這是短歌行優(yōu)秀教案設計PPT，主要是1、掌握曹操的文學成就及詩歌風格。2、通過合作探究，品味詩歌的情感與藝術特色。通過意象分析詩歌情感或志向。找出詩歌中感情色彩最濃的字詞句。歡迎點擊下載短歌行優(yōu)秀教案設計PPT哦。一、導入：有人說他是治世能臣，亂世奸雄；也有人說他是是非常之人，超世之杰；他外定武功，統(tǒng)一中國北方，他內定文學，開創(chuàng)建安文學。他集英雄、梟雄、奸雄于一身，雄視古今……他就是——

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學習目標 1、掌握曹操的文學成就及詩歌風格。 2、通過合作探究，品味詩歌的情感與藝術特色。 “治世之能臣，亂世之奸雄”。 ——汝南名士許劭[shào] “抑可謂非常之人，超世之杰矣。” ——陳壽《三國志》二、關于作者 曹操的詩歌現(xiàn)存20余首，大致分兩類: ①反映當時社會動亂，軍閥混戰(zhàn)給人民帶來的災難。 “白骨露于野，千里無雞鳴。 生民百遺一，念之斷人腸。” ——《蒿里行》建安文學 三國時期，曹操廣納賢才，組成了以曹氏三父子為首的文化集團。開創(chuàng)了一種全新的文化局面——建安文學，形成了一種全新的文化風格— —建安風骨。 建安詩人大都經歷了漢末的離亂，所作詩歌主要是因事而發(fā)，慷慨悲壯，具有鮮明的時代特征。詩歌中慷慨悲壯的陽剛之氣就是建安風骨。三、背景介紹 建安十三年，曹操率大軍南下，列陣長江，欲一舉蕩平孫劉勢力。這年冬天十一月十五日夜，皓月當空，江面風平浪靜，曹操乘船察看水寨，后置酒宴請諸將，酒至興處，忽聞鴉聲望南飛鳴而去，曹操感此景而橫槊賦詩，吟唱了這首千古名作——《短歌行》。 《短歌行》：漢樂府曲調名。 行：是古代詩歌體裁。 行的分類：長歌行與短歌行。 兩者區(qū)別：是相對歌詞音節(jié)的長短而言的。 長歌：慷慨激烈 短歌：都是四字句，節(jié)奏短促，低吟短唱，適于抒發(fā)內心的憂愁和苦悶。五、如何去讀一首詩歌？ 1、通過意象分析詩歌情感或志向。 2、找出詩歌中感情色彩最濃的字詞句。 喜、怒、哀、樂、 悲、恐、驚、憂…… 初讀課文：準確、流利 1、學生試讀。 要注意到四言詩的整齊與短促，要有節(jié)奏與輕重的變化，要有停頓與延長的變化。作者寫詩言為心聲，學者讀詩讀出心意，要讀出曹操的氣度，要讀出短歌行的韻味。 2、欣賞影片。 字詞點撥當：應當幾何：多少去日苦多：苦于逝去的時光太多何以解憂：【賓語前置】以何解憂憂從中來：【名】內心烏鵲南飛：【名作狀】向南三匝：很多圈（周）山不厭高：滿足 譯文參考： 對酒應當高歌，人生能有多少？生命如同早上的露水易逝，苦于逝去的時光太多。宴會上的歌聲慷慨又激昂，我對賢才的思念難忘。用什么來排解憂悶？惟有狂飲方可解脫。 那穿著青領的人才呦，你們令我朝思暮想。平生只為思君的緣故，吟誦低回唱至今。聲音悠長群鹿叫，穿梭原野吃艾蒿。若有四方賢才光臨舍下，我將奏瑟吹笙宴請賓客。 人才光耀如明月，什么時候可以拾取呢？憂傷不覺從內心涌起，時隱時現(xiàn)難以斷絕。遠方賓客穿過鄉(xiāng)間的小路，前來探望我。久別重逢，歡飲暢談，念念不忘舊的恩情。明月郎朗星稀落，烏鵲向南飛去。繞樹飛了三圈卻沒斂翅，哪里才有它們棲身之所？高山不辭土石才見巍峨，大海不棄涓流才見壯闊。我會像周公那樣見到賢才，吐出口中正在咀嚼的食物，立即殷勤禮待，使天下人心都歸向我。 慨當以慷，憂思難忘。何以解憂，唯有杜康。憂從中來，不可斷絕。 詩人為何而憂？ 對酒當歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多。 慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。 討論：憂——人生短暫，因而作者借酒消愁。這樣一來，全詩的基調是不是消極的、低沉的？ “何以解憂，唯有杜康”，從表面看，曹操的人生態(tài)度是消極的。但聯(lián)系曹操的一生，我們不難做出判斷，曹操看似及時行樂，實則把深沉的情感隱藏在酒中，是“烈士暮年，壯心不已”的老驥長嘶，是一種積極進取的、激勵人心的意緒情感。 青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。 呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。 詩人如何表達對人才的渴盼的？ “青青子衿，悠悠我心” 語出《詩經.鄭風.子衿》，原文為: “青青子衿，悠悠我心 ，縱我不往，子寧不嗣音？” 嗣【yí】：通“貽”，“給、寄”的意思這原是一首情詩，詩句的大意: 你那青青的衣領啊，令我情思悠長。縱然我沒有去你那里，難道你就不能主動給我回音 ？ 青青子衿，悠悠我心�？v我不往，子寧不嗣音？ 青青子佩，悠悠我思�？v我不往，子寧不來？ 挑兮達兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮。嗣（yí）音：傳音訊。 佩：系佩玉的綬帶。 挑（táo）兮達（tà）兮：獨自走來走去的樣子。 青青的是你的衣領，悠悠的是我的心境。縱然我不曾去會你，難道你就此斷音信？ 青青的是你的佩帶，悠悠的是我的情懷�？v然我不曾去會你，難道你不能主動來？ 來來往往張眼望啊，在這高高城樓上啊。一天不見你的面啊，好像已有三月長�。� 明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。 越陌度阡，枉用相存。契闊談宴，心念舊恩。 這部分用了什么修辭？表達作者的什么心情？ 山不厭高，水不厭深。（課文注解13 ） 這里暗喻曹操自己像山一樣不厭其多容納土壤，像水一樣不厭其大而容納眾水，表明要寬宏大量，廣納人才。周公吐哺，天下歸心。 （課文注解14 ） 作者以周公自比，說自己也有周公那樣的胸襟，一定會熱切殷勤地接待賢才，使天下的人才都心悅誠服地歸順。 反復傾訴了求賢若渴的迫切心情，表明了為完成統(tǒng)一大業(yè)而不遺余力的真誠態(tài)度。 閱讀探究1： 哪些語句寫到了賢才？分別表達了曹操對待賢才怎樣的態(tài)度？青青子衿，悠悠我心。 但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。 我們從另一個側面看到曹操：作為一代政治家的英雄本色：他有愛才，禮賢的坦蕩胸襟；他有一統(tǒng)天下的宏大志愿，他有開創(chuàng)新局面的進取精神。盡管他也有憂，但是他的憂是站在國家的高度，英雄的高度上的憂。 天下三分月色 兩分盡在曹家 文/詩亭 三國時代是歷史的叢林地帶云蒸霞蔚，郁郁蔥蔥盡管處處是戰(zhàn)亂和爭逐時時是逃奔和死亡卻在亂世的縫隙間疊起了輝煌的文學成就 三國中的曹家更是亂世中的一朵奇葩《隆中對》《出師表》有著不凡的文學價值而《觀滄�！贰抖谈栊小贰洱旊m壽》中曹操對天地生命的表達遠遠勝出了諸葛亮的君臣之情身陷亂世權謀心卻在浩瀚時空這種強大的生命格調是亂世中其它人不能模仿的 曹植的《洛神賦》《贈白馬王彪》凄凄涼涼，高雅空靈骨氣奇高，詞采華茂他的《七步詩》流為世人幾千年的談資曹丕的兩首《燕歌行》首創(chuàng)了最完整形式的七言詩纏綿悱惻，細膩委婉是這位建安文壇領袖的卓越才情上呈了樂府歌辭開啟了一代新風《典論-論文》開創(chuàng)了最早的文論佳話 曹植構筑了一個美艷的精神別苑曹操的詩卻是礁石上的銅鑄鐵澆曹丕比不過他的父親與弟弟卻也是傲然卓群 歷史上沒有哪一個名門望族在文化聚集的濃度和高度上稱得上空前絕后惟有曹家父子三人撐起了一大半華夏文化可謂天下三分月色兩分盡在曹家 作 業(yè)完成《短歌行》金版學案練習nGR紅軟基地

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