這是中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全ppt，包括了測(cè)一測(cè)，IAD，鏡頭，網(wǎng)絡(luò)正能量，網(wǎng)絡(luò)負(fù)能量，過(guò)分迷戀網(wǎng)上聊天、游戲或不良網(wǎng)站，話說(shuō)網(wǎng)絡(luò)犯罪，青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪的概況，網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年犯罪心理形成的影響，案例1：青少年網(wǎng)絡(luò)成癮，案例2：網(wǎng)癮少年錘殺奶奶犯下忤逆血案，為什么他們會(huì)做出這些不可思議的事呢？青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪的成因，如何預(yù)防青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪，第二方面，從個(gè)體角度闡述，請(qǐng)記住等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全ppt是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款課件PPT類(lèi)型的PowerPoint.

網(wǎng)絡(luò)安全efI紅軟基地
——青少年篇efI紅軟基地
測(cè)一測(cè)efI紅軟基地
1、每天起床后情緒低落，頭昏眼花，疲乏無(wú)力，食欲不振，或神不守舍，而一旦上網(wǎng)便精神抖擻，百“病”全消。efI紅軟基地
2、上網(wǎng)時(shí)表現(xiàn)的深思敏捷，口若懸河，并感到格外開(kāi)心，一旦離開(kāi)網(wǎng)絡(luò)便語(yǔ)言遲鈍，情緒低落，悵然若失。efI紅軟基地
3、只有不斷增加上網(wǎng)時(shí)間才能感到滿足，從而使得上網(wǎng)時(shí)間失控，經(jīng)常比預(yù)定時(shí)間長(zhǎng)。efI紅軟基地
4、無(wú)法控制去上網(wǎng)的沖動(dòng)。efI紅軟基地
5、每看到一個(gè)新網(wǎng)址就會(huì)心跳加快或心率不齊。efI紅軟基地
6、只要長(zhǎng)時(shí)間不上網(wǎng)操作就手癢難耐。有時(shí)剛剛離網(wǎng)又有想上網(wǎng)的沖動(dòng)，有時(shí)早晨一起床就有想上網(wǎng)的欲望，甚至夜間趁小便的空也想打開(kāi)電腦。efI紅軟基地
7、每當(dāng)因特網(wǎng)的線路被掐斷或由于其他原因不能上網(wǎng)，便感到煩躁不安或情緒低落。efI紅軟基地
8、平常有不由自主地敲擊鍵盤(pán)的動(dòng)作，或身體有顫抖的現(xiàn)象。efI紅軟基地
9、對(duì)家人或親友隱瞞迷戀因特網(wǎng)的程度。efI紅軟基地
10、因迷戀因特爾網(wǎng)而面臨失學(xué)、失業(yè)或失去朋友的危險(xiǎn)。efI紅軟基地
IADefI紅軟基地
如果你其中有4項(xiàng)或4項(xiàng)以上表現(xiàn)，且持續(xù)時(shí)間已經(jīng)達(dá)1年以上，那么就表明你已經(jīng)換上了IAD。efI紅軟基地
“互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合癥”簡(jiǎn)稱IAD。efI紅軟基地
IAD患者最主要的表現(xiàn)是，對(duì)網(wǎng)絡(luò)操作出現(xiàn)時(shí)間失控，而且隨著樂(lè)趣的增強(qiáng)，欲罷不能，難以自拔。情緒低落、頭昏眼花、雙手顫抖、疲乏無(wú)力、食欲不振等。efI紅軟基地
網(wǎng)上世界浩瀚無(wú)際。對(duì)于分辨與自控能力較差而追求新奇、刺激心強(qiáng)的青少年來(lái)說(shuō)，電腦及其網(wǎng)絡(luò)是天使也是魔鬼，關(guān)鍵是看我們?nèi)绾我直讚P(yáng)利，趨利避害，所以青少年用慧眼看清網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)不容回避的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。efI紅軟基地
鏡頭efI紅軟基地
 炎夏日里，大街上熱浪滾滾，上班族們行色匆匆。街邊遍布網(wǎng)吧，幾乎家家座無(wú)虛席，而且清一色都是在校的青少年學(xué)生，他們正在網(wǎng)上做的事情，基本上都是上網(wǎng)游戲和在QQ聊天。efI紅軟基地
