這是ppt在初中英語課堂，包括了請選擇一題，課堂活動有哪些？課堂活動問題面面觀，課堂活動應(yīng)遵循的原則，如何組織課堂教學(xué)活動，活動中的問題設(shè)計策略，初中英語課堂提問藝術(shù)，優(yōu)秀中學(xué)英語教師應(yīng)具備的素質(zhì)，結(jié)束語等內(nèi)容，歡迎點擊下載。

ppt在初中英語課堂是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款課件PPT類型的PowerPoint.

初中英語課堂活動組織與實施 雅安七中 請描述出你教過學(xué)生中你認為最優(yōu)秀的一個，為什么？ 請描述出你教過學(xué)生中認為最“難教”的一個，為什么？ 請描述出對我影響最深刻的一位教師，為什么？ 新課程改革對教師提出了前所未有的新要求和挑戰(zhàn)，于是教師們便努力將新課程的理念和方法滲透、運用到自己的課堂教學(xué)中。 課堂活動有哪些？ 課堂活動 課外活動 班級活動 小組活動 個體活動 組際活動 游戲活動 競賽活動 競猜活動 表演活動 模仿活動 …… 教師活動 學(xué)生活動 Competition Chain Stories Icebreaker Debate Book Club Warm-Up Activities for Reading & Writing for Listening & Speaking  Viewing & Presenting … 課堂活動問題面面觀 思維課堂 互動課堂 熱鬧課堂 沉默課堂 作秀課堂 高效 有效 低效 無效 負效 備課備什么？: 導(dǎo)入 重、難點 步驟 語言點 練習(xí) 作業(yè) 教學(xué)目的 教學(xué)內(nèi)容 重、難點 教學(xué)方法 學(xué)習(xí)方法 學(xué)生活動 課堂活動問題面面觀 一是教學(xué)隨意，沒有明確的教學(xué)目標。 二是新理念、新方法，不知如何落實和應(yīng)用。 教學(xué)是藝術(shù)還是科學(xué)？ 教學(xué)也是科學(xué)，開始用各種理論來研究教學(xué)。 有效教學(xué)的定義: 有效率: 有效益: 有效果: 有效教學(xué)的評價標準？ 一、基礎(chǔ)性： 1教學(xué)內(nèi)容 2個別差異 3教師的表述 4教育資源 二、發(fā)展性: 1教學(xué)計劃 2啟發(fā)式方法 3體現(xiàn)互動 4科學(xué)思維和創(chuàng)造性 課堂活動應(yīng)遵循的原則 目標性原則  教師首先應(yīng)確定教學(xué)目標，才能組織教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)媒體、教學(xué)方法，采取恰當?shù)慕虒W(xué)結(jié)構(gòu)模式，以調(diào)控教學(xué)活動程序，從而保證教學(xué)目標的逐步實現(xiàn)。 整體性原則 教學(xué)是由教學(xué)信息、教學(xué)人員、教學(xué)媒體、教學(xué)方法、教學(xué)環(huán)境等部分組成的一個整體，即是一個多要素構(gòu)成的復(fù)雜運動過程系統(tǒng)。 直面與抽象相結(jié)合原則。 教學(xué)媒體的形象演示和教師運用語言、符號啟導(dǎo)、講解，是教學(xué)的直觀和抽象結(jié)合原則的具體表現(xiàn)。 課堂活動應(yīng)遵循的原則 和諧性原則 課堂活動應(yīng)優(yōu)化教學(xué)的和諧性，促使各要素之間具有關(guān)聯(lián)性、協(xié)同性、動態(tài)和有序性。 及時反饋、調(diào)控原則 教學(xué)活動應(yīng)貫穿于課堂教學(xué)的全過程，課堂應(yīng)保證教學(xué)活動有效、連續(xù)的開展。 效益性原則 課堂活動要具有效益性，應(yīng)堅持全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)，要設(shè)計、編制高質(zhì)量的教學(xué)活動。 教學(xué)活動設(shè)計要素 Purpose：活動所要達到的目標 Skill (s)：某一項或某幾項語言技能 Level：活動要有難度、梯度 Materials：活動涉及的材料 Procedure：活動的程序和內(nèi)容 Participants：參與活動的人員和安排 Evaluation：評價與反饋的手段和形式 Variation：活動的修改與調(diào)整 如何組織課堂教學(xué)活動 精心設(shè)計主體性教學(xué)活動 制訂教學(xué)目標，做好學(xué)情分析，鉆研教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)方法，設(shè)計教學(xué)程序； “知識與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀”； 備好學(xué)生的“底子”，瞄準教學(xué)的“靶子”，找準活動的“路子”； 考慮教學(xué)的“起點”，找準活動的“立足點”，突破學(xué)生的“關(guān)鍵點”。 如何組織課堂教學(xué)活動 精心組織主體性教學(xué)活動 充分組織和發(fā)揮學(xué)生積極、能動的主體性因素，保證教學(xué)活動的順利進行，保證教學(xué)任務(wù)的完成和教學(xué)目標的實現(xiàn)。 學(xué)生分組學(xué)習(xí)最好是好差搭配、優(yōu)中結(jié)合、強強聯(lián)合，讓他們?nèi)￠L補短。 Learning English through imagination Activity 1: Who is the person? 