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- 上傳時間:
- 2017-11-22
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- 157802
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- 語文課件
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這是紀念白求恩優(yōu)秀說課課件PPT,主要介紹了議論文的知識。舉例感受 議論文三要素,議論文提出論點的方法,論證方法的作用。復習議論文知識。讀準下列加點字的音。根據(jù)意思寫出相應的詞語,整體感知,第一段重點句。第二段重點句,第三段重點句,第四段重點句,議論文和記敘文的區(qū)別。自學指導二。分析第一段,分析第二段,說說運用對比論證的好處。比較下列語句,找出文中原句,說說好處。拓展討論,歡迎點擊下載紀念白求恩優(yōu)秀說課課件PPT哦。1.開門見山,提出論點。這種方法在議論文中最常見,它不需任何修飾和導入,直接提出文章的論點,使文章更顯精練、簡潔。如《談骨氣》開篇即提出“我們中國人是有骨氣的”這一論點。
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議論文的知識一.議論文定義: 是以議論為主要表達方式,通過擺事實、講道理來直接表達作者見解和主張的一種常用文體。二.議論文的特點: 1.嚴密的邏輯性。 2.語言的準確鮮明性。 3.以議論為主要表達方式。三.議論文三要素: (一)論點: 1.定義:是作者對論述的問題提出的見解、主張或表示的態(tài)度。是論據(jù)的基礎。是解決“證明什么?” 2.位置: 題目、篇首、篇中、篇尾。 3.特點: 簡潔、準確、鮮明。 (二)論據(jù): 1.定義:論據(jù)是用來證明論點的材料,有事實論據(jù)和道理論據(jù)兩種。是為論點服務的。是解決“用什么來證明?” 2.種類: (1)事實論據(jù):現(xiàn)實生活的事實、史實、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、神話、傳說、寓言等。 (2)道理論據(jù):名言警句、諺語、科學定律、定理、公式等。 3. 運用論據(jù)應注意: (1)論據(jù)必須與論點相一致。 (2)論據(jù)應具有真實性、典型性。 (3)論據(jù)的表述要精練、簡要,具有概括性。 (4)運用多個論據(jù)時要有詳略。 (5)使用論據(jù)后要緊扣論點進行分析。 (三)論證:作者運用論據(jù)去證明論點的方法,解決怎樣證明的 問題。論證的方法有舉例論證(例證)、引用論證(引證)、比喻論證(喻證)、 對比論證等。 議論文的論證方式: 立論------是就一定的事件或問題正面闡述自己的見解和主張。 駁論------是通過反駁對方錯誤的觀點,從而樹立起自己的正確的觀點。 舉例感受 議論文三要素 范冰冰是位美女 (三)論證方法: 例證法:列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點。 引證法:用經典著作中的精辟見解、古今中外名人的名言警句以及人們公認的定理公式來證明論點。 對比論證法:拿正反兩方面的論點或論據(jù)做對比,在對比中證明論點。 喻證法:用人們熟知的事物做比喻來證明論點。 論證方法的作用:例證法:事實勝于雄辯,能具體有力地論證論點。引證法:通過引用名人名言和古典詩詞中的名句,一方面能加強論證的力量,另一方面,還可以豐富文章的內容,增強議論文的文學性。正反對比論證法:對比論證可以使讀者清楚作者贊成什么,反對什么。還可以使正確與錯誤對比分明,是非曲直更加明確,給人以鮮明深刻的印象。 從而突出論點。喻證法:用人們熟知的事物做比喻來證明論點,生動形象,淺顯易懂。 常見的論證結構: a.總分總式結構 b.對照式結構 c.層進式結構 d.并列式結構議論文基本結構層次:三段論式的結構。 提出問題(是什么)(引論) →分析問題(為什么)(本論) →解決問題(怎么辦)(結論) 復習議論文知識 1.議論文是以( )為主要表達方式,運用準確嚴密的語言分析事理,闡明( )的文體。 2.議論文的三要素是: 3. 論據(jù)的類型有: 4.常用的論證方法: 2、根據(jù)意思寫出相應的詞語。 ①接受工作時挑揀輕松的,害怕繁重的。 ②課文里指不關心別人,缺乏熱情。 ③看到別的事物就改變原來的主意。課文指不安心工作,事業(yè)心不強。 ④好了還追求更好。 ⑤為公務而犧牲自己的生命。 ⑥微小的不值得一提。 ⑦世界各國無產階級團結起來同敵人斗爭的思想。 ⑧無產階級的整個思想體系。一、整體感知 1、試找出每一節(jié)的重點句,用“ ”劃出,并用“這一節(jié)贊揚了“ 的精神”的句式把它表達出來 議論文和記敘文的區(qū)別 自學指導二本文是議論文,運用夾敘夾議、以議為主的寫法,談談課文是怎樣夾敘夾議的? 以學習小組為單位,每組自選文中一部分,圍繞一個分論點進行分析。 ( 要求:說說哪些句子是議論,哪些句子屬敘述,體會議論文中得“敘”與記敘文的“敘”的區(qū)別以及敘議結合的好處。)分析第一段 找出本段運用了“敘”的表達方式的句子,說說它寫了哪些內容,它與記敘文的“敘”又有何不同?對下文論點的提出有何作用? 第一段白求恩同志是加拿大共產黨員……不幸以身殉職”是記敘,其余是議論。 先敘后議。先概括簡敘白求恩事跡,后贊揚他的國際主義精神。 分析第二段 給每句話標上序號,說說哪些句子是“敘”,哪些句子是“議”?并說說這種寫法的好處。 品味語言 如何讓語言更加有氣勢,有說服力和感染力?
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