-
- 素材大小:
- 2.701 MB
- 素材授權(quán):
- 免費(fèi)下載
- 素材格式:
- .ppt
- 素材上傳:
- ppt
- 上傳時(shí)間:
- 2018-02-11
- 素材編號(hào):
- 129737
- 素材類別:
- 語(yǔ)文課件
-
素材預(yù)覽
這是語(yǔ)文小狗包弟教案設(shè)計(jì)課件PPT,這節(jié)課主要了解了文化大革命這一歷史背景,認(rèn)識(shí)了一條可愛聰明忠義討人喜歡的小狗和學(xué)習(xí)了什么是正面描寫和側(cè)面描寫。初讀課文,思考你認(rèn)為本文的文眼是那一句?作者為什么要表,歡迎下載語(yǔ)文小狗包弟教案設(shè)計(jì)課件PPT!缎」钒堋愤x自巴金晚年散文集《隨想錄》。其目的是要對(duì)文化大革命做出個(gè)人的反省,巴金在十年文革的動(dòng)亂中,看到許多同志、戰(zhàn)友、親人相繼遭到迫害,卻有恨不敢說(shuō),有淚不能流,有時(shí)還不得不說(shuō)些違心的話,做些違心的事。粉碎“四人幫”后,他被壓抑的感情像火山一樣爆發(fā)出來(lái)了,他說(shuō):“我吃夠了謊言的了,現(xiàn)在到了講真話的時(shí)候了!薄叭巳酥挥兄v真話才能認(rèn)真的活下去!薄拔冶仨氂米詈蟮难孕凶C明我不是一個(gè)騙子”。
語(yǔ)文小狗包弟教案設(shè)計(jì)課件PPT是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語(yǔ)文課件類型的PowerPoint.
小狗包弟 作品簡(jiǎn)介: 《小狗包弟》選自巴金晚年散文集《隨想錄》。其目的是要對(duì)文化大革命做出個(gè)人的反省,巴金在十年文革的動(dòng)亂中,看到許多同志、戰(zhàn)友、親人相繼遭到迫害,卻有恨不敢說(shuō),有淚不能流,有時(shí)還不得不說(shuō)些違心的話,做些違心的事。粉碎“四人幫”后,他被壓抑的感情像火山一樣爆發(fā)出來(lái)了,他說(shuō):“我吃夠了謊言的了,現(xiàn)在到了講真話的時(shí)候了。”“人人只有講真話才能認(rèn)真的活下去。”“我必須用最后的言行證明我不是一個(gè)騙子”。 《小狗包弟》完成于1980年1月4 日。 旁邊的小狗就是巴金作品中的“小狗包弟” 文革中受迫害而死的名人:劉少奇 國(guó)家主席 1969 彭德懷 國(guó)防部長(zhǎng)、元帥 1974 賀龍 國(guó)家體委主任、元帥 1969 田漢 作家、中國(guó)戲劇家協(xié)會(huì)主席 趙樹理 作家 1970 時(shí)傳祥 掏糞工,著名勞動(dòng)模范 1975 文革中自殺的名人:老舍:1966年著名作家老舍投湖自殺 傅雷:1966年9月3日翻譯家傅雷夫婦雙雙自殺身亡 羅廣斌:小說(shuō)《紅巖》作者 1967.2 ,跳樓自殺,另一說(shuō)是他殺 楊朔:著名散文作家 1968.8.3 服安眠藥而死。 郭世英:郭沫若之子,北農(nóng)大學(xué)生。1968.4.22 一個(gè)直接的導(dǎo)因是他跟女朋友打電話時(shí)用了英語(yǔ),當(dāng)時(shí)是為了練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ),結(jié)果被同學(xué)聽見,說(shuō)他里通外國(guó),把他抓了起來(lái)關(guān)押在學(xué)校里。遭批斗后從關(guān)押處跳樓身亡。 巴金在十年浩劫中的大致經(jīng)歷: 1968年8月,棄掉小狗,被關(guān)進(jìn)牛棚改造;9月被抄家,經(jīng)受大字報(bào)、掛牌游街等形式的批斗。 1970年,到農(nóng)村勞動(dòng)改造,掏大糞、喂豬、背稻草、種地…… 1972年,妻子蕭珊在飽受精神折磨后患癌癥進(jìn)步了醫(yī)院治療,病逝。