如何組織課堂教學(xué)活動 精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境 創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景可以增強學(xué)習(xí)的針對性，有利于發(fā)揮情感在教學(xué)中的作用，激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)習(xí)更為有效。 在創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景時，應(yīng)力求真實、生動、直觀而又富于啟迪性。 教師要從學(xué)生熟悉的生活創(chuàng)設(shè)問題情境，啟發(fā)學(xué)生思維，營造和諧氛圍。 課堂以問題為中心，圍繞問題來進行教學(xué)設(shè)計。由問題開頭，由問題結(jié)束，中間是分析和解決問題，讓學(xué)生帶著問題走出課堂。 如何組織課堂教學(xué)活動 精心幫助學(xué)生實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變 教師要做到留出一定的時間讓學(xué)生參與活動，實施自主學(xué)習(xí)； 教師要要讓學(xué)生在活動中發(fā)現(xiàn)自己的問題，自己解決問題； 教師要充分調(diào)動學(xué)生參與活動的積極性，培養(yǎng)和提高學(xué)生活動的參與度。 如何組織課堂教學(xué)活動 精心實現(xiàn)教學(xué)的方式的轉(zhuǎn)變 變重結(jié)果為重過程，變重教知識為教方法，變重知識的掌握為重學(xué)生良好的情感體驗，變重學(xué)習(xí)成績?yōu)橹貙W(xué)生的發(fā)展。（learning by doing） 教師要由知識的代言人、教學(xué)內(nèi)容的傳遞者、知識生產(chǎn)線的操作工變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者。 Learning English through thinking 活動中的問題設(shè)計策略 問題設(shè)計要有準確性 圍繞教學(xué)目標、圍繞教學(xué)內(nèi)容的重點、難點設(shè)計問題，切中學(xué)生的疑惑之處，設(shè)置懸念。 要在研究本課教材的基礎(chǔ)上，抓住了重點、難點和關(guān)鍵點，要引領(lǐng)學(xué)生不斷地思考和學(xué)習(xí)。 問題設(shè)計要有層次性和條理性 教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，遵循循序漸進的原則，為學(xué)生的思維鋪路搭橋，進行分層次、有梯度的設(shè)置懸念，層層漸進，使問題環(huán)環(huán)相扣，對培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，發(fā)展創(chuàng)造性思維具有積極的作用。 教師要引發(fā)學(xué)生去思考、聯(lián)想，要學(xué)生經(jīng)過小組討論探討、合作、思考，然后全班交流。 活動中的問題設(shè)計策略 初中英語課堂提問藝術(shù) 英語課堂提問設(shè)計原則 1、 激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生“想說”2、 把握問題的坡度，讓學(xué)生“敢說” 3、 采用多種方式，讓學(xué)生“樂說” 4、 啟發(fā)學(xué)生思維，讓學(xué)生“爭說” 初中英語課堂提問藝術(shù) 英語課堂提問技巧 １、關(guān)鍵處的提問 ２、提問的誘導(dǎo)策略 ３、提問應(yīng)面向全體 ４、提問量要適中 5、 提問要有激發(fā)性和鼓勵 中國課堂教學(xué)情景 國外課堂教學(xué)情景 英國課堂教學(xué) Activity 2 From Start to Finish 如何組織課堂教學(xué)活動 課堂教學(xué)活動的開展與實施 課堂教學(xué)活動的開展與實施 課堂教學(xué)活動的開展與實施 課堂教學(xué)活動的開展與實施 課堂教學(xué)活動的開展與實施 Activity 3: Learning English by Stories Activity 3:Learning English by Stories Activity 4 Learning English from classmates. 優(yōu)秀中學(xué)英語教師應(yīng)具備的素質(zhì) 第一大素質(zhì)：應(yīng)有好的師德 和人格魅力 第二大素質(zhì)：要擁有一定的教學(xué)藝術(shù) 第三大素質(zhì)：要有很強的專業(yè)素質(zhì)Xoy紅軟基地

七年級下冊英語ppt課件人教版：這是七年級下冊英語ppt課件人教版，包括了Can you play the guitar? What time do you go to school?How do you get to school等內(nèi)容，歡迎點擊下載。

外研版七年級下冊英語PPT：這是外研版七年級下冊英語PPT，包括了Teaching aims，Check memory，Listen and choose，Let’s practise(練一練)，Homework等內(nèi)容，歡迎點擊下載。

介紹一部電影的英語ppt：這是介紹一部電影的英語ppt，包括了The meaning of Drishyam，What the story is，The hero of the movie: Vijay等內(nèi)容，歡迎點擊下載。