難道網(wǎng)絡(luò)的用途僅僅是玩游戲和聊天嗎？難道大好的青春時(shí)光就是泡網(wǎng)吧嗎？efI紅軟基地
網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的成長(zhǎng)到底有什么幫助？efI紅軟基地
網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的成長(zhǎng)到底有什么危害？efI紅軟基地
網(wǎng)絡(luò)正能量efI紅軟基地
　互聯(lián)網(wǎng)被認(rèn)為是“改變21世紀(jì)人類(lèi)思維方式”的信息工具，如今已成為青少年學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取信息、交流思想、開(kāi)發(fā)潛能、休閑娛樂(lè)的重要平臺(tái)。其積極作用主要體現(xiàn)在四個(gè)方面：efI紅軟基地
　 1、開(kāi)闊了青少年的視野efI紅軟基地
　由于互聯(lián)網(wǎng)具有信息量大、交流速度快、自由度強(qiáng)的特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了全球信息共享。網(wǎng)上媒體的信息更新，改變了過(guò)去的以月、旬、周、日為周期的概念，正在以小時(shí)為周期乃至以幾分鐘為周期更新信息。青少年在網(wǎng)上可以隨時(shí)獲得自己的需求，在網(wǎng)上瀏覽世界，認(rèn)識(shí)世界，了解世界的最新動(dòng)態(tài)。efI紅軟基地
　 2、加強(qiáng)了青少年的對(duì)外交流efI紅軟基地
　網(wǎng)絡(luò)無(wú)國(guó)界，人們?cè)谌魏我粋�(gè)網(wǎng)絡(luò)終端都可以自主地、隨心所欲地“周游”，真正實(shí)現(xiàn)了“坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河”的夢(mèng)想。在網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造的虛擬新世界里，每一名成員都可以超越時(shí)空的制約，十分方便地與相識(shí)或不相識(shí)的人進(jìn)行聯(lián)系和交流，討論共同感興趣的話題。     efI紅軟基地
　3、促進(jìn)青少年完成學(xué)業(yè)與個(gè)性化發(fā)展efI紅軟基地
　互聯(lián)網(wǎng)上的資源可以幫助學(xué)生找到合適的學(xué)習(xí)材料，甚至是合適的學(xué)校和教師，這已成為現(xiàn)實(shí)。互聯(lián)網(wǎng)就是一個(gè)提供無(wú)限多樣發(fā)展機(jī)會(huì)的環(huán)境。青少年可以在網(wǎng)上找到自己發(fā)展的方向，也可以獲得發(fā)展的資源和動(dòng)力。充分利用互聯(lián)網(wǎng)，就可以學(xué)習(xí)、研究乃至創(chuàng)新，這樣的學(xué)習(xí)是最有效的學(xué)習(xí)。efI紅軟基地
　4、有助于創(chuàng)新青少年思想教育的手段和方法efI紅軟基地
當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為思想政治工作的一個(gè)新的重要陣地。利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行德育教育工作，教育者可以以網(wǎng)友的身份和青少年在網(wǎng)上“毫無(wú)顧忌”地進(jìn)行真實(shí)心態(tài)的平等交流，這對(duì)于德育工作者摸清、摸準(zhǔn)青少年的思想并開(kāi)展正面引導(dǎo)和全方位溝通提供了新的快捷的方法。efI紅軟基地
網(wǎng)絡(luò)負(fù)能量efI紅軟基地
21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)以它特有的優(yōu)勢(shì)和發(fā)展速度，正在改變我們的工作、學(xué)習(xí)和思維方式，滲透到我們?nèi)粘Ｉ�活的每一個(gè)角落，將我沒(méi)帶進(jìn)了一個(gè)新的時(shí)代。然而，計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)也是一把“雙刃劍”，網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面效應(yīng)有如它的積極作用一樣，涉及社會(huì)生活的各個(gè)方面。互聯(lián)網(wǎng)上的很多不健康的內(nèi)容以及它的一些特征使得廣大青少年為此受到不良的影響。efI紅軟基地