此時(shí),兒子在農(nóng)村已三年半,好多公民權(quán)被剝奪,變得極其內(nèi)向,又學(xué)會(huì)抽煙,患肝炎。這一年巴金69歲。 1973年,回上海,在四平方米的小屋翻譯俄國(guó)作家屠格涅夫、赫爾岑的作品,直至“文革”結(jié)束。 這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)堪稱“十年浩劫”,多少無(wú)辜的人慘遭殺害,多少千年古跡毀于一旦。那是一個(gè)非人的瘋狂的年代,親友疏遠(yuǎn),人情殆盡。 作家秦牧曾這樣記述“文革”期間在廣州街頭的所見:“人們咬著匕首,抬著尸體游行。”“一天早上,當(dāng)我走回報(bào)社的時(shí)候,一路看到在樹上吊尸的景象。那些尸體,大多是被打破頭顱、鮮血迸流的。在一德路到人民中路短短 一段路程中,我竟見到八具這樣的尸體。”可見,這是一個(gè)多么動(dòng)亂的年代,人的生命賤如草芥、一錢不值,人性被扭曲變形,就連無(wú)辜的對(duì)人忠誠(chéng)親近的小狗也難逃一劫。 學(xué)生快速默讀 然后復(fù)述情節(jié) 這是一個(gè)凄婉的故事,請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀,結(jié)合預(yù)習(xí),復(fù)述故事情節(jié) (一)把握情節(jié) 主要運(yùn)用了什么寫作技巧? 特點(diǎn)是:可愛、聰明、忠義、通人性所以,這是一條怎樣的小狗?包弟是一條可愛聰明、忠義、通人性、討人喜歡的小狗。 正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合正面描寫:也叫直接描寫,就是指直接描寫對(duì)象的外貌、心理和行動(dòng)和語(yǔ)言. 側(cè)面描寫:側(cè)面描寫也叫間接描寫,是指在文學(xué)創(chuàng)作中,作者通過對(duì)周圍人物或環(huán)境的描繪來(lái)表現(xiàn)所要描寫的對(duì)象,以使其鮮明突出,即間接地對(duì)描寫對(duì)象進(jìn)行刻畫描繪. 正面描寫: 這男人體格健壯。 這男人身材很高。 這男人好幾天沒洗澡了,身上有股臭味。 側(cè)面描寫: 因?yàn)樗捏w型,小偷從不敢打他的主意。 普通人跟他說(shuō)話時(shí)總是不得不保持仰視。 周圍的人經(jīng)過他身邊時(shí)紛紛掩鼻而走。 找出下列句子的正側(cè)面描寫 自三峽七百里中,兩岸連山,略無(wú)闕處,重云疊嶂,隱天蔽日。自非亭午時(shí)分,不見曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻絕。或王命急宣,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵。正面描寫: 兩岸連山,略無(wú)闕處,重云疊嶂,隱天蔽日。至于夏水襄陵,沿溯阻絕(直接寫出山峰的連綿不絕、高險(xiǎn),江水的湍急) 側(cè)面描寫:有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵(間接寫出江水之湍急) 正側(cè)結(jié)合的作用正反面結(jié)合描寫使得小狗包弟的形象更加生動(dòng)充實(shí),更能體現(xiàn)包弟的可愛聰明和討人喜歡。 小結(jié)這節(jié)課主要了解了文化大革命這一歷史背景,認(rèn)識(shí)了一條可愛聰明忠義討人喜歡的小狗和學(xué)習(xí)了什么是正面描寫和側(cè)面描寫。 正面描寫:就是指直接描寫對(duì)象的外貌、心理和行動(dòng)和語(yǔ)言. 