅軟基地
一個民族    懺悔       走向理性qhQ紅軟基地
全人類     懺悔       和平發(fā)展qhQ紅軟基地
反思人性qhQ紅軟基地
我從《懺悔錄》的作者這里得到安慰，學到了說真話。——巴金qhQ紅軟基地
要講話就得講老實話，講自己的話，哪怕是講講自己的毛病也好。                                 ——巴金qhQ紅軟基地
我不靠駕馭文字的本領，因為我沒有這樣的本領，我靠的是感情。                                  ——巴金qhQ紅軟基地
當一個人開始追悔的時候，就是他人性復蘇的時候，就是人性的真善美在召喚他的時候。相信人性真善美的光輝總會讓人性的丑陋無處遁形，巴金老人的意愿一定不是要我們一味地去憎恨、去抱怨、去指責，而是要我們學會去愛、去同情、去幫助別人，去彰顯人性的美麗與光環(huán)。qhQ紅軟基地
要忠實地生活，要愛人，要幫助人。qhQ紅軟基地
作業(yè)qhQ紅軟基地
你與小動物有過親密交往嗎？有沒有留下美好或酸楚的回憶？請借鑒《小狗包弟》的寫法，寫一篇500字左右的短文，書寫要有真情實感，力求感人。qhQ紅軟基地

小狗包弟優(yōu)秀ppt：這是小狗包弟優(yōu)秀ppt，包括了導入新課，隨想錄，文革資料，馮驥才《一百個人的十年》，“文革”的那些事，清華大學校門被毀，熟悉字詞，讀準劃橫線字的讀音，整體把握，梳理情節(jié)，思路與感情，在寫作上有什么啟示，德國眼中的二戰(zhàn)，小泉“拜鬼”，遭到亞洲人民反對等內(nèi)容，歡迎點擊下載。

語文小狗包弟教案設計課件PPT：這是語文小狗包弟教案設計課件PPT，這節(jié)課主要了解了文化大革命這一歷史背景，認識了一條可愛聰明忠義討人喜歡的小狗和學習了什么是正面描寫和側(cè)面描寫。初讀課文，思考你認為本文的文眼是那一句？作者為什么要表，歡迎下載語文小狗包弟教案設計課件PPT�！缎」钒�弟》選自巴金晚年散文集《隨想錄》。其目的是要對文化大革命做出個人的反省，巴金在十年文革的動亂中，看到許多同志、戰(zhàn)友、親人相繼遭到迫害，卻有恨不敢說，有淚不能流，有時還不得不說些違心的話，做些違心的事。粉碎“四人幫”后，他被壓抑的感情像火山一樣爆發(fā)出來了，他說：“我吃夠了謊言的了，現(xiàn)在到了講真話的時候了�！薄叭巳酥挥兄v真話才能認真的活下去�！薄拔冶仨氂米詈蟮难孕凶C明我不是一個騙子”。

《小狗包弟》語文優(yōu)質(zhì)教案PPT：這是《小狗包弟》語文優(yōu)質(zhì)教案PPT，默讀課文，注意完成下列任務： 1、標記：標好段落數(shù)；給陌生字注音；標出關鍵句和全文的“文眼”（中心句）； 2、梳理：全文講述了幾條狗的故事？主體故事是什么？全文結(jié)構怎么劃分，歡迎下載《小狗包弟》語文優(yōu)質(zhì)教案PPT。這已經(jīng)不是陳小魯?shù)谝淮蜗蚶蠋煴磉_歉意。過去在校慶活動時，他曾經(jīng)專門走到幾位(文革）當年遭受批斗的校領導面前親口致歉：“老師對不起了，當年讓你受苦了�！钡�他漸漸覺得，相比于私下致意，自己還欠老師一個“公開而正式的道歉”因而，2013年10月7日陳毅之子陳小魯回母校開文革道歉會