過(guò)分迷戀網(wǎng)上聊天、游戲或不良網(wǎng)站：efI紅軟基地
1、造成精神頹廢，荒廢學(xué)業(yè)；efI紅軟基地
2、影響身心健康，影響人際交往；efI紅軟基地
3、造成經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；efI紅軟基地
4、影響思想道德觀念趨向，有的走上違法犯罪道路。efI紅軟基地
話說(shuō)網(wǎng)絡(luò)犯罪efI紅軟基地
　青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪的概況efI紅軟基地
　網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年犯罪心理形成的影響efI紅軟基地
　青少年網(wǎng)絡(luò)心理的主要特征為：開(kāi)始先感受上網(wǎng)的無(wú)窮樂(lè)趣，通過(guò)上網(wǎng)逃避現(xiàn)實(shí)，下網(wǎng)后煩躁不安，為享受上網(wǎng)的樂(lè)趣而不惜支付巨額的上網(wǎng)費(fèi)用。有的寧可荒廢學(xué)業(yè)，也要與網(wǎng)絡(luò)為伍。他們完全按照自己的意愿做自己想做的事，幾乎沒(méi)有克制與約束，處于失控狀態(tài)。這種心理遷移到現(xiàn)實(shí)中來(lái)會(huì)帶來(lái)他們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的適應(yīng)不良。在長(zhǎng)期接觸這些不良信息的過(guò)程中，青少年容易產(chǎn)生心理偏差，形成違法犯罪心理�；ヂ�(lián)網(wǎng)對(duì)青少年犯罪心理形成的影響主要存在以下幾個(gè)方面：efI紅軟基地
　1、對(duì)青少年性犯罪心理形成的影響efI紅軟基地
　互聯(lián)網(wǎng)色情信息的刺激和誘惑，容易導(dǎo)致青少年產(chǎn)生性犯罪的病態(tài)心理。有關(guān)資料顯示，目前互聯(lián)網(wǎng)上大約有100萬(wàn)個(gè)黃色電腦軟件，全球每天新增２萬(wàn)多個(gè)黃色網(wǎng)站�；ヂ�(lián)網(wǎng)上各種色情信息的泛濫，加上青少年生理、心理發(fā)育期的特殊情況，如果缺乏有力引導(dǎo)，很容易誘發(fā)青少年實(shí)施賣(mài)淫嫖娼、強(qiáng)奸等違法犯罪行為。efI紅軟基地
　2、對(duì)青少年暴力犯罪心理形成的影響efI紅軟基地
　互聯(lián)網(wǎng)上的暴力內(nèi)容，特別是網(wǎng)絡(luò)暴力游戲，容易使青少年產(chǎn)生暴力犯罪心理。目前全國(guó)有4000萬(wàn)網(wǎng)絡(luò)游戲玩家，其中25歲以下的用戶超過(guò)80%。而帶有暴力內(nèi)容的游戲在青少年中不斷升溫，因迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲而導(dǎo)致的青少年暴力犯罪也不斷增多，還有的利用網(wǎng)上論壇，結(jié)盟犯罪團(tuán)伙。efI紅軟基地
　3、對(duì)青少年詐騙犯罪心理形成的影響efI紅軟基地
　互聯(lián)網(wǎng)的虛擬性和隱蔽性，會(huì)直接導(dǎo)致青少年道德和法制觀念的弱化，從而形成詐騙犯罪心理。如有的利用電子商務(wù)，進(jìn)行網(wǎng)上詐騙。efI紅軟基地
案例1：青少年網(wǎng)絡(luò)成癮efI紅軟基地
　　李新，男，高一學(xué)生，小學(xué)時(shí)期成績(jī)優(yōu)異，初一時(shí)由于哥哥的引導(dǎo)，開(kāi)始接觸網(wǎng)絡(luò)，后來(lái)慢慢沉迷其中。后果可想而知，其成績(jī)急速下滑，伴隨著進(jìn)一步的發(fā)展，他對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。李新經(jīng)常流連于網(wǎng)吧和游戲機(jī)房。他的家人對(duì)他嚴(yán)加看管、切掉網(wǎng)線，監(jiān)視他讀書(shū)等，但還是成效不大，李新還是會(huì)在上課期間偷偷溜去網(wǎng)吧上網(wǎng)。efI紅軟基地