側(cè)面描寫:側(cè)面描寫也叫間接描寫,是指在文學(xué)創(chuàng)作中,作者通過對(duì)周圍人物或環(huán)境的描繪來(lái)表現(xiàn)所要描寫的對(duì)象,以使其鮮明突出,即間接地對(duì)描寫對(duì)象進(jìn)行刻畫描繪. 課后作業(yè):要求:運(yùn)用正側(cè)結(jié)合的手法描寫黃山的高險(xiǎn),不少于100字。 1、你認(rèn)為本文的文眼是那一句? 文眼往往奠定文章的感情基調(diào),確定文章的中心。 我懷念包弟,我想向它表示歉意。 2、作者為什么要表達(dá)歉意?這說(shuō)明他是一個(gè)什么樣的人? “在我吞了兩片眠爾通……就這樣可恥地開始了十年浩劫中逆來(lái)順受的苦難生活” “自己也終于變成了包弟……我好象作了一場(chǎng)大夢(mèng)。” “滿園的創(chuàng)傷使我的心仿佛又給放在油鍋里箭熬。” “這樣的煎熬是不會(huì)有終結(jié)的” 從作者對(duì)小狗包弟的懺悔中,我們可以看出作者: 善良、正直的品性和敢于承認(rèn)錯(cuò)誤、反省自己的可貴精神。 ①日本種的小狗,瑞典舊主人(里通外國(guó)嫌疑); ②小狗包弟是一個(gè)“包袱” (“四舊”嫌疑); ③當(dāng)時(shí)人人自危,力求自保,無(wú)暇他顧(人們劃清界線自保)。 ——表明了小狗包弟命運(yùn)的悲劇性在于殘忍的社會(huì),更加揭露了文革時(shí)期任何人都無(wú)法幸免的事實(shí) 。
小狗包弟優(yōu)秀ppt:這是小狗包弟優(yōu)秀ppt,包括了導(dǎo)入新課,隨想錄,文革資料,馮驥才《一百個(gè)人的十年》,“文革”的那些事,清華大學(xué)校門被毀,熟悉字詞,讀準(zhǔn)劃?rùn)M線字的讀音,整體把握,梳理情節(jié),思路與感情,在寫作上有什么啟示,德國(guó)眼中的二戰(zhàn),小泉“拜鬼”,遭到亞洲人民反對(duì)等內(nèi)容,歡迎點(diǎn)擊下載。
《小狗包弟》語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)教案PPT:這是《小狗包弟》語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)教案PPT,默讀課文,注意完成下列任務(wù): 1、標(biāo)記:標(biāo)好段落數(shù);給陌生字注音;標(biāo)出關(guān)鍵句和全文的“文眼”(中心句); 2、梳理:全文講述了幾條狗的故事?主體故事是什么?全文結(jié)構(gòu)怎么劃分,歡迎下載《小狗包弟》語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)教案PPT。這已經(jīng)不是陳小魯?shù)谝淮蜗蚶蠋煴磉_(dá)歉意。過去在校慶活動(dòng)時(shí),他曾經(jīng)專門走到幾位(文革)當(dāng)年遭受批斗的校領(lǐng)導(dǎo)面前親口致歉:“老師對(duì)不起了,當(dāng)年讓你受苦了。”但他漸漸覺得,相比于私下致意,自己還欠老師一個(gè)“公開而正式的道歉”因而,2013年10月7日陳毅之子陳小魯回母校開文革道歉會(huì)
《小狗包弟》語(yǔ)文優(yōu)秀課件PPT:這是《小狗包弟》語(yǔ)文優(yōu)秀課件PPT,1、了解作家巴金基本情況。2、理清全文的思路。3、閱讀文本,理解作者對(duì)小狗包弟的感情變化及其原因。4、品味文本,感悟作者敢講真話、敢于自責(zé)的精神。歡迎點(diǎn)擊下載《小狗包弟》語(yǔ)文優(yōu)秀課件PPT哦。從文章中找出能夠反映文革那個(gè)時(shí)代特點(diǎn)的語(yǔ)句,并查閱資料或向老年人請(qǐng)教,和同學(xué)討論討論,正確評(píng)價(jià)那個(gè)時(shí)代。