　　李新的父親做生意，是個(gè)成功的商人，家庭經(jīng)濟(jì)條件很好，母親是沒(méi)有工作，做全職主婦，他們文化程度都較低，都是小學(xué)還沒(méi)畢業(yè)。父親性格火暴，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，在家最有說(shuō)話權(quán)，從來(lái)都是說(shuō)一不二的。李新還有一個(gè)姐姐，一個(gè)哥哥。父親非常寵愛(ài)他的姐姐，而比較忽視李新。他的姐姐目前在國(guó)外留學(xué)，哥哥在一所高職學(xué)校里就讀，平時(shí)住學(xué)校，所以大多時(shí)間，在家里的小孩只有李新一個(gè)人。李新的父母關(guān)系不好，父親經(jīng)常責(zé)罵母親，母親則逆來(lái)順受，所以把氣都發(fā)到李新身上，對(duì)他要求很苛刻。從他懂事后，他開(kāi)始自卑，開(kāi)始封閉自己。雖然沒(méi)有什么形式上的反叛，但是總愛(ài)一個(gè)人獨(dú)自呆著。剛開(kāi)始還好，他還會(huì)和同學(xué)們有彼此的交流串訪，但是自從上初一開(kāi)始，他就慢慢的開(kāi)始沉迷網(wǎng)絡(luò)。到現(xiàn)在為止，他已經(jīng)不能自拔。efI紅軟基地
　　李新的學(xué)習(xí)、家庭、交際面臨困境，案主心理存在一些偏差，外顯的安靜和無(wú)所謂的態(tài)度是不成熟的表現(xiàn)，只是為了掩飾內(nèi)心的自卑。關(guān)鍵的一點(diǎn)是不敢于面對(duì)自己的現(xiàn)實(shí)生活。efI紅軟基地
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案例2：網(wǎng)癮少年錘殺奶奶犯下忤逆血案efI紅軟基地
12月9日下午7時(shí)許，如東警方接到報(bào)警，73歲的老婆婆徐某在家中三樓被人殺害。警方現(xiàn)場(chǎng)勘查后發(fā)現(xiàn)，受害人徐某身上的錢(qián)包被人放在三樓西房間的木箱子上，里面的錢(qián)全部不見(jiàn)了。 經(jīng)法醫(yī)鑒定，受害人系被他人用鈍器打擊頭部致嚴(yán)重顱腦損傷死亡。由于現(xiàn)場(chǎng)門(mén)、窗均完好無(wú)損，家中其他地方并未有翻動(dòng)的痕跡，警方初步排除了外人謀財(cái)害命的可能，遂將目光鎖定在受害人抱養(yǎng)的孫子身上，王金平時(shí)不務(wù)正業(yè)，經(jīng)常上網(wǎng)，都是深更半夜回家，用起錢(qián)來(lái)也比較厲害。為此，公安機(jī)關(guān)派人到王金經(jīng)常出現(xiàn)的網(wǎng)吧蹲點(diǎn)守候，當(dāng)晚10時(shí)許，王金在一網(wǎng)吧上網(wǎng)時(shí)被抓獲歸案，當(dāng)時(shí)王金還穿著沾染著奶奶血跡的鞋子。efI紅軟基地
犯罪嫌疑人王金歸案后交待了自己殺人的起因及過(guò)程。由于沉溺于網(wǎng)絡(luò)，王金經(jīng)常受到奶奶的教育，奶奶是個(gè)啞巴，王金每次覺(jué)得很不耐煩。案發(fā)當(dāng)天吃過(guò)午飯后，奶奶又因?yàn)閷O子前天晚上上網(wǎng)晚歸，而且弄壞窗戶進(jìn)屋的事情打啞語(yǔ)手勢(shì)責(zé)怪他。王金當(dāng)時(shí)便和奶奶頂撞起來(lái)，氣急之下奶奶拿起鋤頭打了孫子一下，王金便拿起一把鐵錘擊打奶奶的頭部，奶奶當(dāng)即癱倒在地，王金又接著用鐵錘連擊奶奶頭部數(shù)下，直到奶奶嘴、鼻、耳等多處流血了才扔下鐵錘。下樓后不久，身無(wú)分文的王金又回到三樓，從已經(jīng)停止了呼吸的奶奶身上拿走了錢(qián)包，里面共有140多元錢(qián)。緊接著，王金把鐵錘裝進(jìn)放在西房門(mén)口紙箱里的書(shū)包內(nèi)，連衣服鞋子都沒(méi)顧得上換，就出門(mén)去了網(wǎng)吧。efI紅軟基地
青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪的成因efI紅軟基地
　1、網(wǎng)吧對(duì)青少年的影響efI紅軟基地
　目前，網(wǎng)吧的消費(fèi)群體絕大部份是青少年，因此網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)管理中存在的問(wèn)題對(duì)他們?cè)斐闪溯^大的負(fù)面影響：一是網(wǎng)吧顧客成份復(fù)雜，社會(huì)閑雜人員較多，打架斗毆等治安案件屢有發(fā)生，人身安全易受到威脅。二是各家網(wǎng)吧均有不同程度的向未成年人提供上網(wǎng)服務(wù)的違規(guī)行為。三是網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者對(duì)上網(wǎng)消費(fèi)者的網(wǎng)絡(luò)行為管理不力，對(duì)個(gè)別人員的不良行為甚至違法犯罪行為采取默許態(tài)度，為青少年網(wǎng)絡(luò)違法犯罪行為提供了滋生的土壤。四是個(gè)別網(wǎng)吧采用下載有色情和暴力內(nèi)容的圖片和電影等違法手段吸引顧客，嚴(yán)重毒害了青少年的心靈，敗壞了他們的道德水準(zhǔn)，并在一定程度上誘發(fā)了青少年違法犯罪。efI紅軟基地
　2、青少年自身因素的影響efI紅軟基地
　青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育和世界觀、人生觀形成階段，思想認(rèn)識(shí)上漸趨成熟，敏感好奇，喜歡模仿，涉世不深，易沖動(dòng)，缺乏理智，自我約束能力不強(qiáng)，法制觀念淡薄，缺乏辨別是非的能力。一旦受到來(lái)自外界不良思想、文化和社會(huì)丑惡現(xiàn)象的影響，容易在理想、信念上產(chǎn)生動(dòng)搖，好逸惡勞、愛(ài)慕虛榮、過(guò)分追求物質(zhì)享受、容易沉迷于暴力、色情等感官刺激的缺點(diǎn)充分暴露出來(lái)，只圖一時(shí)滿足，盲目沖動(dòng)，不計(jì)后果，以致走上犯罪道路。efI紅軟基地
　 3、家庭方面的原因efI紅軟基地
　美國(guó)犯罪社會(huì)學(xué)家戈夫指出，“家庭在青少年犯罪中扮演關(guān)鍵角色是在對(duì)越軌行為研究中最矚目和最經(jīng)常重復(fù)的發(fā)現(xiàn)。每個(gè)人社會(huì)規(guī)范的接受、價(jià)值觀念的形成、生活目標(biāo)的確立、行為方式的養(yǎng)成、生活技能的掌握和社會(huì)角色的培養(yǎng)等，最初都是在家庭中完成的。”efI紅軟基地
　4、法制道德教育滯后efI紅軟基地
近年來(lái)，雖然在中小學(xué)校設(shè)立了法律知識(shí)和品德教育課，但在開(kāi)展“送法進(jìn)校”、“送法進(jìn)社區(qū)”等多種形式的普法教育宣傳活動(dòng)力度上還是欠缺�！�efI紅軟基地
   5、學(xué)校缺乏良好的環(huán)境efI紅軟基地
有部分學(xué)校片面追求升學(xué)率，盲目的超越階段，忽視了學(xué)生成長(zhǎng)特點(diǎn)和接受能力，忽視學(xué)生的政治思想教育、道德教育和法制教育，疏于對(duì)學(xué)生的教育和管理。    　efI紅軟基地
   6、“電子海洛因”，嚴(yán)重腐蝕青少年純潔的心靈　efI紅軟基地
由于心智還沒(méi)有發(fā)育成熟，很容易被網(wǎng)絡(luò)游戲所誘惑。efI紅軟基地
　7、“技術(shù)崇拜”導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)犯罪efI紅軟基地
在網(wǎng)絡(luò)已覆蓋我們社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域的今天，青少年對(duì)高技術(shù)高智商存在某種程度的盲目崇拜意識(shí)。efI紅軟基地
如何預(yù)防青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪efI紅軟基地
　第一方面，從社會(huì)角度闡述efI紅軟基地
1、把握正確的政治方向，開(kāi)辟和建設(shè)青少年網(wǎng)站，占領(lǐng)網(wǎng)上思想教育陣地　efI紅軟基地
　建立青少年網(wǎng)站，通過(guò)學(xué)習(xí)、就業(yè)、交友、心理咨詢、法律援助等青少年感興趣的、能切實(shí)為青少年服務(wù)的形式，服務(wù)青少年、凝聚青少年，從而吸引青少年的“眼球”。   efI紅軟基地
2、積極引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確的“網(wǎng)絡(luò)觀”efI紅軟基地
3、加強(qiáng)青少年的組織建設(shè)，消解虛擬組織對(duì)現(xiàn)實(shí)組織的沖擊efI紅軟基地
　通過(guò)加強(qiáng)青少年的組織建設(shè)，主動(dòng)地去了解各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)組織，與其加強(qiáng)聯(lián)系，并以有效的方式介入他們的運(yùn)作、管理，各種虛擬組織可以為我所用，也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)形成利于青少年成長(zhǎng)的健康組織。efI紅軟基地
4、各職能部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧的監(jiān)管efI紅軟基地
　在《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》中，國(guó)家規(guī)定的是未成年人禁止進(jìn)入網(wǎng)吧，并規(guī)定了由文化部門(mén)進(jìn)行監(jiān)管。因此文化部門(mén)必須嚴(yán)格執(zhí)行未成年人禁止進(jìn)入網(wǎng)吧這一規(guī)定，加大對(duì)違反這一規(guī)定的網(wǎng)吧的管理和處罰力度。efI紅軟基地
5、加大網(wǎng)絡(luò)立法力度efI紅軟基地
　對(duì)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行專門(mén)立法，只有這樣才能使我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的管理監(jiān)控有法可依。efI紅軟基地
6、加強(qiáng)對(duì)青少年的社會(huì)化教育，提高青少年適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的能力efI紅軟基地
7、做好家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育三方面的有機(jī)結(jié)合　efI紅軟基地
學(xué)校教育首先應(yīng)盡快普及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)教育，增強(qiáng)教育內(nèi)容的實(shí)用性和趣味性，教會(huì)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，健康運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)；其次，要在學(xué)校德育課中增加網(wǎng)絡(luò)道德教育內(nèi)容，總結(jié)出能為教育所用的、具有實(shí)際教育意義的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，編成教材在學(xué)校等教育場(chǎng)所進(jìn)行教授。另外，學(xué)校不能只教育學(xué)生如何使用網(wǎng)絡(luò)，還要把網(wǎng)絡(luò)安全防范的內(nèi)容告訴學(xué)生們，以提高他們自我保護(hù)的意識(shí)和行為能力。社區(qū)教育應(yīng)注意主流文化的導(dǎo)向，精選內(nèi)容，組織強(qiáng)有力的社區(qū)教育，宣傳積極文明的網(wǎng)絡(luò)文化，建立積極健康的網(wǎng)絡(luò)道德；同時(shí)，要求社區(qū)各個(gè)職能部門(mén)嚴(yán)格規(guī)范社區(qū)文化市場(chǎng)，為青少年的健康成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)健康、健全、文明、和諧的社區(qū)環(huán)境。efI紅軟基地
8、培養(yǎng)一批適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代要求的青少年工作者efI紅軟基地
　加強(qiáng)對(duì)青少年工作者隊(duì)伍網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的培訓(xùn)，讓他們盡快掌握和互聯(lián)網(wǎng)有關(guān)的知識(shí)和技能，豐富自己的知識(shí)容量，改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，了解青少年的所思所想，這樣才能使教育工作更具有針對(duì)性。efI紅軟基地
9、開(kāi)展青少年網(wǎng)絡(luò)道德教育，構(gòu)建規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)倫理efI紅軟基地
  首先，更新德育觀念。其次，拓展德育領(lǐng)域。再次，轉(zhuǎn)變德育模式。最后，改進(jìn)德育方法與手段。efI紅軟基地
　第二方面，從個(gè)體角度闡述efI紅軟基地
1、充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)世界存在的虛擬性、游戲性和危險(xiǎn)性efI紅軟基地
　青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)要多一分清醒，少一分沉醉，時(shí)刻保持高度警惕性，不能把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作逃避現(xiàn)實(shí)生活或者宣泄情緒的工具，網(wǎng)絡(luò)生活只是現(xiàn)實(shí)生活的一部份，它不可能代替現(xiàn)實(shí)生活。在現(xiàn)實(shí)生活中，青少年要樹(shù)立正確的人生觀、道德觀和世界觀，無(wú)論遇到什么問(wèn)題，都應(yīng)該采取積極的態(tài)度去面對(duì)，去解決，僅靠虛擬網(wǎng)絡(luò)是無(wú)法回避的。efI紅軟基地
2、提高警惕性，確保自身利益不受侵害efI紅軟基地
　青少年上網(wǎng)聊天時(shí)，一定要提高警惕性，千萬(wàn)不能輕信網(wǎng)友，網(wǎng)友發(fā)上網(wǎng)絡(luò)的個(gè)人信息存在極大的虛假性、欺騙性。做到謹(jǐn)慎交結(jié)網(wǎng)友；不把自己的真實(shí)住所、家庭成員和經(jīng)濟(jì)狀況輕易告訴網(wǎng)友；更不能輕易與網(wǎng)友會(huì)面，隨意與網(wǎng)友見(jiàn)面將潛在極大的危險(xiǎn)性，如有不慎，很容易使自身的利益受到侵害，嚴(yán)重的會(huì)有生命威脅。efI紅軟基地
3、正確、安全、科學(xué)的上網(wǎng)efI紅軟基地
　青少年上網(wǎng)時(shí)，要正確、安全、科學(xué)的上網(wǎng)，上內(nèi)容健康的網(wǎng)站，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和聊天，更不去瀏覽內(nèi)容不健康的網(wǎng)站，如充滿兇殺、暴力、色情、淫穢、賭博等有損青少年身心健康的內(nèi)容，以免造成幼小心靈的污染�？梢远嗨鸭�一些“法律網(wǎng)站”或是“教育、科技網(wǎng)站”有關(guān)的內(nèi)容和信息，還可以收看收聽(tīng)國(guó)內(nèi)外新聞，了解國(guó)內(nèi)外發(fā)生的一些重大事件。這些都可以培養(yǎng)青少年的高尚情操，形成正確的人生觀、道德觀、思想觀，增強(qiáng)對(duì)不良誘惑的抵制能力有一定的幫助。efI紅軟基地
4、保持正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)的心態(tài)efI紅軟基地
　青少年正處于花季般的年代，既是父母的希望，也是祖國(guó)的未來(lái)和希望。青少年自身要樹(shù)立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力，自覺(jué)抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。保持正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)的心態(tài)，充分利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，不斷開(kāi)發(fā)潛能，不斷豐富自己的知識(shí)，做一個(gè)求學(xué)上進(jìn)的好少年。efI紅軟基地
請(qǐng)記住efI紅軟基地
過(guò)度沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)中對(duì)身體也是一種損害，上網(wǎng)時(shí)在電腦前一坐就是幾個(gè)小時(shí)，只有手指在不停地點(diǎn)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，對(duì)身體健康也是很大傷害的，尤其是對(duì)眼睛的危害，現(xiàn)在我國(guó)中學(xué)生原近視率已達(dá)60％，而且有逐年上升的趨勢(shì)，所以整天沉溺與網(wǎng)絡(luò)是不可取的，有時(shí)上網(wǎng)的愉悅是以金錢(qián)和自己身體的健康為代價(jià)的。聊天、游戲、造成了學(xué)生成績(jī)下降，身心健康受到傷害，不利與中學(xué)生的健康成長(zhǎng)。efI紅軟基地
謝謝efI紅軟基地
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